Grundwissen Zusammenarbeit mit Eltern: in Kindertageseinrichtungen und Familienzentren
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2012
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Frühe Kindheit : Ausbildung & Studium
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 176 S. Ill. 240 mm x 170 mm |
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INHALT
EINLEITUNG 8
1 ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN ALS BASIS FUER DIE KINDLICHE ENTWICKLUNG UND
BILDUNG 12
SIMONE HESS
1.1 WISSENSCHAFTLICHE BEFUNDE UND KONZEPTE ZUM EINBEZUG DER ELTERN 15
1.2 DER BEGRIFF ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT 2 2
1.3 FORSCHENDES LERNEN: EIN INTERVIEWGESPRAECH M I T ELTERN FUEHREN UND
AUSWERTEN 2 4
2 BINDUNG UND INTERAKTION 31
LILITH KOENIG
2.1 GRUNDLAGEN DER BINDUNGSTHEORIE UND -FORSCHUNG 3 2
2.2 BINDUNG IN DER AUSSERFAMILIAEREN KINDERBETREUUNG 3 8
3 GEMEINSAM SPIELEN - DIE BEZIEHUNG VON KINDERN
UND ELTERN UNTERSTUETZEN 4 6
JUTTA SCHAEFER
3.1 ENTWICKLUNG DES SPIELS BEIM KLEINKIND 4 7
3.2 WENN KINDER NICHT RICHTIG SPIELEN KOENNEN 5 6
3.3 SOZIALE BENACHTEILIGUNG UND SPIEL 5 9
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IMAGE 2
4
ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN IN SCHWIERIGEN SOZIALEN LAGEN 62
HANS WEISS
4.1 FRUEHE BILDUNG UND FOERDERUNG M I T DEN ELTERN 6 3
4.2 SPANNUNGSPOTENZIALE UND DIFFERENZEN IN DER ZUSAMMENARBEIT 6 5
4.3 GRUNDZUEGE DER ZUSAMMENARBEIT M I T ELTERN 67
4.4 FORMEN DER ZUSAMMENARBEIT M I T ELTERN 72
5 ELTERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 74
DAGMAR HANSEN, SIMONE HESS
5.1 ZAHLEN UND FAKTEN ZU EINER SICH VERAENDERNDEN GESELLSCHAFT 75
5.2 INTERKULTURELLE KOMPETENZ 76
5.3 ANSATZPUNKTE F UE R EINE INTERKULTURELLE ELTERNARBEIT 79
6 ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT MIT ELTERN VON KINDERN
MIT BEHINDERUNG 84
DANIELA KOBELT NEUHAUS
6.1 ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT BRAUCHT BESONDERE QUALITAET 8 4
6.2 KINDER M I T BEHINDERUNG UND IHRE ELTERN HABEN EINE GESCHICHTE 8 6
6.3 KINDER M I T BEHINDERUNG STUERZEN ELTERN IN EINE KRISE 8 9
7 ERZAEHLEN ALS REKONSTRUKTIVES ELEMENT
DER ELTERNARBEIT 97
CLAUDIA MAIER-HOEFER
7.1 DER RAHMEN DES ERZAEHLENS 9 8
7.2 BEISPIEL: REKONSTRUKTION EINER SPIELSITUATION 102
7.3 ZUSAMMENFASSUNG 107
8 LEBENSWELT VON FAMILIEN ERKUNDEN UND
ELTERLICHE BEDARFE UMSETZEN 109
HARALD SEEHAUSEN
8.1 KINDER- UND FAMILIENZENTREN IN UNTERSCHIEDLICHEN SOZIALRAEUMEN 110
8.2 DIE LEBENSSITUATION VON ALLEINERZIEHENDEN 112
8.3 BILDUNGSORIENTIERTE ELTERN UNTER DRUCK 114
IMAGE 3
C O 00
VERAENDERTES VATERBILD ALS HERAUSFORDERUNG VEREINBARKEIT VON FAMILIE UND
BERUF UNTERSTUETZEN
115 118
9 ELTERN-KIND-GRUPPE ALS NIEDRIGSCHWELLIGES
ANGEBOT SIMONE HESS, ANGELIKA BAUMANN-KLETT
121
9.1 9.2 9.3
ANGEBOTSFORMATE F UE R ELTERN IN PREKAEREN LEBENSLAGEN ARBEITSWEISE UND
PAEDAGOGISCHE HALTUNG BEISPIELE IM KONTEXT KINDLICHER ENTWICKLUNG
122 125 129
10 ELTERN ALS GESTALTER DES UEBERGANGS
KINDERTAGESEINRICHTUNG - GRUNDSCHULE SABINE LINGENAUBER, JANINA L. VON
NIEBELSCHUETZ 133
10.1 STAND DER FORSCHUNG 10.2 PARTIZIPATION IM UEBERGANGSPROZESS 10.3
UMSETZUNGSBEISPIEL: PARTIZIPATION DER ELTERN 10.4 ZUSAMMENFASSUNG
133 134 136 141
11 DIE ARBEIT MIT DER ELTERNGRUPPE
THILO MARIA NAUMANN
142
11.1 11.2 11.3 11.4
PSYCHOSOZIALE THEMEN DER ELTERNSCHAFT GRUNDLAGEN GRUPPENANALYTISCH
ORIENTIERTER PAEDAGOGIK ELTERNABEND UND ANDERE KOOPERATIONSFORMEN WAS
BRAUCHEN ERZIEHERINNEN?
143 146 151 155
12 THEMATISCHE ELTERNABENDE
NORBERT NEUSS
157
12.1 12.2 12.3
GEMEINSAME ERZIEHUNGSTHEMEN BEISPIEL: MEDIENERZIEHUNG FAZIT: LERNEN
ERMOEGLICHEN, S T A T T REZEPTE ZU VERTEILEN
158 160 166
ANHANG 167
AUTORINNEN UND AUTOREN LITERATUR ABBILDUNGSVERZEICHNIS
167 168 176
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