Verfügbarkeit: "Hat der Geschichtsunterricht versagt?"

"Hat der Geschichtsunterricht versagt?": Abschlussbericht der Längsschnittanalyse in Nordrhein-Westfalen "Kenntnisse, Bilder, Deutungen - das zeitgeschichtliche Bewusstsein Jugendlicher in Deutschland"

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Schulze Heuling, Dagmar (VerfasserIn), Quasten, Rita (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin FU Berlin, Forschungsverbund SED-Staat 2012
Schriftenreihe:	Arbeitspapiere des Forschungsverbundes SED-Staat 45
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 1. EINLEITUNG 2. DIE DARSTELLUNG DER VIER SYSTEME IN DEN LEHRPLAENEN 2.1 DIE VIER SYSTEME IN DEN LEHRPLAENEN NORDRHEIN-WESTFALENS 2.2 VERGLEICHENDE BETRACHTUNG: WERTEORIENTIERUNG IN DEN LEHRPLAENEN 3. METHODIK DER LAENGSSCHNITTUNTERSUCHUNG 3.1 DIE STICHPROBE: STADTAUSWAHL, SCHULAUSWAHL, KLASSENAUSWAHL 3.2 SELBSTGENERIERTE CODES 3.3 ERHEBUNGSINSTRUMENTE UND ERHEBUNGSDURCHFUEHRUNG IM LAENGSSCHNITT 3.3.1 DAS ERHEBUNGSINSTRUMENT DER ERSTEN UND DRITTEN BEFRAGUNG 3.3.2 DAS ERHEBUNGSINSTRUMENT DER ZWEITBEFRAGUNG 4. DIE ERGEBNISSE DER LAENGSSCHNITTUNTERSUCHUNG IN NORDRHEIN-WESTFALEN 4.1 DIE ERSTE UND DRITTE ERHEBUNGSWELLE DER LAENGSSCHNITTUNTERSUCHUNG 4.1.1 AUSWERTUNG DER ASSOZIATIONEN DER ERSTEN WELLE 4.1.2 AUSWERTUNG DER PERSOENLICHEN ANGABEN 4.1.3 AUSWERTUNG VON MULTIPLE-CHOICE-FRAGEN SOWIE PERSONENZUORDNUNGEN 4.1.4 AUSWERTUNG DER MATRIXANTWORTEN 4.2 DIE ZWEITE ERHEBUNGSWELLE DER LAENGSSCHNITTUNTERSUCHUNG 4.2.1 AUSWERTUNG DES FAKTORIELLEN SURVEY 4.2.2 AUSWERTUNG DER FUENF ZUSAETZLICHEN EINSTELLUNGSFRAGEN 5. ZEITGESCHICHTLICHE BILDER NORDRHEIN-WESTFAELISCHER JUGENDLICHER IM VERGLEICH 6. FAZIT DER LAENGSSCHNITTANALYSE IN NORDRHEIN-WESTFALEN 7. LITERATURVERZEICHNIS 8. VERZEICHNIS DER TABELLEN UND SCHAUBILDER 9. ANHANG HTTP://D-NB.INFO/1024788199
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