De beroepsbekwame mentor: het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Den Haag
Boom Lemma uitgevers
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 311 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9789059318298 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040403592 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20121120 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120905s2012 d||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789059318298 |9 978-90-5931-829-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)799404001 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040403592 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DL 4119 |0 (DE-625)19675:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Tressel, John |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a De beroepsbekwame mentor |b het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit |c John Tressel |
| 264 | 1 | |a Den Haag |b Boom Lemma uitgevers |c 2012 | |
| 300 | |a 311 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Berufsbildung |0 (DE-588)4069342-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Berufsbildung |0 (DE-588)4069342-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256733&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256733 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149454138245120 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUDSOPGAVE
1 STUDENTBEGELEIDING IN HET ONDERWIJS 13
1.1 INLEIDING 13
1.2 WAAROM BEGELEIDEN WIJ? 15
1.3 DE MENTOR IN HET ONDERWIJS 17
1.4 DE OPBOUW VAN DIT BOEK 20
1.5 TRANSACTIONELE ANALYSE VOOR MENTOREN: EEN INLEIDING 21
1.5.1 OORSPRONG EN CENTRALE UITGANGSPUNTEN VAN TA 22
1.5.2 EGO-TOESTANDEN EN VERSCHILLENDE COMMUNICATIEVORMEN 23
1.5.3 DE COMMUNICATIE VANUIT DE VERSCHILLENDE EGO-TOESTANDEN: DE
TRANSACTIES 29
1.5-4 STROOKS 34
1.5.5 SCRIPTONTWIKKELING 36
2 BEGELEIDINGSKUNDE VOOR MENTOREN 43
2.1 INLEIDING 43
2.2 BEGELEIDEN ZET AAN TOT LEREN TE LEREN 44
2.3 BEGELEIDEN VAN KEUZES IN DE LEVENSLOOP 46 2.3.1 OVER KIEZEN
GESPROKEN 46 2.3.2 DE INTERNE DIALOOG EN KEUZESTIJLEN 48 2.3.3
CONSEQUENTIES VOOR DE BEGELEIDING BIJ HET KEUZEPROCES 51
2.3.4 DE INTERNE DIALOOG IN EEN DYNAMISCH MODEL 51
2.4 SCRIPTONTWIKKELING 52
241 HET ONTSTAAN VAN HET SCRIPT: BOODSCHAPPEN 53
242 HET ONTSTAAN VAN HET SCRIPT: INTERPRETATIE EN BESLUIT 54
243 HET ONTSTAAN VAN HET SCRIPT: GEDRAG, REACTIE EN BEVESTIGING 56 2.5
KEUZEBEGELEIDING EN WERKEN MET SCRIPTS 58 2.6 BEVORDEREN VAN AUTONOMIE
EN IDENTITEITSONTWIKKELING 61 2.7 METHODISCH EN PROCESMATIG WERKEN 64
2.7.1 METHODISCHE VORMEN VAN BEGELEIDING 64 2.7.2 PROCESMATIGE VORMEN
VAN BEGELEIDING 67 2.8 BEGELEIDEN EN JEZELF WORDEN IN JE WERK 68 2.8.1
DRIVER-GEDRAG ALS BELEMMERING VOOR GEDRAGSONTWIKKELING 70
2.8.2 WERKSTIJL EN TEAMSAMENWERKING 72
3 BEGELEIDEN IN DE SCHOOL 75
3. 1 INLEIDING 75
IMAGE 2
8
OE BEROEPSBEKWAME MENTOR
3.2 HET SCRIPT VAN DE SCHOOL 75
3.2.1 SCRIPTANALYSE 77
3.2.2 SOORTEN SCRIPTS 79
3.2.3 MINISCRIPTMETHODE 80
3.3 HET OUDERSYSTEEM BINNEN DE SCHOOL 83
3.4 BEGELEIDING IS MAATWERK 85
3.5 HET ZORGADVIESTEAM 87
3.6 MENTORENBERAAD 88
4 DE MENTOR ALS PERSOONLIJKE PROFESSIONAL 93 4. 1 INLEIDING 93
4.2 KEN UZELF: AUTOBIOGRAFISCHE REFLECTIE 93 4.3 DE KERNKWALITEITEN VAN
DE MENTOR 96
4.3-1 KERNKWALITEITEN 96 4.3.2 KERNKWADRANTEN 99 4.4 ONTWIKKELEN VAN
PEDAGOGISCHE SENSITIVITEIT - JOOP VAN DER SM AN 103
4-4-1 KERNBEGRIPPEN BIJ HET ONTWIKKELEN VAN PEDAGOGISCHE
SENSITIVITEIT 105
4.5 HANDELINGSGERICHT INTERVENIEREN - JOOP VAN DER SMAN 107
5 BEGELEIDINGSGESPREKKEN 113
