Filme im Deutschunterricht:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Seelze-Velber
Klett, Kallmeyer
2009
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| Ausgabe: | 2., aktualisierte Aufl. |
| Schriftenreihe: | Praxis Deutsch
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|---|---|
| adam_text | Einleitung..................................................................................................................................................................................7
1. Grundlagen.......................................................................................................................................................................11
1.1 Film als ästhetisches Medium: von der Main-Title-Sequence bis zum
Abspann....................................................................................................................................................................................12
1.1.1 Sich auf Intermedialität einlassen................................................................................................................................13
1.1.2 Einblick in das Medium gewinnen...............................................................................................................................13
1.1.3 Epochen der Filmgeschichte kennen?......................................................................................................................16
1.1.4 „Referenzobjekte kennen: ein Kanon für das Medium Film?..................................................................17
1.1.5 (Kino-)Film als Sozialisationsmedium verstehen..............................................................................................19
1.2 Visual
Literacy
und „Spielfilmkompetenz 25
1.2.1 Visual
Literacy
entwickeln.................................................................................................................................................27
1.2.2 Filmsprache beschreiben...................................................................................................................................................28
1.2.3 Filmische Mittel erkennen..................................................................................................................................................30
1.2.4 Eine Geschichte sehen („Kohärenz bilden).........................................................................................................39
1.2.5 Mit Gefühlen umgehen.........................................................................................................................................................40
1.2.6 Lernziele erreichen und Kompetenzen ausbilden 42
1.3 Filmgenres, Themen, Gattungszugehörigkeiten und Medienverbund 47
1.3.1 Genres.............................................................................................................................................................................................47
1.3.2 Film im Medienverbund.......................................................................................................................................................48
1.3.3 Film als Gattungsmischung..............................................................................................................................................49
1.3.4 Themen und Wirklichkeitsbezüge im Film..............................................................................................................53
1.4 Filmdidaktik Deutsch - ein Konzept für einen
medienreflexiven Deutschunterricht 54
1.4.1 Filme analysieren und interpretieren 55
1.4.2 Filmdidaktik als Vermittlung kultureller Praxis begreifen ............................................................................57
1.4.3 Die Leistung des Mediums Film für den Deutschunterricht einschätzen..........................................58
1.4.4 Die Leistung des Deutschunterrichts für das Filmverstehen einschätzen 59
1.4.5 Filme in der Praxis des Deutschunterrichts nutzen..........................................................................................60
1.4.6 Ein Spektrum geeigneter Filme kennen 62
1.4.7 Film in Lehrplänen und Kerncurricula verankern...............................................................................................64
1.5
„Learning by viewing
- Dimensionen des schulischen
Umgangs mit AV-Medien 66
1.5.1 Schule ins Kino und Kino in die Schule...................................................................................................................66
1.5.2 Vier Dimensionen des Lernens an AV-Medien....................................................................................................68
1.6 Rechtliche Grundlagen des Einsatzes von Filmen im Unterricht 74
2. Verfahren.............................................................................................................................................................................77
2.1 Filmgespräche führen 78
2.2 Schreiben zu Filmen 81
2.3 Szenische Verfahren im Umgang mit Film 84
2.4 Arbeit mit Filmplakaten und Trailern 86
2.5 Arbeit mit Standbildern (Frames) 89
2.6 Arbeit mit ausgewählten Sequenzen (Clips) 92
2.7 Arbeit mit Bonus-Material 94
2.8 Arbeit mit der Mehrsprachigkeit: Untertitel und Synchronfassungen 98
2.9 Arbeit mit literarischen Vorlagen, Filmbüchern und Drehbüchern 100
3. Praxis-Beispiele
юз
3.1 Beispiele für Kl. 1 -3 110
3.1.1 Kurzfilm Der Maulwurf als Filmstar.........................................................................................................................111
3.1.2 Die vielen Abenteuer von Winnie Puuh ...............................................................................................................113
3.2 Beispiele für Kl. 4-6 115
3.2.1 Der kleine Prinz.....................................................................................................................................................................117
3.2.2 Katja und der Falke ............................................................................................................................................................121
3.2.3 Pünktchen und Anton........................................................................................................................................................127
3.3 Beispiele für Kl. 7/8 140
3.3.1 Kurzfilm Schwarzfahrer....................................................................................................................................................141
3.3.2 Mein Freund Joe...................................................................................................................................................................146
3.4 Beispiele für Kl. 9/10 152
3.4.1 Jenseits der Stille ...............................................................................................................................................................153
3.4.2
Kick It Like
Beckham ........................................................................................................................................................159
3.4.3 Nach fünf im Urwald .........................................................................................................................................................167
3.4.4 Lichter .........................................................................................................................................................................................170
3.5 Beispiele für Kl. 11/12 176
3.5.1 Kurzfilm /Imo/r .......................................................................................................................................................................177
3.5.2 Das Mädchen mit dem Perlenohrring...................................................................................................................181
3.5.3
Eyes Wide Shut
....................................................................................................................................................................187
Anhang.................................................................................................................................................................................197
1. Wichtige Begriffe der Filmsprache............................................................................................................................198
2. Erwähnte Filmhefte.............................................................................................................................................................208
3. Websites.....................................................................................................................................................................................209
4. Erwähnte Filme......................................................................................................................................................................211
5. Verzeichnis der Abbildungen........................................................................................................................................213
6. Literaturverzeichnis............................................................................................................................................................215
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