Verfügbarkeit: Les troubles spécifiques des apprentissages

Les troubles spécifiques des apprentissages: à l'école et au collège

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Lyon Chronique Sociale 2013
Schriftenreihe:	Pédagogie formation : L'essentiel
Schlagworte:	Lernpsychologie Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	255 S. graph. Darst.
ISBN:	9782850089558

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adam_text	IMAGE 1 LES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES PREFACE DE JEAN-PIERRE BARATAULT 11 INTRODUCTION 13 INCLUSION SCOLAIRE ET ACCESSIBILITE PEDAGOGIQUE 13 PRISE EN COMPTE DES BESOINS PARTICULIERS ET COMPENSATION DU DESAVANTAGE 14 PERSONNALISATION DES APPRENTISSAGES 16 PERTINENCE DE L ACTION PEDAGOGIQUE 16 PREMIERE PARTIE: DE QUOI PARLE-T-ON ? 19 CHAPITRE 1 : RECONNAITRE ET DISTINGUER CES TROUBLES 21 TROUBLES COGNITIFS 21 TROUBLES SPECIFIQUES 23 TROUBLES ET NON PAS RETARDS 24 CHAPITRE 2: REPERER ET DEPISTER 27 LANGAGE 27 GRAPHISME ET ECRITURE 30 MATHEMATIQUES 31 CHAPITRE 3 : DIAGNOSTIQUER ET PRENDRE EN CHARGE 33 Q , .J: ? 33 U EST-CE QU UN CENTRE RELERENT . OBJECTIFS D UN CENTRE REFERENT.. 33 ROELE DES DIFFERENTS PARTENAIRES 34 SOINS 35 CHAPITRE 4 : CARACTERISER LES DIFFERENTS TROUBLES 37 LA DYSPHASIE = TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE ORAL 37 LES DYSPHASIES RECEPTIVES OU MIXTES 38 LES DYSPHASIES EXPRESSIVES 39 LA DYSPHASIE SEMANTICO-PRAGMATIQUE 39 LA DYSLEXIE = TROUBLE SPECIFIQUE DU LANGAGE ECRIT 40 LA DYSLEXIE PHONOLOGIQUE 42 LA DYSLEXIE DE SURFACE = DYSLEXIE LEXICALE OU DYSEIDETIQUE .42 LA DYSLEXIE MIXTE 43 D AUTRES TYPES DE DYSLEXIES 43 LA DYSGRAPHIE 43 LA DYSORTHOGRAPHIE 45 LA DYSCALCULIE 47 IMAGE 2 CHAPITRE 5 : IDENTIFIER LES DESAVANTAGES 51 LANGAGE ORAL 51 S EXPRIMER CLAIREMENT A L ORAL EN UTILISANT UN VOCABULAIRE APPROPRIE 52 PRATIQUE DE LA RECITATION 53 COMPREHENSION ORALE 53 LECTURE 53 CHAPITRE 6 : COMPENSER TOUT AU LONG DE LA SCOLARITE 57 CONTENUS D ENSEIGNEMENT ET PROGRAMMES 57 AIDES AU COURS DE L APPRENTISSAGE: REMEDIATIONS OU CONTOUMEMENT.. .. 57 MODALITES D EVALUATION ET D EXAMENS 62 ORIENTATIONS ET MODES DE SCOLARISATION 64 UN EXEMPLE : L UNITE DE REEDUCATION NEUROLOGIQUE INFANTILE DU CRU BICETRE 64 CLIS DANS LE PRIMAIRE 65 ULIS DANS LE SECONDAIRE 66 DEUXIEME PARTIE: DES ELEVES EN SITUATION DE DASSE FACE AU SODE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES 69 INTRODUCTION 70 UNE CONSTRUCTION DYNAMIQUE DES SAVOIRS 70 L ECOLE, LA