Kinderen met specifieke taalstoornissen: (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Leuven [u.a.]
Acco
2012
|
| Ausgabe: | 1. dr. |
| Schriftenreihe: | Kentalis-reeks
6 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 223 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9789033488160 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040403686 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20121120 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120905s2012 d||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789033488160 |9 978-90-334-8816-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)801787493 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040403686 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DT 4100 |0 (DE-625)20013:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Burger, Ellen |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Kinderen met specifieke taalstoornissen |b (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs |c Ellen Burger ... (red.) |
| 250 | |a 1. dr. | ||
| 264 | 1 | |a Leuven [u.a.] |b Acco |c 2012 | |
| 300 | |a 223 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Kentalis-reeks |v 6 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Sprachstörung |0 (DE-588)4056500-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Sprachstörung |0 (DE-588)4056500-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 830 | 0 | |a Kentalis-reeks |v 6 |w (DE-604)BV036658458 |9 6 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256826&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256826 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149454295531520 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUD
INLEIDING VERKLARENDE WOORDENLIJST
DEEL 1
1. DE NORMALE SPRAAK- EN TAALONTWIKKELING VAN KINDEREN
ANNETTE SCHEPER EN ELLEN BURGER
13
16
17
18
1.1 FUNCTIES VAN TAAL 18
1.2 HET VERMOGEN OM TAAL TE LEREN 19
1.2.1 HET BREIN EN DE NEUROCOGNITIEVE FUNCTIES ALS BASIS VOOR
TAALVERWERVING 20
1.2.2 TAALAANBOD IN EEN SODALE CONTEXT IS NOODZAKELIJK VOOR
TAALVERWERVING 21
1.3 INTERACTIE EN AANGEPAST TAALAANBOD 22
1.3.1 SPECIALE INTERACTIEPATRONEN 23
1.3.2 KENMERKEN VAN AANGEPAST TAALAANBOD IN DE VROEGE TAALONTWIKKELING
24
1.3.3 VAN INFORMELE THUISTAAL NAAR SCHOOLTAAL THUIS 25
1.4 FASEN IN DE NORMALE SPRAAK- EN TAALVERWERVING 27
1.4.1 TAALVERWERVING VAN GEBOORTE TOT 1;0JAAR: TAAL UITEN ZONDER WOORDEN
27
1.4.2 TAALVERWERVING VAN 1;0 TOT 2;6 JAAR: MIJLPALEN VAN EEN-, TWEEEN
MEERWOORDZINNEN 28
1.4.3 TAALVERWERVING VAN 2;6 TOT 5;0 JAAR: WOORDEN EN ZINNEN IN GROTER
VERBAND 29
5
IMAGE 2
INHOUD
1.4.4 TAALVERWERVING VAN VIJF TOT TIEN JAAR: COMPLEX EN CREATIEF
TAALGEBRUIK
1.4.5 TAALVERWERVING NA TIEN JAAR: ABSTRACT TAALGEBRUIK
2. KINDEREN MET SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN
GERTJE DE WIJKERSLOOTH, JULIANE CUPERUS EN ELLEN BURGER
2.1 DEFINITIE EN CLASSIFICATIE
2.2 PREVALENTIE EN COMORBIDITEIT 2.3 OORZAKEN EN VERKLARINGEN 2.3.1
GENETISCHE FACTOREN 2.3.2 NEURO-ANATOMISCHE FACTOREN
2.3.3 VERKLARENDE THEORIEEN 2.4 NEUROCOGNITIEVE FUNCTIES BIJ SPECIFIEKE
TAALSTOORNISSEN 2.4.1 AUDITIEVE WAARNEMING EN VERWERKING 2.4.2 AANDACHT
