Las prácticas de enseñanza como instrumento de formación:
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| Veröffentlicht: |
Madrid
Síntesis
2012
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| Schriftenreihe: | Educar, instruir
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IMAGE 1
/
INDICE
PROLOGO ] 5
INTRODUCCION: IMPORTANCIA DE LAS PRACTICAS DE ENSEFIANZA EN LAFORMACION
DE MAESTROS ] 9
PARTE I:
LAS PRACTICAS OE ENSENANZA EN LOS GRAOOS OE MAESTRO MARIA FOSE
MOLINA-GARCFA Y ANA M. RICO-MARTIN
1. COMPETENCIAS Y OBJETIVOS DE LAS PRACTICAS DE ENSEFIANZA 25
1.1. CURRLCULO Y COMPETENCIAS EN LAS PRACTICAS DE ENSEFIANZA 25
1.2. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS EN EL PRACTICUM 32
2. FUNCION DE LOS DISTINTOS AGENTES BDSICOS IMPLICADOS EN LAS PRACTICAS
DE ENSEFIANZA 41
2.1. LA COMISI6N DE PRACTICAS DE ENSEFIANZA 41
2.2. EI ALUMNO DE MAGISTERIO 42
2.3. EI PROFESOR SUPERVISOR 43
2.4. EI PROFESOR TUTOR 45
2.5. EI CENTRO EDUCATIVO COLABORADOR 46
3. ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS DURANTE LAS PRACTICAS DE ENSEFIANZA 47
3.1. LOS SEMINARIOS 47
3.2. LAS TUTORLAS 51
5
IMAGE 2
LAS PNICTICAS DE ENSENANZA CORNO INSTRURNENTO DE JORRNACION
3.3. LA UNIDAD DIDICTICA Y LA PROGRAMACI6N DE AULA 52
3.4. EI PORTAFOLIO 55
3.5. AUTOEVALUACI6N 56
4. LA EVALUACION DE LAS PRACTICAS DE ENSENANZA 59
4.1. CRITERIOS BASICOS PARA LA EVALUACI6N 59
4.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACI6N 60
PARTE II:
LAS PRACTICAS DE ENSENANZA DESDE EL DESEMPENO PROFESIONAL DEL PROFESOR
TUTOR DE EDUCACIOEN INFANTIL
67
5. LAS PRACTICAS DE ENSENANZA EN EL AREA DE LENGUAJES: COMUNICACION Y
REPRESENTACION DE EDUCACION INFANTIL .
MARIA JOSE MOLINA-GARCFA
5.1. INTRODUCCI6N 67
5.2. OBJETIVOS DEL AREA QUE LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO DEBEN ALCANZAR AL
FINALIZAR LAS PRACTICAS 71
5.3. PROPUESTA DIDACTICA PARA EL AREA DE LENGUAJES: COMUNICACI6N Y
REPRESENTACI6N 72
1. ACTIVIDADES 73
A) PRIMERA ACTIVIDAD DESARROLLADA 73
B) SEGUNDA ACTIVIDAD DESARROLLADA 75
C) OTRAS ACTIVIDADES 75
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 77
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 80
0052: AE5CRITA
1. ACTIVIDADES 81
A) PRIMERA ACTIVIDAD DESARROLLADA 82
B) SEGUNDA ACTIVIDAD DESARROLLADA 84
C) OTRAS ACTIVIDADES 85
6
IMAGE 3
INDICE
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 87
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 90
1. ACTIVIDADES 923
A) PRIMERA ACTIVIDAD DESARROLLADA 92
B) SEGUNDA ACTIVIDAD DESARROLLADA 95
C) OTRAS ACTIVIDADES 96
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 96
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 100
6. LAS PRACTICAS DE ENSEFIANZA EN EL AREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:
MATEMATICAS DE EDUCACION INFANTIL 103
FOSE MANUEL CABOHERNANDEZY LUIS SERRANOROMERO
6.1. INTRODUCCI6N 103
6.2. OBJETIVOS DEL AREA QUE LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO DEBEN ALCANZAR AL
NNALIZAR LAS PRACTICAS 105
6.2.1. OBJETIVOS 16GICO-MATEMATICOS EN LA ETAPA DE
INFANTIL. 105
6.2.2. OBJETIVOS DIDACTICOS POR CONSEGUIR EN EL PRACTICUM 110
6.3. PROPUESTA DIDACTICA PARA EL AREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO:
