La fabrique des tricheurs: la fraude aux examens expliquée au ministre, aux parents et aux professeurs
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Gawsewitch
2012
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AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
TABLE
PREMIERE PARTIE
7
11
LES CAUSES DE LA TRICHE 25
1. QUAND L ORGANISATION FAIT LE LARRON 31
2. LE SCANDALE DES TRICHERIES INSTITUTIONNELLES 49
3. LES RAISONS DE LA TRICHE 70
DEUXIEME PARTIE
LA TRICHE EN AMONT 79
4. LE DETOURNEMENT D UNE COPIE ECRITE DE SUJET 85
5. LE PIRATAGE ELECTRONIQUE DU SUJET 96
6. LINTERCEPTION DIRECTE DU SUJET 101
299
IMAGE 2
LAFABRIQUE DESTRICHEURS
7. LES EXAMENS ORAUX 105
8. TIRER LES LE ;:ONS DU PASSE: SE PREPARER SUR LA BASE DES SESSIONS
PRECEDENTES 116
TROISUE:ME PARTIE
LA TRICHE PENDANT L EXAMEN
9. LA TRICHE A DOMICILE
1O. LE RECOURS A LA VIOLENCE
11. LES FRAUDES OPPORTUNISTES
12. LES FRAUDES PREMEDITEES ET SANS COMPLICES
13. LES FRAUDES AVEC COMPLICES
121
125
129
130
140
157
QUATRIEME PARTIE
LA TRICHE APRES L EXAMEN 179
14. INDIGNATIONS ET PROTESTATIONS DE MAUVAISE FOI 183
15. LA FALSINCATION DE NOTES 192
16. LA PRODUCTION DE FAUX 203
CINQUUE:ME PARTIE
LE PLAGIAT 217
17. QUI SONT LES PLAGIAIRES? 223
18. LA PERCEPTION DU PLAGIAT A TRAVERS LE MONDE 227
19. POLITIQUE DES ETABLISSEMENTS FACE AU PLAGIAT 238
20. QUAND LE MAUVAIS EXEMPLE VIENT D EN HAUT 241
300
IMAGE 3
TABLE
21. LA VARIETE DES SOURCES A DISPOSITION DU PLAGIAIRE 245 22. LES AUTRES
TYPES DE FRAUDES AU EONTENU 248
SIXIE:ME PARTIE
LES CONSEQUENCES DE LA TRIEHE 253
23. LES MENAEES QUI PESENT SUR LE TRI EHE UR 257
24. REPEREUSSIONS DES FRAUDES POUR LES INSTITUTIONS 261
CONCLUSION
QUELQUES PROPOSITIONS POUR LIMITER LA TRIEHE
ANNEXE
PROEEDURES PRATIQUES EN EAS DE FRAUDE
REFERENEES
REMERCIEMENTS
269
275 289
297
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