Berufsbildung und Wirtschaft in Indonesien: eine Untersuchung über die Korrespondenz zwischen industriellen Berufsanforderungen und Curricula der beruflichen Sekundarbildung am Beispiel der vollzeitschulischen Berufsausbildung des Fachbereichs Textiltechnologie in Bandung, West-Java
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Hamburg
Kovač
2012
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik
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VII
INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XI
TABELLEN VERZEICHNIS XII
CHARTVERZEICHNIS XIII
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XIV
1 EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 1
1.1 ALLGEMEINE EINFUEHRUNG 1
1.2 AUSGANGSLAGE 4
1.2.1 STAND UND ENTWICKLUNG DER TEXTILINDUSTRIE INDONESIENS 4
1.2.2 KURZER UEBERBLICK UEBER DIE GEGENWAERTIGE KORRESPONDENZ ZWISCHEN
VOLLZEITSCHULISCHER BERUFSBILDUNG UND INDUSTRIE IN INDONESIEN 9 1.2.3
BERUFSBILDUNG DES TEXTILBEREICHS IN INDONESIEN 13
1.3 FORSCHUNGSFRAGEN 15
1.4 HYPOTHESEN 15
1.5 UNTERSUCHUNGSGEGENSTAND 16
1.6 ARBEITSZIELE 17
1.7 ARBEITSDESIGN 17
2 EINFUEHRUNG IN DIE GEOGRAPHISCHEN, POLITISCHEN UND WIRTSCHAFTLICHEN
GEGEBENHEITEN INDONESIENS 19 2.1 NATURRAUM 19
2.2 GESCHICHTLICHER UEBERBLICK 22
2.3 BEVOELKERUNG 25
2.4 REGIERUNG UND POLITIK 28
2.4.1 STAATSAUFBAU 28
2.4.2 INNENPOLITIK 30
2.4.3 AUSSENPOLITIK 32
2.5 WIRTSCHAFT UND BESCHAEFTIGUNGSSYSTEM 33
2.5.1 PROFIL UND STRUKTUR INDONESISCHEN WIRTSCHAFT 33
2.5.2 ENTWICKLUNG DER INDONESISCHEN MANUFAKTURINDUSTRIE AM BEISPIEL VON
TEXTILINDUSTRIE IN WEST-JAVA 38
2.5.3 ERWERBS- UND QUALIFIKATIONSSTRUKTUR IM INDONESISCHEN
ARBEITSMARKTS....42 2.5.3.1 ARBEITSLOSIGKEIT 42
2.5.3.2 BESCHAEFTIGUNGS- UND QUALIFIKATIONSSTRUKTUR 47
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IMAGE 2
VIII
3 PROFIL DER INDONESISCHEN BERUFSBILDUNG 53
3.1 KURZER UEBERBLICK ZUR GESCHICHTE DER BERUFSBILDUNG IN INDONESIEN 53
3.2 BERUFSBILDUNG IM INDONESISCHEN BILDUNGSSYSTEM 56
3.2.1 STRUKTUR 56
3.2.2 MODELL DES INDONESISCHEN BERUFSAUSBILDUNGSSYSTEMS 61
3.3 STAND UND ENTWICKLUNG DER BERUFSAUSBILDUNG 64
3.3.1 ALLGEMEINE INDIKATOREN DER BERUFSSCHULBILDUNG 64
3.3.2 LEHRPERSONAL 71
3.3.3 RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN 75
3.3.4 ZUSTAENDIGKEIT UND TRAEGER DER BERUFSBILDUNG 77
3.3.5 CURRICULUM DER BERUFSBILDUNG 79
3.3.6 ASPEKTE DER FINANZIERUNG DER BERUFSBILDUNG 87
3.4 BERUFSBILDUNGSVISION BIS 2014 89
4 GRUNDSAETZE FUER DIE KORRESPONDENZ ZWISCHEN WIRTSCHAFT UND BERUFSSCHULEN
95
4.1 TERMINOLOGISCHE ABGRENZUNGEN 95
4.1.1 KORRESPONDENZ 95
4.1.2 INDUSTRIELLE BERUFSANFORDERUNGEN UND KOMPETENZSTANDARD FUER
TEXTILTECHNOLOGIE 96
4.1.3 BERUFSBILDUNG UND VOLLZEITSCHULISCHE BERUFSAUSBILDUNG 99
4.1.4 BERUFLICHE HANDLUNGSKOMPETENZ UND QUALIFIKATION 100
4.1.5 CURRICULUM 102
4.2 BILDUNG UND WIRTSCHAFT 103
4.2.1 EINLEITUNG 103
4.2.2 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN BILDUNG UND WIRTSCHAFTSENTWICKLUNG 105 4.2.3
STELLENWERT DER BERUFSBILDUNG-WIRTSCHAFT-KORRESPONDENZ 109 4.3
THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN UEBER DIE KOOPERATION ZWISCHEN BERUFSBILDUNG
UND WIRTSCHAFT 112
4.3.1 EINLEITUNG 112
4.3.2 FORMEN UND MODELLE DER KOOPERATION 112
4.3.3 KOOPERATIONSZIELE 114
4.3.4 RAHMENBEDINGUNGEN DER KOOPERATION 116
4.3.5 EINFLUSSFAKTOREN DER KOOPERATION 119
4.4 ZU CURRICULA DER BERUFSBILDUNG 122
4.4.1 MERKMALE DER CURRICULA 122
4.4.2 AUSGANGSPUNKT DER CURRICULUMENTWICKLUNG 123
4.4.3 MODELLE DER CURRICULA 124
IMAGE 3
IX
4.5 KOMPETENZVERMITTLUNG IN DER BERUFSBILDUNG 126
4.5.1 NOTWENDIGKEIT DES HANDLUNGSORIENTIERTEN ANSATZES IN DER
BERUFSBILDUNG... 126
4.5.2 MERKMALE DES HANDLUNGSORIENTIERTEN UNTERRICHTS 129
