Werkmap psycho-educatie by dyslexie:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Antwerpen [u.a.]
Garant
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 165, [25] p. ill. |
| ISBN: | 9789044129045 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040403607 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20121128 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120905s2012 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789044129045 |9 978-90-441-2904-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)799946525 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040403607 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DT 2200 |0 (DE-625)20007:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Brocatus, Nadja |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Werkmap psycho-educatie by dyslexie |c Nadja Brocatus & Kathleen Vermeersch |
| 264 | 1 | |a Antwerpen [u.a.] |b Garant |c 2012 | |
| 300 | |a 165, [25] p. |b ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Dyslexie |0 (DE-588)4150943-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Dyslexie |0 (DE-588)4150943-2 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Didaktik |0 (DE-588)4070463-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Vermeersch, Kathleen |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256748&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256748 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149454175993856 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUD
WOORD VOORAFINLEIDING HOOFDSTUK 1: THEORETISCHE ACHTERGRONDINFORMATIE
OVER DYSLEXIE 1. WAT IS DYSLEXIE?
2. ONDERKENNENDE DIAGNOSE 3 VERKLARENDE DIAGNOSE 3.1 COGNITIEVE
BENADERING 3. 2 NEURO(PSYCHO)LOGISCHE BENADERING
33 (NEURO)BIOLOGISCHE BENADERING 3-4 GENETISCHE BENADERING 4
BIJKOMENDE PROBLEMEN 4. 1 CONCENTRATIE- EN AANDACHTSPROBLEMEN
4.2 REKENPROBLEMEN 4.3 PROBLEMEN IN DE TAALPRODUCTIE 4-4 PROBLEMEN MET
DUBBELTAKEN EN HET WERKEN ONDER TIJDSDRUK 45 SCHRIJFMOTORISCHE
PROBLEMEN 4.6 PSYCHOSOCIALE PROBLEMEN 5 DE IMPACT VAN DYSLEXIE
51 VOOR HET KIND/DE DIENT 5. 2 VOOR DE OUDERS, BROERS EN ZUSSEN
HOOFDSTUK 2: THEORETISCHE ACHTERGROND OVER PSYCHO-EDUCATIE 1. WAT IS
PSYCHO-EDUCATIE?
2. WAT IS HET DOEL VAN PSYCHO-EDUCATIE?
3. DE PIJLERS VAN PSYCHO-EDUCATIE 3.1 KENNIS 3.2 ACCEPTATIE EN POSITIEF
ZELFBEELD 3.3 HANDELEN 3-4 INDIVIDUALISEREN
35 VERTALING NAAR HET DAGELIJKS LEVEN 4 HOE DOET MEN AAN
PSYCHO-EDUCATIE?
4.1 INFORMATIEOVERDRACHT 4.2 VAARDIGHEIDSTRAINING 4.3 COUNSELING 5
FASEN BINNEN EEN PSYCHO-EDUCATIEVE INTERVENTIE
7 9
11
11
12
12
12
13
14 14 15
15 15 16 16
16 16 16 16
17
19 19 19 20 20
20
21
21
23
23 23 24 25
26
IMAGE 2
HOOFDSTUK 3: OPBOUW EN UITGANGSPUNTEN VAN DEZE WERKMAP 27
1. SEPPE, DE SCHILDPAD 27
2. DOELGROEP 28
3. AANPAK VAN DE ZORGVERLENER 28
3.1 BELANG VAN INDIVIDUALISATIE 28
3.2 VOOR DE START VAN DE PSYCHO-EDUCATIE 29
33 EEN AANTAL ALGEMENE PRINCIPES OP EEN RIJTJE 29
HOOFDSTUK 4: INFORMATIE EN SUGGESTIES BIJ DE WERKBLADEN 33
1. PRATEN OVER DYSLEXIE 33
WERKBLAD 1: SEPPE DE SCHILDPAD 33
WERKBLAD 2 EN 3: HET VERHAAL VAN SEPPE 34
WERKBLAD 4: VRAAG VAN SEPPE 35
WERKBLAD 5-10: WIE BEN IK? 36
WERKBLAD 11 EN 12: WAT IS DYSLEXIE? 37
WERKBLAD 13 EN 14: HOE KOMT HET DAT JE DYSLEXIE HEBT? 41
WERKBLAD 15-18: ERFELIJKHEID 42
WERKBLAD 19-21: BEKENDE MENSEN MET DYSLEXIE 43
WERKBLAD 22: HET LIJNENSPEL 44
2. HET BELNVLOEDEN VAN GEDACHTEN, GEVOELENS EN GEDRAG 44
VERANTWOORDING 44
FUUD ~
DOEL 45
AILI~~~~FURM~ ~
WERKBLAD 23-26: INFORMATIE OVER DE INVLOED VAN GEDACHTEN EN GEVOELENS 49
WERKBLAD 27-34: HET LEREN IDENTIFICEREN VAN GEDACHTEN EN GEVOELENS.
HET LEREN DISCRIMINEREN VAN HELPENDE EN NIET-HELPENDE GEDACHTEN. HET
VERWERVEN VAN INZICHT IN HET EFFECT EN DE GEVOLGEN VAN HELPENDE EN
NIET-HELPENDE GEDACHTEN 51 WERKBLAD 35-38: HET LEREN IDENTIFICEREN VAN
GEVOELENS. 55
WERKBLAD 39-47= HET VERBAND TUSSEN GEDACHTEN, GEVOELENS EN GEDRAG. 57
WERKBLAD 48-51: 4 X G-SCHEMA S LEREN INVULLEN VAN GEBEURTENISSEN,
GEDACHTEN EN GEVOELENS VAN ANDEREN EN VAN ZICHZELF. 58
WERKBLAD 52-57= HET KIND KAN NA HET INVULLEN VAN EEN 4 X G-SCHEMA ZIJN
NIET-HELPENDE GEDACHTE OMZETTEN NAAR HELPENDE GEDACHTEN. 61
WERKBLAD 58-59: HET KIND KAN HELPENDE ZELFUITSPRAKEN GEBRUIKEN BUITEN DE
ZORGVERLENENDE SETTING 62
3. HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN 62
VERANTWOORDING 62
WERKBLADEN 60-63 63
4 DE FINALE: DIPLOMAUITREIKING - HET SCHILDPADBORDSPEL- TIPS VOOR EEN
QUIZ 66
WERKBLADEN 64-66: DIPLOMAUITREIKING - SCHILDPADBORDSPEL 66
WERKBLAD 67= DE KLASQUIZ 67
LITERATUUR 69
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Brocatus, Nadja Vermeersch, Kathleen |
| author_facet | Brocatus, Nadja Vermeersch, Kathleen |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Brocatus, Nadja |
| author_variant | n b nb k v kv |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040403607 |
| classification_rvk | DT 2200 |
| ctrlnum | (OCoLC)799946525 (DE-599)BVBBV040403607 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01324nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040403607</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121128 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120905s2012 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789044129045</subfield><subfield code="9">978-90-441-2904-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)799946525</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040403607</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 2200</subfield><subfield code="0">(DE-625)20007:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brocatus, Nadja</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Werkmap psycho-educatie by dyslexie</subfield><subfield code="c">Nadja Brocatus & Kathleen Vermeersch</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Antwerpen [u.a.]</subfield><subfield code="b">Garant</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">165, [25] p.</subfield><subfield code="b">ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Dyslexie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4150943-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dyslexie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4150943-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Vermeersch, Kathleen</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256748&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256748</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV040403607 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:23:17Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789044129045 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256748 |
| oclc_num | 799946525 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 165, [25] p. ill. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Garant |
| record_format | marc |
| spelling | Brocatus, Nadja Verfasser aut Werkmap psycho-educatie by dyslexie Nadja Brocatus & Kathleen Vermeersch Antwerpen [u.a.] Garant 2012 165, [25] p. ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Dyslexie (DE-588)4150943-2 gnd rswk-swf Dyslexie (DE-588)4150943-2 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Vermeersch, Kathleen Verfasser aut V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256748&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Brocatus, Nadja Vermeersch, Kathleen Werkmap psycho-educatie by dyslexie Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Dyslexie (DE-588)4150943-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4070463-4 (DE-588)4150943-2 |
| title | Werkmap psycho-educatie by dyslexie |
| title_auth | Werkmap psycho-educatie by dyslexie |
| title_exact_search | Werkmap psycho-educatie by dyslexie |
| title_full | Werkmap psycho-educatie by dyslexie Nadja Brocatus & Kathleen Vermeersch |
| title_fullStr | Werkmap psycho-educatie by dyslexie Nadja Brocatus & Kathleen Vermeersch |
| title_full_unstemmed | Werkmap psycho-educatie by dyslexie Nadja Brocatus & Kathleen Vermeersch |
| title_short | Werkmap psycho-educatie by dyslexie |
| title_sort | werkmap psycho educatie by dyslexie |
| topic | Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Dyslexie (DE-588)4150943-2 gnd |
| topic_facet | Didaktik Dyslexie |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256748&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT brocatusnadja werkmappsychoeducatiebydyslexie AT vermeerschkathleen werkmappsychoeducatiebydyslexie |