Verfügbarkeit: Game-based learning zwischen Spiel und Ernst

Game-based learning zwischen Spiel und Ernst: das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wechselberger, Ulrich (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München kopaed [2012]
Schlagworte:	Computerspiel Computerunterstütztes Lernen Neue Medien Medienpädagogik Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	ix, 343 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783867362566

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV040344028
003	DE-604
005	20190723
007	t
008	120801s2012 a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 1012626911 \|2 DE-101
020			\|a 9783867362566 \|c Pb. : EUR 22.80 (DE) \|9 978-3-86736-256-6
035			\|a (OCoLC)812205181
035			\|a (DE-599)DNB1012626911
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-11 \|a DE-355 \|a DE-12 \|a DE-19 \|a DE-473 \|a DE-20 \|a DE-863
082	0		\|a 302.231071 \|2 22/ger
084			\|a DP 1960 \|0 (DE-625)19809:761 \|2 rvk
084			\|a DP 2600 \|0 (DE-625)19828:761 \|2 rvk
084			\|a DW 4400 \|0 (DE-625)20291:761 \|2 rvk
084			\|a MS 7000 \|0 (DE-625)123776: \|2 rvk
084			\|a 300 \|2 sdnb
100	1		\|a Wechselberger, Ulrich \|e Verfasser \|0 (DE-588)1011971275 \|4 aut
245	1	0	\|a Game-based learning zwischen Spiel und Ernst \|b das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive \|c Ulrich Wechselberger
264		1	\|a München \|b kopaed \|c [2012]
300			\|a ix, 343 Seiten \|b Illustrationen, Diagramme
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
502			\|b Dissertation \|c Universität Koblenz-Landau \|d 2011 \|g leicht überarbeitete Fassung
650	0	7	\|a Computerspiel \|0 (DE-588)4010457-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Computerunterstütztes Lernen \|0 (DE-588)4225938-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Neue Medien \|0 (DE-588)4196910-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Medienpädagogik \|0 (DE-588)4074659-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Neue Medien \|0 (DE-588)4196910-8 \|D s
689	0	1	\|a Computerspiel \|0 (DE-588)4010457-6 \|D s
689	0	2	\|a Computerunterstütztes Lernen \|0 (DE-588)4225938-1 \|D s
689	0	3	\|a Medienpädagogik \|0 (DE-588)4074659-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://kopaed.de/kopaedshop/index.php?PRODUCT%5FID=741 \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025198224&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025198224