2.4.3 GEHEUGEN 2.4.4 EXECUTIEVE FUNCTIES 2.5 SYMPTOMEN 2.5.1
TAALBEGRIPSPROBLEMEN EN TAALPRODUCTIEPROBLEMEN
2.5.2 STOORNISSEN OP HET ASPECT FONOLOGIE 2.5.3 STOORNISSEN OP DE
ASPECTEN SYNTAXIS EN MORFOLOGIE 2.5.4 STOORNISSEN OP HET ASPECT
SEMANTIEK 2.5.5 STOORNISSEN OP HET ASPECT PRAGMATIEK 2.6 PROGNOSE BIJ
TAALSTOORNISSEN
3. MEERTALIGE TAALONTWIKKELING EN SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN
MIRJAM BLUMENTHAL
31
32
34
35
36 37 38 38
39 40 40 40
41 42
44 44 45 47
49 50 52
56
3.1 MEERTALIGHEID: TERMEN EN FEITEN 57
3.2 FACTOREN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE TAALONTWIKKELING VAN ZIEH
NORMAAL ONTWIKKELENDE MEERTALIGE KINDEREN 58
3.2.1 FACTOREN DIE EEN ROL SPEIEN IN ZOWEL EENTALIGE ALS MEERTALIGE
ONTWIKKELING 58
3.2.2 FACTOREN SAMENHANGEND MET DE MEERTALIGE SITUATIE ZELF 59 3.3 HET
EFFECT VAN MEERTALIGHEID OP DE ONTWIKKELING VAN KINDEREN 64 3.4
TAALSTOORNISSEN BIJ MEERTALIGE KINDEREN 65
3.4.1 AIGEMENE KENMERKEN VAN MEERTALIGE KINDEREN MET EEN SPECIFIEKE
TAALSTOORNIS 65
6
IMAGE 3
INHOUD
3.4.2 KENMERKEN VAN DRIE GROEPEN MEERTALIGE KINDEREN MET
TAALSTOORNISSEN 66
3.4.3 GRAMMATICALE EN FONOLOGISCHE FOUTEN IN VERSCHILLENDE TALEN 69
4. COGNITIEVE EN SOCIAAL-EMOTIONELE PROBLEMEN BIJ KINDEREN MET
SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN
FRAM;:AISE MASER EN MARIANNE DRENTHEN
71
4.1 INTELLIGENTIE EN COGNITIEVE FUNCTIES IN RELATIE TOT SPECIFIEKE
TAALSTOORNISSEN 72
4.1.1 INTELLIGENTIE IN RELATIE TOT SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN 72
4.1.2 COGNITIEVE FUNCTIES IN RELATIE TOT SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN 74
4.2 PROBLEMEN IN DE SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING IN RELATIE TOT
SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN 78
4.2.1 ONTWIKKELING IN EEN TRANSACTIONEEL PERSPECTIEF 78
4.2.2 SOCIAAL-EMOTIONELE PROBLEMEN BIJ KINDE REN MET SPECIFIEKE
TAALSTOORNISSEN 80
4.2.3 ONTWIKKELINGSSTIMULEREND KLIMAAT 82
5. DIAGNOSTIEK VAN SPECIFIEKE SPRAAK-TAALSTOORNISSEN 85
INGRID FEITER EN PLEUN HUIJBREGTS
5.1 SIGNALEREN VAN SPRAAK- EN TAALSTOORNISSEN 85
5.2 DIAGNOSTICEREN VAN SPRAAK- EN TAALPROBLEMEN IN EEN MULTIDISCIPLINAIR
TEAM 87
5.2.1 MULTIDISCIPLINAIRE DIAGNOSTIEK 87
5.2.2 HET GEBRUIK VAN GESTANDAARDISEERDE TESTEN EN SCORES 88
5.2.3 HET LOGOPEDISCH ONDERZOEK 90
5.2.4 HET PEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCH ONDERZOEK 93
5.2.5 HET AUDIOLOGISCH ONDERZOEK 95
5.3 NADER ONDERZOEK EN DIFFERENTIAALDIAGNOSTIEK 95
5.3.1 NADER ONDERZOEK NAAR TAALPRODUCTIE EN TAALBEGRIP IN EEN
COMMUNICATIEVE CONTEXT 95
5.3.2 NADER ONDERZOEK NAAR DE SPRAAKONTWIKKELING EN DE ARTICULATIE 96
5.3.3 NADER ONDERZOEK NAAR AUDITIEVE VERWERKING VAN TAAL 97
5.3.4 NADER ONDERZOEK NAAR DE COGNITIEVE FUNCTIES 97
5.3.5 NADER ONDERZOEK NAAR SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING EN GEDRAG 98
5.3.6 NADER ONDERZOEK BIJ MEERTALIGHEID 99
7
IMAGE 4
INHOUD
5.4 COMORBIDITEIT
5.4.1 AUTISME
5.4.2 ADHD 5.4.3 DYSLEXIE
5.4.4 SELECTIEF MUTISME
6. MOTORIEK EN SPEI BIJ KINDEREN MET TAALSTOORNISSEN
ELLEN BURGER EN JUDITH HOEVENAARS
100 101 101 101
102
103
6.1
6.2
6.3
MOTORISCHE PROBLEMEN BIJ KINDEREN MET TAALSTOORNISSEN 6.1.1 MOTORIEK EN
TAAL
6.1.2 KINDEREN MET TAALSTOORNISSEN MET PROBLEMEN IN DE MOTORIEK 6.1.3
CONSEQUENTIES VOOR DE BEGELEIDING SPELONTWIKKELING 6.2.1 NORMALE
SPELONTWIKKELING
6.2.2 AFWIJKENDE SPELONTWIKKELING BIJ KINDEREN MET SPECIFIEKE
TAALSTOORNISSEN SPELDIAGNOSTIEK 6.3.1 SPELOBSERVATIE
6.3.2 SPELANALYSE
103
104 105
106 107 108
111 111
112 113
DEEL2
7. STIMULEREN VAN TAAL EN SPEI BINNEN DE ALLEDAAGSE COMMUNICATIE
JANIEKE VAN VEEN
115
116
7.1 HET STIMULEREN VAN DE TAALONTWIKKELING IN DE DAGELIJKSE COMMUNICATIE
117 7.1.1 HET KIND LATEN LEIDEN 117
7.1.2 VOLGEN DOOR VERWOORDEN 119
7.1.3 TOEVOEGEN VAN TAAL, ERVARINGEN EN DENKSTAPPEN 121
7.1.4 FEEDBACK GEVEN 122
7.2 SAMEN SPEIEN EN SAMEN PRATEN 123
7.2.1 DE TAALONTWIKKELING STIMULEREN DOOR MIDDEL VAN SPEI 124
7.2.2 DE COMMUNICATIEONTWIKKELING STIMULEREN DOOR SAMENSPEI MET
LEEFTIJDSGENOTEN 125
7.3 HET STIMULEREN VAN SOCIAAL-COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN 126
7.3.1 GESPREKKEN LEREN VOEREN: DE VOLWASSENE ALS VOORBEELD 127
7.3.2 PRATEN MET LEEFTIJDSGENOTEN 129
8
IMAGE 5
8. ONDERSTEUNDE COMMUNICATIE
ELLEN BURGER
INHOUD
131
8.1 ONDERSTEUNENDE COMMUNICATIEMIDDELEN 132
8.1.1 MOTORISCHE COMMUNICATIEVORMEN 132
8.1.2 GRAFISCHE COMMUNICATIEVORMEN 133
8.1.3 RUIMTELIJKE COMMUNICATIEVORMEN 133
8.1.4 AKOESTISCH ONDERSTEUNENDE COMMUNICATIEVORMEN 133
8.2 ONDERSTEUNDE COMMUNICATIE TEN BEHOEVE VAN TAALVERWERVING EN
TAALBEGRIP 134
8.2.1 TAALLEREN BEGRIJPEN BINNEN DE NORMALE TAALONTWIKKELING 134 8.2.2
ONDERSTEUNING VAN HET TAALBEGRIP BIJ KINDE REN MET TAALSTOORNISSEN 136
8.2.3 VOORBEELDEN VAN ONDERSTEUNING VAN HET TAALBEGRIP BIJ KINDEREN EN
JONGEREN MET SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN 137 8.3 ONDERSTEUNDE
COMMUNICATIE VOOR TAALPRODUCTIE 140
8.3.1 ONDERSTEUNENDE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR KINDEREN DIE NIET OF
NAUWELIJKS KUNNEN SPREKEN 140
8.3.2 ONDERSTEUNENDE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR KINDEREN DIE MOEITE
HEBBEN MET HET UITDRUKKEN VAN COMPLEXE BOODSCHAPPEN 142
8.3.3 ONDERSTEUNENDE COMMUNICATIEMIDDELEN VOOR KINDEREN MET PROBLEMEN
MET WOORDINPRENTING EN WOORDVINDING 143 8.4 GRAFISCHE COMMUNICATIEVORMEN
ALS MIDDEL OM STRUCTUUR AAN TE BRENGEN 144
9. INTERVENTIES 146
ANNELIES BRON EN MARTINA DE GROOT
9.1 STIMULERING VAN HET FONOLOGISCH EN FONEMISCH BEWUSTZIJN 146
9.2 VERBETERING VAN DE VERSTAANBAARHEID 148
9.2.1 ONDERSTEUNING VAN DE COMMUNICATIE VAN SIECHT VERSTAANBARE KINDEREN
148
9.2.2 TRANSFER VAN LOGOPEDIE NAAR DAGELIJKSE SPREEKSITUATIES IN DE GROEP
149
9.3 WOORDENSCHATONTWIKKELING 150
9.4 ONDERSTEUNING VAN DE WOORDVINDING 154
9.4.1 IN GESPREK GAAN MET EEN KIND MET WOORDVINDINGSPROBLEMEN (DBI) 154
9
IMAGE 6
INHOUD
9.4.2 COMPENSATIE TIJDENS DE DAGELIJKSE COMMUNICATIE 156
9.5 ONTWIKKELING VAN TAAL-DENKRELATIES 156
9.6 STIMULEREN VAN DE VERTELVAARDIGHEID 159
9.6.1 VERHAALSTRUCTUREN LEREN HERKENNEN 159
9.6.2 VERHAIEN LEREN VERTEILEN 160
10. LEZEN EN LEESSTIMULERING BIJ KINDEREN MET SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN
163
MARGREET VERBOOM EN MARJOLIJN VAN WEERDENBURG
10.1 HET PRO CES VAN LEREN LEZEN EN SPEILEN 163
10.2 PROBLEMEN BIJ HET LEREN LEZEN EN SPEILEN BIJ KINDEREN MET
