Sozialer Raum und soziale Arbeit: [2] Fieldbook: Methoden und Techniken
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2013
|
| Ausgabe: | 3., überarb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrbuch
|
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 333 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
| ISBN: | 9783531184333 |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort...................................9
1 Das Spezifikum der Sozialraumorientierung............11
2 Situative Wirksamkeit als eine spezifische Methodologie
der Sozialraumorientierung.....................14
I
Handlungsfeld „Individuum ...................23
1 Heimspiele organisieren.......................25
1.1 Technik...............................26
1.2 Anforderungen an die Fachkraft...................28
1.3 Übungen...............................29
2 Familienrat..............................30
2.1 Einen Familienrat organisieren...................34
2.2 Aufgaben der Koordinatorin in den verschiedenen Phasen.....41
2.3 Anforderungen an die Fachkraft...................44
2.4 Übungen...............................44
2.5 Material...............................46
2.6 Evaluationsergebnisse........................51
3 Ressourcencheck..........................55
3.1 Technik...............................59
3.2 Varianten...............................64
3.3 Anforderungen an die Fachkraft...................66
3.4 Übungen...............................67
3.5 Material...............................67
4 Arbeit mit dem Willen........................70
4.1 Vom Willen zum Ziel verhandeln..................71
4.2 Übungen...............................83
5 Eco-Maps und Genogramme....................86
5.1 Eco-Mapping............................86
5.2 Genogramme einmal anders.....................92
5.3 Anforderungen an die Fachkraft...................97
5.4 Übungen...............................98
5.5 Material...............................98
N Handlungsfeld „Netzwerk ...................103
1 Erkundung von Stadtteilen und Netzwerken...........105
1.1 Street
Comer
Society - ein lehrreicher Klassiker.........107
1.2 Kinderbeobachtung im Stadtteil.................113
1.3 Kinderinterviews..........................115
1.4 Autofotografie...........................116
1.5 Cliquenraster und Cliquenportrait.................117
1.6 Subjektive Landkarten.......................118
1.7 Weitwinkelscan zur Stadtteilerkundung..............120
1.8 Checkliste zur Stadtteilbeschreibung...............121
1.9 Fragetechniken in der Stadtteilerkundung.............125
1.10 Erkundung mit Stadtteilexperten.................126
1.11 Nadelmethode...........................131
1.12 Trainingsseminar
„Village
Storming ...............
132
1.13 Netzwerkarbeit im Quartiersmanagement.............135
1.14
Organization Mirror........................
137
2 Mobilisierung von Stadtteilen und Netzwerken:
fallunspezifische Arbeit......................138
2.1 Aktivierende Beratung.......................139
2.2 Organisationen gewinnen.....................145
2.3 Sozialraumprojekte........................ 158
2.4 One-to-Ones............................165
2.5 Kompetenzkartierang.......................172
2.6 Ressourcenkartei..........................178
0
Handlungsfeld „Organisation .................189
1 Zugänge zur Organisation gestalten: Portaltechniken.......191
1.1 Fremdbilderkundung.......................191
1.2 Zielgruppen-
Sampling
.......................195
2 Innovationsmanagement......................198
2.1 Potenzialanalyse..........................198
2.2 Teamorganisation.........................200
2.3 Aufmerksamkeit ausrichten....................205
2.4 Perspektivwechsler........................210
2.5 Ideenkonferenz..........................217
2.6 Provokative Operation.......................220
3 Inklusionsmanagement am Beispiel des Index
for Inclusion .
. . 225
4 Kritik als Produktivkraft.....................228
4.1 Beschwerdemanagement..................... 228
4.2 Nutzerbefragung.......................... 233
5 Steuerungstechniken........................ 239
5.1 Fachcontrolling.......................... 239
5.2 Berechnung eines Sozialraumbudgets............... 249
S
Handlungsfeld „Sozialstruktur ................253
1 Soziale Probleme durchsetzen...................254
1.1 Erstellen von Problemmustern...................255
1.2 Verbreitungsstrategien.......................256
2 Aktionsformen im öffentlichen Raum...............259
2.1 Vorträge, Publikationen, Tagungen und Streitgespräche.....260
2.2 Leserbriefe und offene Briefe...................261
2.3 Unterschriftenlisten........................264
2.4 Straßentheater und unsichtbares Theater.............265
2.5 Direktkontakt: Briefe, E-Mails, Anrufe, Besuche.........268
2.6 Demonstrationen..........................269
2.7
Storytelling
............................274
2.8 Kommunikationsguerilla.....................279
2.9 Ziviler Ungehorsam........................283
3 Nutzen von Beteiligungsrechten.................284
3.1 Bürgerversammlung........................284
3.2 Anhörungen............................285
3.3 Bürgerantrag............................286
3.4 Beiräte...............................287
3.5 Bürgerbegehren..........................288
4 Exklusive Informationen zur Beeinflussung von Politik.....291
4.1
Lobbying
..............................291
4.2 Sozialarbeiterisches Wissensmanagement.............294
5 Aktivierung und
Organizing
....................297
5.1 Aktivierende Befragung......................297
5.2 Community
Organizing
......................304
5.3 Gruppen organisieren.......................319
Literaturverzeichnis............................325
Autorenverzeichnis............................333
Sozialraumorientierung ist der zurzeit meistdiskutierte Theorie- und
Handlungsansatz in der Sozialen Arbeit. Die Einführungen in das Thema
.Sozialer Raum und Soziale Arbeit greifen die Fragen und Lerninteressen
Studierender und Praktiker auf und geben in diesem Lehrbuch eine
systematische Darstellung der Methoden und Techniken, wie sie in
der praktischen Sozialen Arbeit Anwendung finden können, in der Be¬
schreibung von Fall- und Projektbeispielen wird ein Kompetenzprofil für
Sozialarbeiterinnen skizziert, das Studierenden wie Praktikerinnen eine
konkrete Orientierung bietet. Durch zusätzliche Materialien wie Check¬
listen, Fragebögen und Ablaufschemata bereitet das Buch optimal auf
die Profession im pädagogischen Handlungsfeld Soziale Arbeit vor.
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| author | Früchtel, Frank 1962- Cyprian, Gudrun 1945- Budde, Wolfgang 1953- |
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