Datensatz im Suchindex

DE-BY-863_location	1000
DE-BY-FWS_call_number	1000/DP 1960 W386st 1000/DP 1960 W386
DE-BY-FWS_katkey	490299
DE-BY-FWS_media_number	083101301949 083101397636
_version_	1824553886388584449
adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT V 1 SPIELEN U N D SPIELE 1 1.1 SPIEL - EIN MEHRDEUTIGER BEGRIFF 1 1.2 HANDLUNGS-UND RAHMUNGSDIMENSION 3 1.2.1 SPIELEN VS. ERNST UND ARBEIT 3 1.2.2 MERKMALE DES SPIELENS 6 1.3 KONSTRUKTDIMENSION 14 1.3.1 EIGENSCHAFTEN VON SPIELEN 16 1.3.2 SPIELKERN UND SPIELHUELLE 19 1.3.3 SPIELE UND KULTUR 25 1.3.4 BESONDERHEITEN DIGITALER SPIELE 27 1.4 ZUSAMMENFASSUNG 28 2 LERNEN U N D VERGNUEGEN I M SPIEL 2 9 2.1 EINFLUESSE AUF LERNPROZESSE 29 2.1.1 SPIELEN UND LERNEN 29 2.1.2 LERNEN MIT COMPUTERSPIELEN 36 2.1.3 EXKURS: WIDER DIE SPASSPAEDAGOGIK? 56 2.2 SPIELVERGNUEGEN 58 2.2.1 ABWECHSLUNG UND ERHOLUNG 59 2.2.2 AKTIVIERUNGSZIRKEL NACH HECKHAUSEN 59 2.2.3 FLOW 61 2.2.4 FUNKTIONSLUST UND SELBSTWIRKSAMKEIT 64 2.2.5 SPIELREGELN 64 2.2.6 REIZQUELLEN BEI SPIELKONSTRUKTEN 66 2.2.7 COMPUTERSPIELSPASS 69 2.2.8 DIFFERENZIERUNG D E R UNTERHALTUNGSMECHANISMEN . . 77 2.3 ZUSAMMENFASSUNG 83 3 DIGITALE LERNSPIELE 8 7 3.1 BEGRIFFLICHE ABGRENZUNG 87 3.2 SYSTEMATIK DIGITALER LERNSPIELE 88 3.2.1 SPIELMERKMALE D E R KONSTRUKTDIMENSION 90 3.2.2 DIDAKTISCHE FUNKTION 94 I HTTP://D-NB.INFO/1012626911 IMAGE 2 INHALTSVERZEICHNIS 3.2.3 LERNZIEL 97 3.2.4 THEMENGEBIET 100 3.2.5 FAZIT 101 3.3 GAME-BASED LEARNING - PRO UND KONTRA 102 3.3.1 EIN ALTER DISKURS 102 3.3.2 GEGENWAERTIGE DISKUSSION 104 3.3.3 EINWAENDE GEGEN GAME-BASED LEARNING 108 3.4 ZUSAMMENFASSUNG 119 3.4.1 ZWISCHENFAZIT UND ERWEITERTE FRAGESTELLUNG 120 3.4.2 EINGRENZUNGEN UND ERWEITERUNGEN 122 4 COMPUTERSPIELEN ALS SOZIALES HANDELN 1 2 7 4.1 GRUNDLAGEN 128 4.1.1 ZIEL 128 4.1.2 HINTERGRUND 129 4.1.3 DAS GRUNDMODELL IN KURZFORM 129 4.1.4 FORMALE ANFORDERUNGEN 134 4.1.5 THEORETISCHE WURZELN 137 4.2 SITUATIONSLOGIK 151 4.2.1 WISSEN UND WERTE 152 4.2.2 OPPORTUNITAETEN UND RESTRIKTIONEN 154 4.2.3 INSTITUTIONEN 154 4.2.4 KULTURELLE BEZUGSRAHMEN UND SYMBOLE 157 4.2.5 SOZIALE PRODUKTIONSFUNKTIONEN 158 4.2.6 ZUSAMMENFASSUNG 160 4.3 SELEKTIONSLOGIK 161 4.3.1 KAUSALE ERKLAERUNG DES HANDELNS 162 4.3.2 HEURISTIK D E R ENTSCHEIDUNGSFINDUNG 172 4.3.3 VORGESCHICHTE D E R SITUATION 174 4.3.4 KOGNITION 175 4.3.5 ORIENTIERUNG 176 4.3.6 EXKURS: HANDLUNGSTHEORIE VS. TAETIGKEITSTHEORIE . . . 193 4.4 INTEGRATION 197 4.4.1 SYMBOLISCHER INTERAKTIONISMUS 198 4.4.2 PHAENOMENOLOGIE NACH ALFRED SCHUETZ 202 4.4.3 ETHNOMETHODOLOGIE 204 4.4.4 WISSEN UND WERTE 207 4.4.5 OPPORTUNITAETEN UND RESTRIKTIONEN 208 4.4.6 INSTITUTIONEN UND SOZIALE PRODUKTIONSFUNKTIONEN . . 209 4.4.7 KULTURELLE BEZUGSRAHMEN U N D SYMBOLE 214 II IMAGE 3 INHALTSVERZEICHNIS 4.4.8 SELEKTIONSLOGIK 224 4.5 ZUSAMMENFASSUNG 233 4.5.1 FAZIT 235 5 EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG 2 4 1 5.1 PROBLEMSTELLUNG UND HYPOTHESEN 241 5.2 METHODIK 242 5.2.1 OPERATIONALISIERUNG DER VARIABLEN 242 5.2.2 ZIELPOPULATION UND STICHPROBEN 253 5.2.3 KONTROLLE D E R STOERVARIABLEN 255 5.2.4 ABLAUF D E R UNTERSUCHUNG 257 5.2.5 DATENANALYSE 264 5.3 STICHPROBENBESCHREIBUNG 266 5.4 REZEPTION 267 5.4.1 ERGEBNISSE 267 5.4.2 DISKUSSION 270 5.5 UNTERHALTUNG 277 5.5.1 ERGEBNISSE 277 5.5.2 DISKUSSION 280 5.6 BENENNUNG DES LERNSPIELS 287 6 GESAMTDISKUSSION 2 9 1 6.1 ZUSAMMENFASSUNG 291 6.2 IMPLIKATIONEN 295 6.2.1 RAHMENMODELL 295 6.2.2 METHODIK 310 6.2.3 GRENZEN DIESER UNTERSUCHUNG 312 6.2.4 FAZIT 316 6.3 AUSBLICK 317 LITERATURVERZEICHNIS 3 2 1 SONSTIGE QUELLEN 3 3 5 SPIELEVERZEICHNIS 3 3 7 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 3 3 9 TABELLENVERZEICHNIS 3 4 1 ANHANG ZUR EMPIRISCHEN STUDIE 3 4 3 III
any_adam_object	1
author	Wechselberger, Ulrich
author_GND	(DE-588)1011971275
author_facet	Wechselberger, Ulrich
author_role	aut
author_sort	Wechselberger, Ulrich
author_variant	u w uw
building	Verbundindex
bvnumber	BV040344028
classification_rvk	DP 1960 DP 2600 DW 4400 MS 7000
ctrlnum	(OCoLC)812205181 (DE-599)DNB1012626911
dewey-full	302.231071
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	302 - Social interaction
dewey-raw	302.231071
dewey-search	302.231071
dewey-sort	3302.231071
dewey-tens	300 - Social sciences
discipline	Pädagogik Soziologie
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02240nam a2200493 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV040344028</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190723 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120801s2012 a\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1012626911</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783867362566</subfield><subfield code="c">Pb. : EUR 22.80 (DE)</subfield><subfield code="9">978-3-86736-256-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)812205181</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1012626911</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">302.231071</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1960</subfield><subfield code="0">(DE-625)19809:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 