4.5.3 METHODEN DES HANDLUNGSORIENTIERTEN ANSATZES IN DER PRAXIS 131
5 UNTERSUCHUNG UEBER DIE KORRESPONDENZ ZWISCHEN BERUFSSCHULE UND
WIRTSCHAFT IM BEREICH DER TEXTILTECHNOLOGIE 137
5.1 PLANUNG DER UNTERSUCHUNG 137
5.1.1 PRAEZISIERUNG DES FORSCHUNGSGEGENSTANDS 137
5.1.2 UNTERSUCHUNGSANSATZ 138
5.1.3 INDIKATOREN DER HYPOTHESEN 138
5.1.4 AUSWAHL DER STICHPROBE 141
5.1.5 METHODISCHES VORGEHEN UND ERHEBUNGSINSTRUMENT 142
5.2 DURCHFUEHRUNG DER FORSCHUNG 143
5.3 DATENAUSWERTUNG 146
6 AUSWERTUNG DER UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE 153 6.1 AUFBAUSTRUKTUR DER
AUSWERTUNG 153
6.2 RAHMENVORGABEN FUER DIE SCHUL-WIRTSCHAFTSKORRESPONDENZ 153 6.2.1
FORDERUNGEN NACH SCHUL-WIRTSCHAFTSKOOPERATIONEN 153
6.2.2 FOERDERUNG AUF KOOPERATIONSENTWICKLUNG 158
6.2.3 RUECKSCHLUESSE A U F HYPOTHESE 1 162
6.3 KOOPERATIONSKONZEPT 163
6.3.1 KOOPERATIONSFORMEN 165
6.3.2 IMPLEMENTIERUNG DER KOOPERATION 168
6.3.2.1 KOOPERATIONSBEREITSCHAFT DER BETRIEBE 169
6.3.2.2 ORGANISATION DER BETRIEBLICHEN LERNPROZESSE 176
6.3.2.3 KOORDINATION UND INFORMATIONSAUSTAUSCH 179
6.3.3 RUECKSCHLUESSE A U F HYPOTHESE II 182
6.4 RAHMENBEDINGUNGEN ZUR KORRESPONDENZ ZWISCHEN BERUFSSCHULE UND
WIRTSCHAFT 184
6.4.1 BILDUNGSPOLITISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 184
6.4.2 CURRICULARE RAHMENBEDINGUNGEN 188
6.4.3 ORGANISATORISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 192
6.4.3.1 LERNPROZESSE 192
6.4.3.2 LERNAUSWERTUNG 195
IMAGE 4
X
6.4.4 FINANZIERUNG 197
6.4.5 PERSONALBEDINGUNGEN 198
6.4.6 RUECKSCHLUESSE A U F HYPOTHESE III 201
6.5 INHALT DES CURRICULUMS DER BERUFSSCHULE FUER TEXTILTECHNOLOGIE 204
6.5.1 VERKNUEPFUNG MIT DEM NATIONALEN KOMPETENZSTANDARD 205
6.5.2 AKTUALITAET DES LERNINHALTS 220
6.5.3 VERMITTLUNGSFORMEN BERUFLICHER KOMPETENZEN 222
6.5.4 RUECKSCHLUESSE AUF HYPOTHESE IV 223
6.6 OUTCOME DER BERUFLICHEN SEKUNDARBILDUNG FUER TEXTILTECHNOLOGIE 224
6.6.1 HANDLUNGSFAEHIGKEIT DER ABGAENGER 224
6.6.2 KORRESPONDENZ MIT DEM ARBEITSMARKT 226
6.6.2.1 QUALIFIKATIONSANERKENNUNG 226
6.6.2.2 DIE RICHTIGE PERSON AM RICHTIGEN PLATZ 228
6.6.3 RUECKSCHLUESSE AUF HYPOTHESE V 230
7 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 233
7.1 ZUSAMMENFASSUNG 233
7.2 AUSBLICK 237
QUELLEN- UND LITERATURVERZEICHNIS 239
ANHANG 252
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| spelling | Kurnia, Dadang Verfasser (DE-588)1020547316 aut Berufsbildung und Wirtschaft in Indonesien eine Untersuchung über die Korrespondenz zwischen industriellen Berufsanforderungen und Curricula der beruflichen Sekundarbildung am Beispiel der vollzeitschulischen Berufsausbildung des Fachbereichs Textiltechnologie in Bandung, West-Java Dadang Kurnia Hamburg Kovač 2012 XVI, 252 S. Ill., graph. Darst., Kt. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik 43 Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 2011 Berufsbildung (DE-588)4069342-9 gnd rswk-swf Berufsausbildung (DE-588)4005871-2 gnd rswk-swf Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 gnd rswk-swf Berufsfeld Textiltechnik und Bekleidung (DE-588)4144776-1 gnd rswk-swf Indonesien (DE-588)4026761-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Indonesien (DE-588)4026761-1 g Berufsausbildung (DE-588)4005871-2 s Berufsfeld Textiltechnik und Bekleidung (DE-588)4144776-1 s Sekundarstufe 2 (DE-588)4054367-5 s DE-604 Berufsbildung (DE-588)4069342-9 s DE-188 DE-604 Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik 43 (DE-604)BV015737939 43 text/html http://www.verlagdrkovac.de/978-3-8300-6332-2.htm DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025187077&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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