Verfügbarkeit: Intervención sistémica en familias y organizaciones socioeducativas

Intervención sistémica en familias y organizaciones socioeducativas:

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Spanish
Veröffentlicht:	Barcelona Octaedro 2012
Ausgabe:	1. ed.
Schriftenreihe:	Universidad
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adam_text	IMAGE 1 NOTA DE LOS EDITORES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. LA TEORTA GENERAL DE SISTEMAS EN E1 DEVENIR EPISTEMOLOGICO DE LAS CIENCIAS SOCIALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1. ALGUNOS PRECEDENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2. LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3. OTROS ENFOQUES SISTEMICOS Y DE COMPLEJIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 4. LOS SISTEMAS DE FEED BACK POSITIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2. LA INTERVENCION SISTEMICA. UN NUEVO PARADIGMA FILOSOFICO Y PEDAGOGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 1. PRESENTACION Y OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 2. ELEMENTOS EPISTEMOLOGIEOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 3. ALGUNOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL TRABAJO EON EONSTELAEIONES FAMILIARES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 4. APLICACION DE LAS EONSTELAEIONES FAMILIARES A LAS ORGANIZACIONES . . . 50 5. CONCLUSIONES SOBRE ESTE METODO FENOMENOLOGICO Y SISTEMIEO DE INTERVENCION FAMILIAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 BIBLIOGRAFIA ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 3. LA TEORTA SISTEMICA EN PSICOLOGIA: APARICION Y EVOLUCION DE LA TERAPIA FAMILIAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 1. EVOLUEION DE LAS TEENICAS DE TERAPIA FAMILIAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 2. LAS TEENIEAS SISTEMIEAS DE INTERVENEION EN EONTEXTOS EDUEATIVOS . . . 75 BIBLIOGRAFIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 7 IMAGE 2 INTERVENCION SISTEMICA EN FAMILLAS Y EN ORGANIZACIONES SOCIOEDUCATIVAS 4 LA PRAXIS CUDEC DE LA PEDAGOGFA SISTEMICA . 1. HACIA UNA SOCIEDAD FAMILIA-ESCUELA 2. EI TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA 3. EI AULA Y SUS PROTAGONISTAS . BIBLIOGRAFFA. . . . 5. LA TERRITORIALIDAD HUMANA: LOS VFNCULOS, LAS NECESIDADES .. 1. EI CONTEXTO FAMILIAR AMPLIO . . . . . . . . . . . . 2. LA APORTACION DE MASLOW Y DE LA TEORIA HOMEOSTATICA . 3. QUE SON LAS CONSTELACIONES Y LOS MOVIMIENTOS SISTEMICOS 4. HABILIDADES SISTEMICAS Y MOVIMIENTOS COMPENSATORIOS. 5. DISFUNCIONES Y MOVIMIENTOS SISTEMICOS . 6. A PROPOSITO DEL TEST GRUPAL . 7. LOS GUIONES DE INFANCIA . 8. EI ENEAGRAMA . . . BIBLIOGRAFFA. . . . . . . . . . . . . . . 6. LOS ORDENES DE LA AYUDA Y SUS IMPLICACIONES SISTEMICAS .. 1. INTRODUCCION. . . . . . . . . . . . . . 2. LOS ORDENES DE LA AYUDA Y LA PEDAGOGFA SISTEMICA .. 3. LA AYUDA CORNO COMPENSACION . 4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EJERCITAR LA COMPRENSION Y ACTITUD SISTEMICO-FENOMENOLOGICA DE AYUDA .... 5. ANEXOS . BIBLIOGRAFFA . 7. LA TEORLA DE SISTEMAS Y LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS: EL CAMINO DEI ORDEN. . . . . . . . . . 1. DEL INDIVIDUO AL SISTEMA VS DEL SISTEMA AL INDIVIDUO: PERSPECTIVA MONADICA VS PERSPECTIVA SISTEMICA .... 2. EI PARADIGMA SISTEMICO-FENOMENO16GICO DE B. HELLINGER. 3. LAS MIRADAS GENERACIONALES . 4. LAS NUEVAS MIRADAS SISTEMICAS Y LA PEDAGOGFA SISTEMICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS . 5. LA DIRECCI6N Y ORGANIZACI6N SISTEMICA DE UN CENTRO EDUCATIVO .. 6. DIRIGIR UN CENTRO EDUCATIVO DESDE LAS LEYES SISTEMICAS ... 7. A MODO DE CONCLUSI6N. BIBLIOGRAFFA . 8. UNA MIRADA AL BULLYING DESDE LA PEDAGOGFA SISTEMICA ... 1. ~QUE ES EL BULLYING? . . . . . 8 83 85 88 90 100 103 106 110 115 116 118 120 125 129 135 139 139 141 144 154 155 156 159 160 170 175 184 188 197 201 203 205 205 IMAGE 3 INDICE 2. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL BULLYING .. 3. DINAMICAS ENTRE VICRIMAS Y PERPETRADORES 4. SOLUCIONES SISTEMICAS . 5. AUTORIDAD Y DISCIPLINA . BIBLIOGRAFFA . 207 212 213 215 219 9. EI TRABAJO EN RED CORNO UNA APLICACION DE LA TEORLA DE SISTERNAS . . . 221 1. INTRODUECION. COMUNIDAD, RED SOCIOEDUCATIVA . . . . . . . . . . . . . . 221 2. ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL TRABAJO SOCIOEDUCATIVO CORNUNITARIO. . 224 3. DE LA INTEGRACI6N SOCIOEDUCATIVA A LA CONSTRUCCI6N DE COMUNIDADES SOSTENIBLES: LOS PLANES DE TRABAJO EN RED Y LAS EXPERIENCIAS DEL TRABAJO EN RED (INTERREDES) . . . . . 229 4. EI TRABAJO SOCIOEDUCATIVO EN RED. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 5. BASES METODOL6GICAS DEL TRABAJO EN RED. . . . . . . . . 236 6. METODOLOGFAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 7. OBSRACULOS Y FACILITADORES DEL TRABAJO EN RED. 264 BIBLIOGRAFFA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 LOS AUTORES . 271
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