Lernmotivation: Stationsarbeit im Vergleich zu Frontalunterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica Verl.
2012
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 119 S. Ill. 220 mm x 155 mm |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG 7
2. THEORETISCHER HINTERGRUND 9
2.1 LERNMOTIVATION 9
2.1.1 EXTRINSISCHE MOTIVATION 10
2.1.2 INTRINSISCHE MOTIVATION 12
2.2 SELBSTBESTIMMUNGSTHEORIE NACH DECI & RYAN 14
2.2.1 GRUNDZUEGE DER THEORIE 14
2.2.2 DIE PSYCHOLOGISCHEN GRUNDBEDUERFNISSE 16
2.2.3 SELBSTBESTIMMTES LERNEN 17
3. DIE ENTWICKLUNG VOM FRONTALUNTERRICHT ZU MODERNEN LEHRMETHODEN. 18
3.1 FRONTALUNTERRICHT 20
3.1.1 VORTEILE DES FRONTALUNTERRICHTS 21
3.1.2 NACHTEILE DES FRONTALUNTERRICHTS 22
3.2 GRUPPENARBEIT AN STATIONEN 23
3.2.1 NACHTEILE DER GRUPPENARBEIT 24
3.2.2 VORTEILE DER GRUPPENARBEIT 25
4. FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 27
4.1 HYPOTHESEN ZUR LERNMOTIVATION 27
4.2 HYPOTHESEN ZUM LERNZUWACHS 27
4.3 HYPOTHESE ZUM KOOPERATIVEN LERNEN 27
5. METHODIK 28
5.1 RAHMENBEDINGUNGEN 28
5.1.1 FRAGEBOGEN 29
5.1.2 WISSENSTEST 32
5.2 DURCHFUEHRUNG 33
5.2.1 EINFUEHRUNG DER PRONOMEN - GRUPPENARBEIT AN STATIONEN 33
5.2.2 EINFUEHRUNG DER PRONOMEN - FRONTALUNTERRICHT 43
6. ERGEBNISSE 46
6.1 DESKRIPTIVE STATISTIKEN 46
6.2 T-TEST 48
7. DISKUSSION 54
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IMAGE 2
8. FAZIT 64
LITERATURVERZEICHNIS 67
ANHANG 69
I ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 70
II TABELLENVERZEICHNIS 70
III FRAGEBOGEN 71
IV WISSENSTEST 75
V SKALENDOKUMENTATION 78
VI DESKRIPTIVE STATISTIKEN 84
VII TABELLARISCHE UNTERRICHTSVERLAEUFE 87
VIII ARBEITSBLAETTER - FRONTALUNTERRICHT 89
IX ARBEITSBLAETTER - GRUPPENUNTERRICHT AN STATIONEN 96 |
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