5.1 INLEIDING 113
5.2 HET HELPENDE GESPREK 113
5.2.1 DE EERSTE FASE: ORIENTATIEFASE 113
5.2.2 DE TWEEDE FASE: CONTRACTFASE 116
5.2.3 DE DERDE FASE: PROBLEEMOPLOSSENDE FASE 117
5.2-4 DE VIERDE FASE: AFRONDING EN AFSCHEID NEMEN 118
5.2.5 SPECIFIEKE GESPREKSVAARDIGHEDEN NADER UITGEWERKT 120
5.3 HET STUDIELOOPBAANGESPREK - STIMULEREN VAN INZICHT, OVERZICHT EN
UITZICHT BIJ DE STUDENT 136
5.3.1 KERNCOMPETENTIES ROND LOOPBAANORIENTATIE 137
5.4 HET FUNCTIONERINGSGESPREK OF STUDIEVOORTGANGSGESPREK 141
5.5 HET POP-GESPREK 141
5.5.1 PORTFOLIO 141
5.5.2 BEKWAAMHEIDSPROEF 142
5.6 HET BEOORDELINGSGESPREK 142
5.7 CRUCIAL CONVERSATIONS 142
5.7.1 PROBLEEMOPLOSSEND ONDERHANDELEN 143
5.7.2 VALKUILEN BIJ ONDERHANDELEN 144
IMAGE 3
INHOUDSOPGAVE
5.7-3 DISCUSSIE VERMIJDEN, DIALOOG AANGAAN 145
5.8 HET PEDAGOGISCH ADVIESGESPREK EN VERWIJZEN 150
5.8.1 ADVISEREN 150
5.8.2 VERWIJZEN 150
5.9 HET SLECHTNIEUWSGESPREK 151
5.10 HET PROBLEEMOPLOSSEND GESPREK 154
PO.1 DE PROBLEEMOPLOSSENDE SANCTIE 154
5.10.2 NON-CONTRACTEN 157
6 DE MENTORGROEP - DE DYNAMIEK 161
6.1 INLEIDING 161
6.2 KENMERKEN VAN DE KLAS ALS GROEP 162
6.3 ONTWIKKELINGSSTADIA EN GROEPSPROCESSEN IN DE KLAS 167
6.3.1 ONTWIKKELING VAN ONBEGELEIDE GROEPSPROCESSEN 167
6.3.2 ONTWIKKELING VAN BEGELEIDE GROEPSPROCESSEN 171
6.4 ROLLEN BINNEN DE GROEP 172
6.5 GROEPSNORMEN 175
6.6 COMMUNICATIE IN GROEPEN 177
6.6.1 ONTWIKKELING VAN DE COMMUNICATIESTRUCTUUR 181
6.6.2 NIVEAUS VAN COMMUNICATIE IN GROEPEN 183
6.6.3 INTERVENIEREN IN DE GROEPSONTWIKKELING 185
6.7 VALKUILEN BIJ GROEPSBEGELEIDING 188
7 CONTACT MET OUDERS 195
7.1 INLEIDING 195
7.2 DE LOYALITEITSVRAAG 195
7.2.1 LOYALITEIT 197
7.2.2 ENTITLEMENT EN RECHTVAARDIGHEID 204
7.3 OUDERS, DE SCHOOL EN OPVOEDSTIJLEN 207
7.}.1 OPVOEDSTIJLEN 209
7.3.2 CULTURELE VERSCHILLEN EN OPVOEDSTIJLEN 214
7.3.3 HET ECOLOGISCH OUDER-KIND MODEL 215
7-4 OUDERAVONDEN 217
7-4.1 OUDERS ALS BONDGENOTEN 218
742 OUDERS DIE WEGBLIJVEN 219
7.5 CONTACT MET GESCHEIDEN OUDERS 220
8 LASTIGE BEGELEIDINGSTHEMA S 223
8.1 INLEIDING 223
8.2 OMGAAN MET EEN CRISISSITUATIE 224
9
IMAGE 4
10
OE BETOEPSBE ***** ME MEN OT
8.3 OMGAAN MET FAALANGST 227
8.3.1 FAALANGSTREDUCTIETRAINING 228
8.3.2 RATIONEEL EMOTIEVE THERAPIE 230
8-4 OMGAAN MET VERLIES (DOOR JOOP VAN DER SMAN) 233
8-4.1 VERLIESVERWERKING 233
8-4.2 WERKEN MET DE CONTACTCIRKEL 236
8-4.3 VERLIESVERWERKING IN HET ONDERWIJS 237
8-4-4 INTERVENTIES BIJ AFWIJKEND GEDRAG DOOR VERLIESVERWERKING 238
8.5 OMGAAN MET AGRESSIE EN ANTISOCIAAL GEDRAG 240
8.6 OMGAAN MET WEERSTAND EN ANGST 242
8.6.1 WAT IS WEERSTAND? 243
8.6.2 FUNCTIONELE EN NIET-FUNCTIONELE WEERSTAND 244
8.6.3 WEERSTAND EN EGO-TOESTANDEN 245
8.6-4 OMGAAN MET WEERSTAND 247
8.7 OMGAAN MET HECHTINGSSTOORNISSEN 250
8.8 STIMULEREN VAN HERSTELGEDRAG 253
8.9 STIMULEREN VAN HET ZELFSTUREND VERMOGEN 254
9 VALKUILEN IN HET BEGELEIDINGSWERK 263
9.1 INLEIDING 263
9.2 DE DRAMADRIEHOEK 263
9.2.1 ROLLEN IN DE DRAMADRIEHOEK 264
9.2.2 DE WINST VAN HET PSYCHOLOGISCHE SPEL 270
9.3 BEKENDE PSYCHOLOGISCHE SPELEN 274
9-4 MISKENNING EN PASSIEF GEDRAG 275
9.5 DE KWALITEITENDRIEHOEK 279
9.6 VAN DRAMA NAAR KWALITEIT 282
10 ETHIEK IN HET BEGELEIDINGSWERK 28 5
10.1 INLEIDING 285
10.2 KINDEREN HEBBEN OUDERS NODIG 286
103 HET OUDERSYSTEEM 287
10-4 ETHISCHE CODE VOOR MENTOREN 289
BIJLAGE COMPETENTIES VAN DE MENTOR 293
NOTEN 299
LITERATUUR 301
IMAGE 5
REGISTER 305
OVER DE AUTEURS 313
INHOUDSOPGAVE
11
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Tressel, John |
| author_facet | Tressel, John |
| author_role | aut |
| author_sort | Tressel, John |
| author_variant | j t jt |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040403592 |
| classification_rvk | DL 4119 |
| ctrlnum | (OCoLC)799404001 (DE-599)BVBBV040403592 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01325nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040403592</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20121120 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120905s2012 d||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789059318298</subfield><subfield code="9">978-90-5931-829-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)799404001</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040403592</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DL 4119</subfield><subfield code="0">(DE-625)19675:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Tressel, John</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">De beroepsbekwame mentor</subfield><subfield code="b">het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit</subfield><subfield code="c">John Tressel</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Den Haag</subfield><subfield code="b">Boom Lemma uitgevers</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">311 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Berufsbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069342-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Berufsbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4069342-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256733&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256733</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd |
| geographic_facet | Niederlande |
| id | DE-604.BV040403592 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:23:17Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789059318298 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025256733 |
| oclc_num | 799404001 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 311 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Boom Lemma uitgevers |
| record_format | marc |
| spelling | Tressel, John Verfasser aut De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit John Tressel Den Haag Boom Lemma uitgevers 2012 311 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 g Berufsbildung (DE-588)4069342-9 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256733&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Tressel, John De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4069342-9 (DE-588)4042203-3 |
| title | De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit |
| title_auth | De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit |
| title_exact_search | De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit |
| title_full | De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit John Tressel |
| title_fullStr | De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit John Tressel |
| title_full_unstemmed | De beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit John Tressel |
| title_short | De beroepsbekwame mentor |
| title_sort | de beroepsbekwame mentor het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit |
| title_sub | het ontwikkelen van begeleidingsdeskundige professionaliteit |
| topic | Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd |
| topic_facet | Berufsbildung Niederlande |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025256733&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT tresseljohn deberoepsbekwamementorhetontwikkelenvanbegeleidingsdeskundigeprofessionaliteit |