Classroom-Management in der Grundschule:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2012
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrerbücherei Grundschule
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zusätzliches Online-Angebot unter www.cornelsen.de/webcodes. - Literaturangaben |
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IMAGE 1
I N H A L T
VORWORT 7
1 EINFUEHRUNG 8
1.1 FRAGESTELLUNG U N D THESEN 9
1.2 RAHMENBEDINGUNGEN 10
1.3 AUFBAU 12
2 DIE SCHUELERPERSPEKTIVE 14
2.1 ASPEKTE DER AUSSERSCHULISCHEN U N D SCHULISCHEN SOZIALISATION 14
FORMEN DER SCHULISCHEN SOZIALISATION 18
2.2 HETEROGENITAET VON GRUNDSCHULKINDERN 21
2.3 SCHULEINTRITTSKRISEN 25
ZUSAMMENFASSUNG 30
2.4 SOZIALES KLASSENKLIMA 30
GRUPPENBILDUNG 32
PEERGROUPS 34
2.5 SCHATTENSEITEN DES SCHULISCHEN ALLTAGS 35
SCHULANGST 35
SCHULPHOBIE 36
SCHULVERSAGEN 36
SCHULVERWEIGERUNG 36
MOBBING AN SCHULEN 37
GEWALT AN SCHULEN 37
2.6 CHECKLISTE, HILFEN U N D TIPPS 38
2.7 ZUSAMMENFASSUNG 40
3 DIE LEHRERPERSPEKTIVE 41
3.1 KOMPETENZEN DER LEHRPERSON 41
3.2 KOMMUNIKATIONS- U N D KOOPERATIONSFORMEN I M UNTERRICHT 43
3.3 TAETIGKEITSBEREICHE 44
BERATEN 44
FOERDERN 47
SCHUELERBEOBACHTUNG 50
LEISTUNGSBEURTEILUNG 57
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IMAGE 2
DISZIPLIN U N D STRAFEN 65
KONFLIKTE U N D KONFLIKTBEHANDLUNG 66
3.4 ELTERNARBEIT 72
FORMEN DER KONSTRUKTIVEN ZUSAMMENARBEIT 72
ELTERNABENDE 75
3.5 CHECKLISTE, HILFEN U N D TIPPS 77
3.6 ZUSAMMENFASSUNG 77
4 DIE PERSPEKTIVE AUF D E N UNTERRICHT UND D A S UNTERRICHTSGESCHEHEN 81
4.1 ANFORDERUNGEN AN DEN ANFANGSUNTERRICHT 81
4.2 METHODEN U N D METHODENLERNEN 87
4.3 DIMENSIONEN DES OFFENEN UNTERRICHTS 93
4.4 PROJEKTUNTERRICHT IN DER GRUNDSCHULE 96
HISTORISCHE ASPEKTE 97
INTEGRATION VON UNTERRICHTSFORMEN IN DEN PROJEKTUNTERRICHT 101
LERNEN AN STATIONEN 102
WOCHENPLAN 103
DIE ROLLE DER LEHRPERSON 105
ZUSAMMENFASSUNG U N D AUSBLICK 108
4.5 AKTIVE MEDIENARBEIT IN DER GRUNDSCHULE 109
4.6 KLASSENRAUMGESTALTUNG 113
4.7 CHECKLISTE, HILFEN U N D TIPPS 120
4.8 ZUSAMMENFASSUNG 123
SCHLUSSBEMERKUNG 126
LITERATUR 127 |
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