SPECIFIEKE TAALSTOORNISSEN 165
10.2.1 RISICOFACTOREN BIJ HET LEREN LEZEN BIJ KINDEREN MET
TAALSTOORNISSEN 166
10.2.2 PROBLEMEN BIJ HET LEREN SPEILEN BIJ KINDEREN MET SPECIFIEKE
TAALSTOORNISSEN 167
10.3 SIGNALERING EN DIAGNOSTIEK VAN ERNSTIGE LEES- EN SPELLINGPROBLEMEN
168 10.4 VOORKOMEN VAN EN OMGAAN MET PROBLEMEN IN GELETTERDHEID 170
10.4.1 VROEG BEGINNEN 170
10.4.2 GOED ONDERWIJS 170
10.4.3 HET BEPALEN VAN HOGE STREEFDOELEN 171
10.4.4 UITGAAN VAN DE FONOLOGISCHE COMPONENT IN EEN BETEKENISVOLLE
CONTEXT 171
10.4.5 DE INZET VAN REMEDIERENDE TECHNIEKEN EN PROGRAMMAS 172 10.4.6
COMPENSERENDE MIDDELEN 173
10.4.7 SPELLINGINTERVENTIES 173
10.4.8 BEGRIJPEND LEZEN 174
10.5 LEESSTIMULERING EN HET VERGROTEN VAN DE LEESMOTIVATIE 175
10.5.1 INTERACTIEF VOORLEZEN 175
10.5.2 LEESSTIMULERING BIJ KINDEREN MET TAALSTOORNISSEN 178
11. SAMENWERKEN MET OUDERS 181
ESTHER FONTEIN
11.1 TAALVERWERVING IN EEN SOCIALE CONTEXT 11.1.1 TAALVERWERVING DOOR
INTERACTIE TUSSEN OUDER EN KIND 11.1.2 TAALVERWERVING ALS TRANSACTIONEEL
PRO CES 11.2 OPVOEDINGSRELATIE VAN OUDERS MET EEN KIND MET EEN
TAALSTOORNIS
11.2.1 OUDER- KINDINTERACTIE BIJ KINDEREN MET TAALSTOORNISSEN
10
182 182 183 184 184
IMAGE 7
INHOUD
11.2.2 GEDRAGSPROBLEMEN 185
11.2.3 VERZWAARDE OPVOEDINGSRELATIE 186
11.3 INTERVENTIES GERICHT OP DE OUDER-KINDINTERACTIE 187
11.3.1 AANSLUITEN BIJ DE OUDERS 187
11.3.2 INFORMATIE GEVEN 188
11.3.3 VERBETEREN VAN DE COMMUNICATIE TUSSEN OUDER EN KIND 189 11.3.4
VERMINDEREN VAN GEDRAGSPROBLEMEN 191
11.4 SAMENWERKEN MET OUDERS: DIALOOGGERICHT WERKEN 192
11.4.1 OUDERPARTICIPATIE EN EMPOWERMENT 192
11.4.2 ASPECTEN VAN DIALOOGGERICHT WERKEN 193
11.4.3 OUDERS VAN MEERTALIGE KINDEREN MET EEN ANDERE CULTURELE
ACHTERGROND 194
PERSONALIA
GERAADPLEEGDE LITERATUUR
196
197
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Burger, Ellen |
| author_facet | Burger, Ellen |
| author_role | aut |
| author_sort | Burger, Ellen |
| author_variant | e b eb |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040403686 |
| classification_rvk | DT 4100 |
| ctrlnum | (OCoLC)801787493 (DE-599)BVBBV040403686 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 1. dr. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01498nam a2200397 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV040403686</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121120 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120905s2012 d||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789033488160</subfield><subfield code="9">978-90-334-8816-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)801787493</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040403686</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 4100</subfield><subfield code="0">(DE-625)20013:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Burger, Ellen</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kinderen met specifieke taalstoornissen</subfield><subfield code="b">(be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs</subfield><subfield code="c">Ellen Burger ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leuven [u.a.]</subfield><subfield code="b">Acco</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">223 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kentalis-reeks</subfield><subfield code="v">6</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sprachstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056500-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Sprachstörung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056500-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Kentalis-reeks</subfield><subfield code="v">6</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV036658458</subfield><subfield code="9">6</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256826&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256826</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| id | DE-604.BV040403686 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:23:17Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789033488160 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256826 |
| oclc_num | 801787493 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 223 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Acco |
| record_format | marc |
| series | Kentalis-reeks |
| series2 | Kentalis-reeks |
| spelling | Burger, Ellen Verfasser aut Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs Ellen Burger ... (red.) 1. dr. Leuven [u.a.] Acco 2012 223 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kentalis-reeks 6 Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Sprachstörung (DE-588)4056500-2 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Schüler (DE-588)4053369-4 s Sprachstörung (DE-588)4056500-2 s DE-604 Kentalis-reeks 6 (DE-604)BV036658458 6 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256826&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Burger, Ellen Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs Kentalis-reeks Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Sprachstörung (DE-588)4056500-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4053369-4 (DE-588)4056500-2 (DE-588)4143413-4 |
| title | Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs |
| title_auth | Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs |
| title_exact_search | Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs |
| title_full | Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs Ellen Burger ... (red.) |
| title_fullStr | Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs Ellen Burger ... (red.) |
| title_full_unstemmed | Kinderen met specifieke taalstoornissen (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs Ellen Burger ... (red.) |
| title_short | Kinderen met specifieke taalstoornissen |
| title_sort | kinderen met specifieke taalstoornissen be handelen en begeleiden in zorg en onderwijs |
| title_sub | (be)handelen en begeleiden in zorg en onderwijs |
| topic | Schüler (DE-588)4053369-4 gnd Sprachstörung (DE-588)4056500-2 gnd |
| topic_facet | Schüler Sprachstörung Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256826&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV036658458 |
| work_keys_str_mv | AT burgerellen kinderenmetspecifieketaalstoornissenbehandelenenbegeleideninzorgenonderwijs |