2600</subfield><subfield code="0">(DE-625)19828:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DW 4400</subfield><subfield code="0">(DE-625)20291:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MS 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)123776:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">300</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Wechselberger, Ulrich</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1011971275</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Game-based learning zwischen Spiel und Ernst</subfield><subfield code="b">das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive</subfield><subfield code="c">Ulrich Wechselberger</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">München</subfield><subfield code="b">kopaed</subfield><subfield code="c">[2012]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ix, 343 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Universität Koblenz-Landau</subfield><subfield code="d">2011</subfield><subfield code="g">leicht überarbeitete Fassung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Computerspiel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010457-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Computerunterstütztes Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4225938-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Neue Medien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4196910-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Medienpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074659-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Neue Medien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4196910-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Computerspiel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010457-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Computerunterstütztes Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4225938-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Medienpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074659-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://kopaed.de/kopaedshop/index.php?PRODUCT%5FID=741</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025198224&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025198224</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV040344028
illustrated	Illustrated
indexdate	2025-02-20T06:43:00Z
institution	BVB
isbn	9783867362566
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-025198224
oclc_num	812205181
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-355 DE-BY-UBR DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-20 DE-863 DE-BY-FWS
owner_facet	DE-11 DE-355 DE-BY-UBR DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-20 DE-863 DE-BY-FWS
physical	ix, 343 Seiten Illustrationen, Diagramme
publishDate	2012
publishDateSearch	2012
publishDateSort	2012
publisher	kopaed
record_format	marc
spellingShingle	Wechselberger, Ulrich Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive Computerspiel (DE-588)4010457-6 gnd Computerunterstütztes Lernen (DE-588)4225938-1 gnd Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4010457-6 (DE-588)4225938-1 (DE-588)4196910-8 (DE-588)4074659-8 (DE-588)4113937-9
title	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive
title_auth	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive
title_exact_search	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive
title_full	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive Ulrich Wechselberger
title_fullStr	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive Ulrich Wechselberger
title_full_unstemmed	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive Ulrich Wechselberger
title_short	Game-based learning zwischen Spiel und Ernst
title_sort	game based learning zwischen spiel und ernst das informations und motivationspotenzial von lernspielen aus handlungstheoretischer perspektive
title_sub	das Informations- und Motivationspotenzial von Lernspielen aus handlungstheoretischer Perspektive
topic	Computerspiel (DE-588)4010457-6 gnd Computerunterstütztes Lernen (DE-588)4225938-1 gnd Neue Medien (DE-588)4196910-8 gnd Medienpädagogik (DE-588)4074659-8 gnd
topic_facet	Computerspiel Computerunterstütztes Lernen Neue Medien Medienpädagogik Hochschulschrift
url	http://kopaed.de/kopaedshop/index.php?PRODUCT%5FID=741 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025198224&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT wechselbergerulrich gamebasedlearningzwischenspielundernstdasinformationsundmotivationspotenzialvonlernspielenaushandlungstheoretischerperspektive

Verfügbarkeit

Beschreibung

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Bestandesangaben von THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
Signatur:	1000 DP 1960 W386 1000 DP 1960 W386st
Exemplar 1	ausleihbar Verfügbar Bestellen
Exemplar 2	ausleihbar Verfügbar Bestellen

MARC

Datensatz im Suchindex

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Ähnliche Einträge