Die Analyse des Mathematik-Schulbuchs "Einstern" vor dem Hintergrund des Bildungsziels der Autonomie:
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Aachen
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2012
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INHALTSVERZEICHNIS
1 DER FACHKRAEFTEMANGEL IN DEUTSCHLAND ALS AUSGANGSPUNKT DER UEBERLEGUNGEN
.. 1
1.1 DIE AUSWIRKUNG FEHLENDER FACHKRAEFTE AUF ENTWICKLUNGSPERSPEKTIVEN 1
1.2 MOEGLICHKEITEN DER BEGEGNUNG DES FACHKRAEFTEMANGELS 3
1.3 HANDLUNGSOPTIONEN IM BEREICH DER BILDUNG 5
1.3.1 BILDUNGSZIELE UND LEHR-LERNKONZEPTE 7
1.3.2 LEHRPLAENE UND DAS BILDUNGSZIEL DER AUTONOMIE 10
2 ABLEITUNG DER FORSCHUNGSFRAGE UND FESTLEGUNG VON GRUNDANNAHMEN 15
3 STAND DES WISSENS 19
3.1 DAS BILDUNGSZIEL DER AUTONOMIE 19
3.2 MATHEMATIK-DIDAKTIK UND AUTONOMIE 27
3.2.1 MATHEMATIKDIDAKTIK UND ZIELE DES MATHEMATIKUNTERRICHTS 27
3.2.2 MATHEMATIKDIDAKTIK UND DER ASPEKT DER HETEROGENITAET 30
3.2.3 MATHEMATIKDIDAKTIK UND DER GENDERASPEKT 3 1
3.2.4 MATHEMATIKDIDAKTIK UND DER ASPEKT DES SELBSTSTAENDIGEN LERNENS 34
3.3 MATHEMATHIK-GRUNDSCHULBUECHER UND AUTONOMIE 37
4 MATERIAL UND METHODE 4 1
4.1 WAHL DES THEORIE- UND METHODENRAHMENS 4 1
4.2 VORGEHEN UND METHODE 4 6
4.3 ANALYSIERTES MATERIAL 48
5 UNTERSUCHUNG UND ERGEBNISSE 5 3
5.1 ANALYSE VON AUSSCHNITTEN DES SCHULBUCHS 53
5.1.1 DAS DECKBLATT DES ERSTEN THEMENHEFTS 53
5.1.2 DIE VIERTE SEITE DES ERSTEN THEMENHEFTS 60
IX
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IMAGE 2
5.1.3 DIE FUENFTE SEITE DES ERSTEN THEMENHEFTS , 68
5.1.4 DIE LETZTE SEITE DES ERSTEN THEMENHEFTS 82
5.2 ANALYSE DES INTERNETAUFTRITTS F UE R DAS LEHRWERK 9 2
5.2.1 AUSSCHNITT AUS DER SEITE F UE R LEHRER 92
5.2.2 AUSSCHNITTE AUS DER SEITE F UE R ELTERN 102
5.3 ANALYSE VON AUSSCHNITTEN DER HANDREICHUNGEN F UE R DEN UNTERRICHT 109
5.4 ANALYSE VON BEITRAEGEN IM INTERNETFORUM LEHRERFOREN.DE 119
6 DISKUSSION DER ERGEBNISSE UND AUSBLICK 133
6.1 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 133
6.2 DISKUSSION VON METHODE UND VORGEHENSWEISE 144
7 SCHLUSSFOLGERUNG FUER DIE BILDUNGSPRAXIS UND DIE BILDUNGSFORSCHUNG 147
8 LITERATUR 1 5 1
9 ABBILDUNGSVERZEICHNIS................... 167
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