MATEMATICAS. 112
1. ACTIVIDADES 117
SUBBL CONTENI
7
IMAGE 4
LAS PNICTICAS DE ENSEFIANZA COMO INSTRUMENTO DEFORMACI6N
2. REEURSOS Y MATERIALES DIDACTIEOS 129
3. CRITERIOS 0 INDIEADORES DE EVALUAEI6N 132
7. LAS PRACTICAS JE ENSENANZA EN EL AREA JE CONOCIMIENTO DEI ENTORNO:
MEDIO NATURAL Y SOCIAL DE EDUCACION
INFANTIL. 135
JOSEMANUEL CABOHERNANDEZ
7.1. INTRODUEEI6N 135
7.2. OBJETIVOS DEL AREA QUE LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO DEBEN ALCANZAR AL
FINAL DE LAS PRAETIEAS 139
7.3. PROPUESTA DIDAETIEA PARA EL AREA DE CONOEIMIENTO DEL ENTORNO: MEDIO
NATURAL Y SOEIAL 140
QUE DE CONTENIDOS 1:
LEMENTOS, RELACIONES Y MEDIDA
3. AETIVIDADES DE CONOEIMIENTO DEL MEDIO FFSIEO EN EL AULA 141
A) AETIVIDADES REFERIDAS AL DESPLAZAMIENTO DE OBJETOS 142
B) AETIVIDADES REFERIDAS A TRANSFORMAEIONES DE OBJETOS 142
C) AETIVIDADES INTERMEDIAS ENTRE LAS DOS ANTERIORES 142
4. REEURSOS Y MATERIALES DIDAETIEOS 143
5. CRITERIOS 0 INDIEADORES DE EVALUAEI6N 143
3. AETIVIDADES EON SERES VIVOS EN EL AULA 0 FUERA DE ELLA PERO EN EL
MISMO EENTRO EDUEATIVO 145
2. REEURSOS Y MATERIALES DIDAETIEOS 146
3. CRITERIOS 0 INDIEADORES DE EVALUAEI6N 147
3. AETIVIDADES 148
A) AETIVIDADES SOBRE CULTURA Y VIDA EN SOEIEDAD 148
B) AETIVIDADES FUERA DEL AULA EN LA ETAPA INFANTIL 150
4. REEURSOS Y MATERIALES DIDACTIEOS 152
5. CRITERIOS 0 INDIEADORES DE EVALUAEI6N 152
FUENTES DE INFORMAEI6N Y DOEUMENTAEI6N 152
A) BIBLIOGRAFFA EOMENTADA 153
B) FUENTES DE INTERNET 154
8
IMAGE 5
LAS PRACTICAS DE ENSENANZA CORNO INSTRURNENTO DE FORRNACION
NLITERARIA
1. ACTIVIDADES 198
A) PRIMERA ACTIVIDAD DESARROLLADA 198
B) SEGUNDA ACTIVIDAD DESARROLLADA 200
C) OTRAS ACTIVIDADES 202
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 203
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 206
DELA LENGUA
1. ACTIVIDADES 209
A) ACTIVIDADES SINTAGMATICAS 210
B) ACTIVIDADES PARADIGMATICAS 211
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 213
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 215
1O. LAS PRACTICAS DE ENSENANZA EN EL AREA DE MATEMATICAS DE EDUCACION
PRIMARIA 219
LUIS SERRANO RORNERO
10.1. INTRODUCCI6N 219
10.2. OBJETIVOS DE! AREA QUE LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO DEBEN ALCANZAR AL
FINALIZAR LAS PRACTICAS 220
10.3. PROPUESTA DIDACTICA PARA E! AREA DE MATEMATICAS 221
1. ACTIVIDADES 225
A) ACTIVIDADES PARA LOS CONTENIDOS "LOS CONJUNTOS NUMERICOS" 225 B)
ACTIVIDADES PARA LOS CONTENIDOS "LAS OPERACIONES" 226
C) ACTIVIDADES PARA LOS CONTENIDOS "ESTRATEGIAS DE CILCULO" 228
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDICTICOS 230
10
IMAGE 6
INDICE
LAMEDIDA:
1. AETIVIDADES 235
A) AETIVIDADES PARA LOS CONTENIDOS DE LAS MAGNITUDES UNI DIMENSIONALES
"LONGIRUD, PESO/MASA Y EAPAEIDAD" Y "TIEMPO, EANTIDAD DE DINERO Y
AMPLITUD" 235
B) AETIVIDADES PARA LOS EONTENIDOS DE LA MAGNITUD BIDIMENSIONAL "SUPERN
EIE" 237
C) AETIVIDADES PARA LOS CONTENIDOS DE LA MAGNITUD TRIDIMENSIONAL
"VOLUMEN" 237
2. REEURSOS Y MATERIALES DIDAETIEOS 238
1. AETIVIDADES 241
A) AETIVIDADES PARA LOS CONTENIDOS "LA SITUAEION EN EL ESPAEIO,
DISTANEIAS, GIROS Y ANGULOS" 241
B) AETIVIDADES PARA LOS EONTENIDOS "FORMAS PLANAS YESPAEIALES" 242 C)
AETIVIDADES PARA LOS EONTENIDOS "REGULARIDADES Y SIMETRFAS" 243 2.