CLE DE L INCLUSION SOCIALE AUSSI POUR LES ELEVES AVEC UN TSA. 71 CHAPITRE 7: MAITRISE DE LA LANGUE FRAN~AISE 73 S APPROPRIER LE LANGAGE, S EXPRIMER A L ORAL QUAND IL EXISTE UN TROUBLE DU LANGAGE ORAL 74 COMPRENDRE, NOMMER, RACONTER, POSER DES QUESTIONS, EXPRIMER SON POINT DE VUE 77 PARTICIPER A UN ECHANGE VERBAL EN CLASSE 82 MISE EN MEMOIRE D UN TEXTE POETIQUE 84 DECOUVRIR L ECRIT, LIRE 88 INTRODUCTION 88 COMMENT APPRENDRE A LIRE AUX ELEVES PRESENTANT DES TROUBLES SPECIFIQUES DES APPRENTISSAGES ? 88 AU-DELA DES POLEMIQUES SUR LES METHODES DE LECTURE 90 TRAVAIL AU NIVEAU DES MOTS 91 EVOCATION DES DIGRAPHIES OU TRIGRAPHIES PAR UN CODE DE COULEUR: CHROMOPHONES 93 8 IMAGE 3 GESTES DE LA METHODE BOREL-MAISONNY 94 TRAVAIL AU NIVEAU DE LA PHRASE 94 TRAVAIL AU NIVEAU DES TEXTES 95 RECOMMANDATIONS POUFLES ENSEIGNANTS 97 LES SONS, LES SYLLABES, LES MOTS ENTENDUS ET LES MOTS ECRITS 98 LIRE SEUL, A HAUTE VOIX, UN TEXTE COMPRENANT DES MOTS CONNUS ET INCONNUS 100 L ECRIT AMELIORE I ORAL CHEZ UN ELEVE DYSPHASIQUE 103 REPERER DANS UN TEXTE DES INFORMATIONS EXPLICITES 111 ECRIRE 115 INTRODUCTION 115 LA DYSGRAPHIE 115 LA DYSORTHOGRAPHIE 117 APPRENDRE LES GESTES DE I ECRITURE, ECRIRE EN CUFSIVE 121 PRODUIRE UN TEXTE 127 ORTHOGRAPHIER CORRECTEMENT UN TEXTE SOUS DICTEE 132 REDIGER- ECRIRE LA SUITE D UN TEXTE LITTERAIRE LU 140 CHAPITRE 8: PRATIQUE D UNE LANGUE VIVANTE ETRANGERE 143 L ANGLAIS 143 CHAPITRE 9 : MATHEMATIQUES, CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE .. 155 PRINCIPAUX ELEMENTS DE MATHEMATIQUES 156 INTRODUCTION 156 REPRESENTATION ANALOGIQUE DE LA MAGNITUDE 156 REPRESENTATION VERBALE 157 REPRESENTATION VISUELLE 157 RAPPORT ENTRE REPRESENTATION ANALOGIQUE ET REPRESENTATION VERBALE 158 RAPPORT DE LA REPRESENTATION ANALOGIQUE ET DES NUMERAUX ARABES .. 158 RAPPORT DU VERBAL ET DE LA FORME VISUELLE 158 LA NUMERATION 160 OPERATIONS 166 AIGEBRE 169 GEOMETRIE 173 RESOUDRE DES PROBLEMES 180 CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE 190 EXEMPLE DE LE90N DE CM2 ADAPTEE I92 9 IMAGE 4 CHAPITRE 10 : MAITRISE DES TECHNIQUES USUELLES DE L INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION 195 LES OUTILS SPECIFIQUES 196 CHAPITRE 11 : CULTURE HUMANISTE 197 HISTOIRE ET GEOGRAPHIE 197 PRATIQUES ARTISTIQUES 197 EDUCATION MUSICALE 198 ARTS VISUELS 198 CONCLUSION 199 ANNEXES 201 GLOSSAIRE 229 CONCEMANT LES TROUBLES ET LE LANGAGE 235 BIBLIOGRAPHIE ET SITOGRAPHIE 239 10
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