Scrivere in italiano: dalla pratica alla teoria
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Roma
Carocci
2013
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| Ausgabe: | 1. ed. |
| Schriftenreihe: | Manuali universitari
125 : Linguistica |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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Indice
Introduzione.
Perché un
altro manuale di scrittura? il
1.
Che cos'è un testo
19
1.
Caratteri generali I9
i.i. L'enunciato
1.
Principi costitutivi del testo
22
2.1.
Intenzionalità e accettabilità
/ 2.2.
Informatività
/ 2.3.
Simazionalità
/ 2.4.
Inter-
testualità
/ 2.5.
Appropriatezza
3.
L'ipertesto: che cos'è, come si costruisce e come si legge
32
4.
Tipologia testuale
33
4.1.
Testi narrativi
/ 4.2.
Testi descrittivi
/ 4.3.
Testi argomentativi
/ 4.4.
Testi infor¬
mativi
/ 4.5.
Testi regolativi
5.
Testi più
о
meno vincolanti
47
6.
Manipolare la forza illocutiva
48
7.
Usare il contesto, costruire il cotesto 5I
7.1.
Il contesto
/ 7.2.
Il cotesto
/ 7.3.
L'enciclopedia mentale
/ 7.4.
Contesto, cotesto ed
enciclopedia collaborano nel processo interpretativo
Esercizi
63
Letture consigliate
67
2.
Scritto e parlato
69
1.
Scritto, orale e parlato
69
1.
Il parlato di fronte allo scritto
72
3.
Il parlato nello scritto
75
3.1.
Imitare il parlato nello scritto: come e perché
/ 3.2.
Se il parlato invade lo scritto
Esercizi
90
Letture consigliate 9I
3.
Coerenza
93
1.
La coerenza alla base del testo
93
z. L'interpretazione contestuale
96
3.
I
diversi piani della coerenza
101
3.1.
Il piano referenziale
/ 3.2.
Il piano logico
/ 3.3.
Il piano enunciativo
/ 3.4.
U
piano
composizionale
Esercizi
109
Letture consigliate
110
4·
Coesione
ш
ι.
Coreferenza 111
2.
Reggenza
119
3.
Accordo
121
4.
Consecutio
temporum
125
5.
Connettivi e segnali discorsivi
128
5.1.
Differenza tra connettivi e segnali discorsivi
/ 5.2.
Perché
I
5.3.
Scritto/parlato e
altro
/ 5.4.
Tuttavia, dunque, infatti, in effetti, cioè, quindi ecc.
Esercizi
140
Letture consigliate
147
5.
La struttura informativa degli enunciati: l'ordine delle parole e la sin¬
tassi marcata
149
1.
Il soggetto "sottinteso"
149
2.
Il soggetto posposto
153
3.
Tema e rema: le dislocazioni 154
4.
Focalizzazione, anafora e inversione 165
4.1.
1
piani del discorso
/
4.Z. Incapsulamento e anadiplosi
/ 4.3.
Posizione di aggettivi
e di subordinate
5.
La sintassi del periodo nei diversi tipi di testo
174
5.1.
Un confronto sintattico tra tipi di testo
/ 5.2.
Sintassi nominale
/ 5.3.
Un confron¬
to sintattico tra scritto e parlato
/ 5.4.
Un esempio di scrittura universitaria
/ 5.5.
La
semplificazione sintattica
6.
Frasi scisse e pseudoscisse I89
7.
Altri usi del che I94
Esercizi
198
Letture consigliate
202
6.
Interpunzione
203
1.
Punto fermo
204
i.i. Usi strutturali
/ 1.2.
Separatore di tema e rema
2.
Virgola
209
гл.
La virgola sintattica
/ 2.2.
La virgola testuale
3.
Puntini di sospensione
221
4.
Due punti
223
5.
Punto e virgola
226
6.
Virgolette alte
(" ")
e basse
(« ») 227
7.
Marche dell'intonazione 23I
8.
Parentesi tonde 231
9.
Trattini
233
Esercizi
235
Letture consigliate
238
7.
Usi verbali
239
1.
Presente
239
2.
Imperfetto
243
гл.
Tempo e aspetto
/ 2.2.
Imperfetto narrativo
/ 2.3.
Imperfetto imminenziale
/
2.4.
Imperfetto onirico e imperfetto fantastico
/ 2.5.
Imperfetto ipotetico
/ 2.6.
Im¬
perfetto
lúdico
/ 2.7.
Imperfetto di cortesia
/ 2.8.
Altri usi
epistemici
e imperfetto
in luogo del futuro
о
del condizionale
3.
Passato prossimo e remoto
25О
4.
Futuro
252
4.1.
Usi temporali e perifrastici
/ 4.2.
Usi modali
5.
Congiuntivo e condizionale
254
6.
Gerundio
260
é.i. Modale-strumentale
/
б.г.
Temporale
/ 6.3.
Causale
/ 6.4.
Concessivo
/ 6.5.
Ipo¬
tetico
/ 6.6.
Comparativo-ipotetico
/
6η.
Finale
/ 6.8.
Consecutivo
/ 6.9.
Relativo
/
é.io. Altri usi
7.
Participio
e sintassi nominale
2б7
7.1.
Temporale
/ 7.2.
Causale
/ 7.3.
Concessivo
/ 7.4.
Ipotetico
/ 7.5.
Altri usi
8.
Passivo e usi impersonali
271
Esercizi
274
Letture consigliate
277
8.
Usare le parole
279
1.
Si fa presto a dire parola
7]$
2.
Relazioni tra parole 280
3.
Sinonimi, antonimi, iperonimi, iponimi 28l
3.1.
Sinonimi
/ 3.2.
Antonimi
/ 3.3.
Iponimi e iperonimi
4.
Solidarietà lessicali
291
4.1.
Collocazioni
/ 4.2.
Unità polirematiche
5.
Come si formano le parole 3OO
5.1.
Composizione
/ 5.2.
Derivazione
/ 5.3.
Parole semplici e a suffisso zero
/ 5.4.
Mec¬
canismi meno produttivi
6.
Il vocabolario in continua evoluzione
309
7.
Neologismi
311
7.1.
Origini e fine dei neologismi: il percorso endogeno
/ 7.2.
Origini e fine dei neo¬
logismi: il percorso esogeno
/ 7.3.
Origini e fine dei neologismi: il percorso misto
/
7.4.
Il continuum necessità-lusso
8.
Uso e abuso della neoformazione
32O
8.1.
Testi poco e mediamente vincolanti
/ 8.2.
Testi molto vincolanti
Esercizi
ЗЗО
Letture consigliate
334
9.
Testi
particolari
335
ι.
Come
si fa una bibliografìa
335
i.i.
Monografie
/
ι.ζ.
Saggi contenuti in opere più ampie
/ 1.3.
Articoli in rivista
/
1.4.
Testi in rete
/ 1.5.
Monografie (norma alternativa)
/ 1.6.
Saggi contenuti in opere
più ampie (norma alternativa)
/ 1.7.
Articoli in rivista (norma alternativa)
/ 1.8.
Altre
informazioni
2.
Come si fanno le citazioni
344
3.
Come si fanno le note
347
4.
Suggerimenti sulla stesura di un saggio, di un articolo scientifico
о
di
una tesi di laurea
349
4.1.
Introduzione e conclusione
/
4.Z. Altri elementi
Esercizi
365
10.
L'organizzazione del racconto e la carica umoristica
371
1.
Stefano Benni,
Erasmo,
ilvenditore del cosmo
371
2.
Analisi e commento
375
Esercizi
381
Glossario e indice analitico
383
Riferimenti bibliografici
425
Che cos'è e come si compone un testo
in italiano? Il manuale risponde
muovendosi entro l'orizzonte teorico
della linguistica testuale, con uno stile
agile indirizzato agli studenti e ai docenti
dì Linguistica italiana e di
Laboratoři
di scrittura, ma anche a quanti desiderino
migliorare le proprie abilità scrittone
e comunicative. L'analisi, la discussione
e la riformulazione di testi di ogni tipo
e provenienza rivelano che l'universo
della scrittura è molto più variegato
di quanto la scuola e l'università
comunemente riconoscano. Così,
il concetto stesso di errore mostra la sua
natura relativa, da
verificare
al vaglio
di criteri compositivi come l'occasione
comunicativa, gli scopi del testo,
la relazione sociale tra gli interlocutori,
le aspettative del ricevente. Il volume
è completato da un glossario, da esercizi
e dal sito www.scrivereinitaliano.it,
nel quale sono disponibili le soluzioni
degli esercizi e molti esercizi ulteriori,
oltre a numerosi altri spunti
di approfondimento e di discussione. |
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