REEURSOS Y MATERIALES DIDAETIEOS 245
BL
TRATAMIENTO DE LA INFO
1. AETIVIDADES 247
A) AETIVIDADES PARA LOS EONTENIDOS: "GRANEOS, TABLAS Y PARAMETROS
ESTADFSTIEOS" 247
B) AETIVIDADES PARA LOS EONTENIDOS: "CARACTER ALEATORIO DE ALGUNAS
EXPERIENEIAS" 248
2. REEURSOS Y MATERIALES DIDAETIEOS 252
11. LAS PRACTICAS DE ENSENANZA EN EL AREA DE CONOCIMIENTO
DEL MEDIO NATURAL SOCIAL Y CULTURAL DE EDUCACION PRIMARIA 257
JUAN A. GONZDLEZ GARCIA Y CARMEN ENRIQUE MIRON
11.1. INTRODUEEION 257
11
IMAGE 7
LAS PRACTICAS DE ENSEIIANZA CORNO IN~TRURNENTO DEFORRNACION
11.2. OBJETIVOS DEL AREA QUE LOS ALUMNOS DE MAGISTERIO DEBEN ALCANZAR AL
FINALIZAR LAS PRACTICAS 258
11.3. PROPUESTA DIDACTICA PARA EL AREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL 259
Y SV CONSERVACIOEN
1. ACTIVIDADES 261
A) OBJETIVOS 262
B) DESARROLLO TEMPORAL 262
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 264
A) IMPRESOS . 264
B) ELECTR6NICOS 264
C) INSTRUMENTOS Y LABORATORIO ESCOLAR 265
0) EXTRAESCOLARES 265
E) HUMANOS 266
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 266
LOSSERES VRVOS
1. ACTIVIDADES 267
A) OBJETIVOS 269
B) DESARROLLO TEMPORAL 269
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 271
A) IMPRESOS 271
B) ELECTR6NICOS 272
C) INSTRUMENTOS Y LABORATORIO ESCOLAR 272
0) EXTRAESCOLARES 272
E) HUMANOS 273
0) CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 273
1. ACTIVIDADES 274
A) OBJETIVOS 275
B) DESARROLLO TEMPORAL 276
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 278
A) IMPRESOS 278
B) ELECTR6NICOS. 278
12
IMAGE 8
INDICE
C) INSTRUMENTOS Y LABOTATORIO ESCOLAR 278
D) EXTRAESCOLARES Y HUMANOS 279
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 279
BLOQUEDE
PERSONAS,
1. ACTIVIDADES 280
A) OBJETIVOS 281
B) DESARROLLO TEMPORAL 282
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 284
A) IMPRESOS 284
B) ELECTR6NICOS 284
C) EXTRAESCOLARES Y HUMANOS 285
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 285
1. ACTIVIDADES 286
A) OBJETIVOS 287
B) DESARROLLO TEMPORAL 288
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 290
A) IMPRESOS 290
B) ELECTR6NICOS 290
C) INSTRUMENTOS Y LABORATORIO ESCOLAR 291
D) EXTRAESCOLARES Y HUMANOS 291
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 291
BLOQUEDEC
1. ACTIVIDADES 293
A) OBJETIVOS 295
B) DESARROLLO TEMPORAL 295
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 299
A) IMPRESOS 299
B) ELECTR6NICOS 300
C) INSTRUMENTOS Y LABORATORIO ESCOLAR 302
D) EXTRAESCOLARES Y HUMANOS 303
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 303
13
IMAGE 9
LAS PRACTICAS DE ENSENANZA CORNO INSTRURNENTO DE (ORRNACI6N
7: OGFA
1. ACTIVIDADES 304
A) OBJETIVOS 306
B) DESARROLLO TEMPORAL 306
2. RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS 308
A) IMPRESOS 308
B) ELECTR6NICOS 310
C) INSTRUMENTOS Y LABORATORIO ESCOLAR 311
D) EXTRAESCOLARES Y HUMANOS 311
3. CRITERIOS 0 INDICADORES DE EVALUACI6N 312
ANEXOS 313
ANEXO 1. FICHA DE AUTOEVALUACI6N PARA EL ALUMNO 315
ANEXO 2. FICHA DE EVALUACI6N DEL ALUMNO CONSENSUADA POR LOS PROFESORES
TUTOR Y SUPERVISOR 319
ANEXO 3. CUESTIONARIOS DE EVALUACI6N DEL PLAN DE PRICTICAS 323
BIBLIOGRAFLA 329
14 |
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