Verfügbarkeit: Fachdidaktik "Bewegung und Sport" im Kontext

Fachdidaktik "Bewegung und Sport" im Kontext: zwischen Orientierung und Positionierung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Kleiner, Konrad 1953- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Purkersdorf Hollinek 2012
Schlagworte:	Fachdidaktik Sportunterricht Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
Beschreibung:	348 S. Ill., graph. Darst. 21 cm
ISBN:	9783851193350

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adam_text	Titel: Fachdidaktik Bewegung und Sport im Kontext Autor: Kleiner, Konrad Jahr: 2012 Inhaltsverzeichnis Einleitung...................................................9 Matthias Schierz Sportdidaktik als diskursive Formation - Beobachtungen zur Fachhistorie im Kontext der Unterscheidung von Lernen und Bildung.....................................13 Harald Lange Themenkonstitution im sportdidaktischen Fokus - oder: Wie aus starren Inhalten lebendige Themen werden.....................23 Konrad Kleiner Themen und Themenkonstituierung als Ordnungsstrukturen fachdidaktischer Kommunikationen im Setting Universität..........43 Georg Friedrich Reflexionskompetenz als Merkmal der Professionalität von (Sport-)Lehrkräften ........................................80 Reiner Theis Inhalte des Sportunterrichts aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern an Hauptschulen...............................88 Matthias Zimlich Erziehen oder Unterrichten im gymnasialen Sportunterricht? ......101 Günter Amesberger, Rudolf Stadler Bildungsstandards für das Unterrichtsfach Bewegung und Sport . .111 Petra Marksteiner Konstruktion, Re- und Ko-Konstruktion bewegungs- und sportdidaktischer Positionen ...............................120 Heinz Fischer Qualität und Qualitätssicherung im Unterrichtsfach Bewegung und Sport . Eine empirische Studie..................129 Konrad Kleiner , Gergely Rakoczi , Stefan Krimm Blickbewegungsverläufe (mobiles Eye-Tracking) als Element sportdidaktischer Lehr-Lern-Forschung........................138 Micha! Bronikowski Physical activity interventions in promotion of youth health?.......153 Almut Bachinger, Gert Lang, Doris Bammer Die Entwicklung von Gesundheitskompetenz - ein Beitrag zur Förderung psychischer Gesundheit im Setting Schule............166 Jürgen Kühnis Der Schulweg - Handlungsfeld zur Bewegungsförderung ........178 David Jungreithmayr Bedeutung von körperliche Aktivität für gesundheitsspezifische Dimensionen im Kindes- und Jugendalter.....................186 Daniela Ramelow, Markus Hojni Wolfgang Dür Gesundheit und Gesundheitskompetenz bei Lehrerinnen und Lehrern.............................................194 Nadja Köffler Christian Kraler Das subjektive Gesundheitsempfinden von Lehramtsstudierenden im Studienverlauf.........................................205 Wolfgang Knörzer Mit Glück gesund.........................................223 Ida Laudañska-Krzemiñska Health education as a challenge for physical education teachers - a Polish perspective.......................................237 Matthias Lindner How can teachers act authentically at school?..................248 Gabriel Duttler The importance of enjoyment in health promoting physical activity . . 256 Kornelia Drozda, Julia Szczechowicz, Jacek Lewandowski A low back pain epidemic among children and adolescents - the issue for physical education?............................263 Annika Steinmann Dopingprävention mit Jugendlichen: Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Projekts................................275 Gerald Payer Konstruktion, Re-Konstruktion, De-Konstruktion: Am Beispiel Basketball....................................283 Walter Seeberger Strukturierung koordinativen Bewegens im Kontext schulischer Bewegungserziehung.....................................293 Johannes Uhlig Entwicklung der sportspielspezifischen Spielfähigkeit im Fußball. Ein fachdidaktischer Paradigmenwechsel? ....................302 Ingrid Grießel Hop-Step-Jump - Sprungsequenzen als Thema der Sportkunde ... 315 Stefan Heinisch Volleyball: Individualtaktik im Aufspiel als fachdidaktische Herausforderung........... .............................322 Alexandra Wiesinger-Ruß, Manfred Brandfellner Geschlechtersensibel unterrichten - Grundlagen und Perspektiven zur Lehrveranstaltung für den Unterricht aus Bewegung und Sport .....................................331 Autoren..................................................340 Index....................................................343
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