Verfügbarkeit: Lesgeven in pedagogisch perspectief

Lesgeven in pedagogisch perspectief:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Verkuyl, Hildelien (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Den Haag Boom Lemma 2012
Ausgabe:	3. dr.
Schriftenreihe:	PM-reeks
Schlagworte:	Unterrichtsforschung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	178 S.
ISBN:	9789059318649

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040405900
003	DE-604
005	20121120
007	t
008	120906s2012 \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9789059318649 \|9 978-90-5931-864-9
035			\|a (OCoLC)436205017
035			\|a (DE-599)BVBBV040405900
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DP 1700 \|0 (DE-625)19799:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Verkuyl, Hildelien \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Lesgeven in pedagogisch perspectief \|c Hildelien Verkuyl
250			\|a 3. dr.
264		1	\|a Den Haag \|b Boom Lemma \|c 2012
300			\|a 178 S.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a PM-reeks
650	0	7	\|a Unterrichtsforschung \|0 (DE-588)4135175-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Unterrichtsforschung \|0 (DE-588)4135175-7 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025258993&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025258993

Datensatz im Suchindex

_version_	1804149457580720128
adam_text	IMAGE 1 INHOUD VOORWOORD 7 DEELI INLEIDING 13 1 KIJKEN NAAR ONDERWIJS VANUIT PEDAGOGISCH PERSPECTIEF 15 1.1 DIVERSE PERSPECTIEVEN 15 1.2 HET PEDAGOGISCH PERSPECTIEF 18 1.3 VIER INVALSHOEKEN 20 2 ALS LERAAR KOM JE JEZELF STEEDS TEGEN 25 2.1 LEERLINGEN HOUDEN JE DE SPIEGEL VOOR 25 2.2 ERVARINGEN BE NUTTEN VOOR JE ONTWIKKELING 27 2.3 LEERLINGEN NIET ZIEN ALS PASSIEVE ONTVANGERS VAN KENNIS 29 2.4 AANPASSEN OF IN CREATIEF VERZET KOMEN? 30 DEEL 11 WERKGEDEELTE 31 3 HOE KUN JE DIT BOEK GEBRUIKEN? 33 3.1 DE DIVERSE ACTIVITEITEN EN OPDRACHTEN 33 3.2 ALLEEN OF SAMEN? 35 3.3 EEN TRAJECT OP MAAT 36 3-4 PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN, PORTFOLIO EN LOGBOEK 36 4 INVALSHOEK 1: WIE BEN IK ALS LERAAR? 39 4.1 ONDERWIJSAUTOBIOGRAFIE: LEREN VAN JE EIGEN GESCHIEDENIS 39 4.2 OP ZOEK NAAR LEVENSTHEMA S 42 4.3 HET (PEDAGOGISCH) VOORBEELD 45 4-4 BEELDEN VAN LERAREN 48 4.5 LEIDINGGEVEN, PEDAGOGISCH GEZAG OF MACHT? 51 46 (KERN)KWALITEITEN 55 4.7 HET PEDAGOGISCHE MUURTJE : OPVOEDINGSWAARDEN IN KAART BRENGEN 58 4.8 VAN IDEAAL NAAR WERKELIJKHEID 62 4.9 LERAAR MET HART EN ZIEL 64 4.10 VORMEN OF SCHOLEN? 67 4.11 TOEKOMSTPLANNEN EN PERSOONLIJK PROFIEL 71 IMAGE 2 LESGEVEN IN PEDAGOGISCH PERSPECTIEF 5 INVALSHOEK 2: WIE IS DIE LEERLING?/WIE ZIJN DIE LEERLINGEN? 77 5.1 HOE KIJK JE NAAR LEERLINGEN? 77 5.2 WAT TYPEERT DE VERSCHILLENDE FASEN VAN HET OPGROEIENDE KIND? 82 5.3 DE LEEF- EN BELEVINGSWERELD VAN LEERLINGEN 85 5-4 ETHISCHE EN PEDAGOGISCHE DILEMMA S 89 5.5 BASISBEHOEFTEN 9 2 5.6 EEN ORIENTEREND GESPREK MET EEN LEERLING 95 5.7 EEN ORIENTEREND GESPREK MET EEN LEERLING EN DIENS OUDERS 9 8 5.8 VERSCHILLENDE VORMEN VAN FAALANGST IN RELATIE TOT ZELFBEELD EN ZELFWAARDERING 100 5.9 ZIN IN LEREN? 10 3 5.10 SCHOOLZIEKE BEGAAFDE LEERLINGEN 105 5.11 HET BEGELEIDEN VAN EEN GROEP LEERLINGEN 10 9 5. 12 LESGEVEN AAN EEN ZOGENOEMDE MOEILIJKE KLAS 112 5.13 LEERLINGEN DIE EXTRA ONDERSTEUNING BEHOEVEN 115 6 INVALSHOEK 3: WAT IS DE CONTEXT WAARBINNEN IK WERK? 12 3 6.1 VERHALEND ONTWERPEN: EEN SCHOOL VOOR NE LUCIE 12 3 6.2 DEEL UITMAKEN VAN EEN GEMEENSCHAP 127 6.3 DE TOETS ALS (HULP)MIDDEL 131 6.4 SCHOOLKLIMAAT EN PEDAGOGISCH KLIMAAT 134 6.5 OPVATTINGEN VAN VRIJHEID 137 6.6 VEILIGE SCHOOL 142 6.7 JE STAAT NIET ALLEEN (VOOR DE KLAS) 145 6.8 CONTACTEN MET OUDERS/VERZORGERS 147 7 INVALSHOEK 4: REFLECTIE OP MIJN HANDELEN 153 7.1 LEREN REFLECTEREN 154 7.2 HET LOGBOEK ALS INDIVIDUEEL REISVERSLAG 159 7.3 VAN LOGBOEK NAAR INTERVISIE 161 7.4 INTERVISIE: ELKAAR HELPEN BIJ HET REFLECTIEPROCES 162 7.5 MOGELIJKE INVALSHOEKEN BIJ INTERVISIE 16 3 7.6 OP ZOEK NAAR DE ESSENTIE 166 7.7 DE ONTWIKKELING VAN JE PEDAGOGISCHE MUURTJE 168 7.8 WAARDEN HANDEN EN VOETEN GEVEN 169 7.9 WAT NU? KRITISCHE MOMENTEN 171 LITERATUURLIJST 173 OVER DE AUTEUR 179
any_adam_object	1
author	Verkuyl, Hildelien
author_facet	Verkuyl, Hildelien
author_role	aut
author_sort	Verkuyl, Hildelien
author_variant	h v hv
building	Verbundindex
bvnumber	BV040405900
classification_rvk	DP 1700
ctrlnum	(OCoLC)436205017 (DE-599)BVBBV040405900
discipline	Pädagogik
edition	3. dr.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01205nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040405900</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121120 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120906s2012 \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789059318649</subfield><subfield code="9">978-90-5931-864-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)436205017</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040405900</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1700</subfield><subfield code="0">(DE-625)19799:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Verkuyl, Hildelien</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lesgeven in pedagogisch perspectief</subfield><subfield code="c">Hildelien Verkuyl</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Den Haag</subfield><subfield code="b">Boom Lemma</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">178 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">PM-reeks</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135175-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135175-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025258993&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025258993</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV040405900
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:23:20Z
institution	BVB
isbn	9789059318649
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025258993
oclc_num	436205017
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	178 S.
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	Boom Lemma
record_format	marc
series2	PM-reeks
spelling	Verkuyl, Hildelien Verfasser aut Lesgeven in pedagogisch perspectief Hildelien Verkuyl 3. dr. Den Haag Boom Lemma 2012 178 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier PM-reeks Unterrichtsforschung (DE-588)4135175-7 gnd rswk-swf Unterrichtsforschung (DE-588)4135175-7 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025258993&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Verkuyl, Hildelien Lesgeven in pedagogisch perspectief Unterrichtsforschung (DE-588)4135175-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4135175-7
title	Lesgeven in pedagogisch perspectief
title_auth	Lesgeven in pedagogisch perspectief
title_exact_search	Lesgeven in pedagogisch perspectief
title_full	Lesgeven in pedagogisch perspectief Hildelien Verkuyl
title_fullStr	Lesgeven in pedagogisch perspectief Hildelien Verkuyl
title_full_unstemmed	Lesgeven in pedagogisch perspectief Hildelien Verkuyl
title_short	Lesgeven in pedagogisch perspectief
title_sort	lesgeven in pedagogisch perspectief
topic	Unterrichtsforschung (DE-588)4135175-7 gnd
topic_facet	Unterrichtsforschung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025258993&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT verkuylhildelien lesgeveninpedagogischperspectief

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge