Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte: fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2012
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| Schriftenreihe: | Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht
3 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 235 Seiten Diagramme 230 mm x 155 mm 1 CD-ROM (12 cm) |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
1 E I N L E I T U N G 1
2 ERKENNTNISINTERESSE 4
3 T H E O R E T I S C H E G R U N D L A G E N 6
3.1 PROJEKTDIDAKTIK IM KONTEXT D A F / D A Z 8
3.1.1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER PROJEKTIDEE 8
3.1.2 PROJEKTPRAXIS IM KONTEXT D A F / D A Z 13
3.1.3 PROJEKTSTRUKTUREN UND AKTIVE MEDIENARBEIT 17
3.1.4 PROJEKTE ALS TEIL GESELLSCHAFTLICHER WIRKLICHKEIT 21
3.2 PROJEKTFORSCHUNG 22
3.3 TAETIGKEITSTHEORETISCHE PERSPEKTIVEN 31
3.3.1 REZEPTION DER TAETIGKEITSTHEORIE IN DER FREMDSPRACHEN FORSCHUNG 31
3.3.2 THEORIE DER SPRACHLICHEN TAETIGKEIT, PARTICIPATION, AGENCY 35 3.3.3
SPRACHLICHES HANDELN IN SPRACHLICHER TAETIGKEIT 43
3.3.3.1 LINGUISTISCHER VS. PAEDAGOGISCHER HANDLUNGSBEGRIFF 43 3.3.3.2
HANDLUNGSSTRUKTUREN UND HANDLUNGSZIELE . . . 47
3.4 SPRACHLICHE TAETIGKEIT IN RADIODAF- PROJEKTEN 49
3.4.1 TEILHABE DURCH AKTIVE RADIOARBEIT 50
3.4.2 CHARAKTERISTIKA DER PROJEKTPRODUKT(ION)E(N) 51
3.4.3 SPRACHBEZOGEN SPRACHLICH HANDELN IM RADIODAF- PROJEKT . 57
4 FORSCHUNGSPROZESS, - M E T H O D E N 6 1
4.1 VORSTUDIEN 62
4.2 DIE UNTERSUCHTEN PROJEKTE 64
4.3 DATENERHEBUNG 65
4.3.1 PROJEKTPRODUKTBEZOGENE PRODUKT(ION)E(N) 66
4.3.2 FLANKIERENDE DATEN 69
4.4 DATENAUFBEREITUNG 72
4.4.1 SAMPLING. KORPUS 72
4.4.2 SCHRIFTBASIERTE DIGITALISIERUNG VON LERNERAEUSSERUNGEN . . 73
4.4.2.1 TRANSLITERATION -. 75
4.4.2.2 TRANSKRIPTION 81
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IMAGE 2
4.4.3 DATENBANK 82
4.5 DATENANALYSE UND ERGEBNISDARSTELLUNG 83
5 P R O J E K T P R O D U K T ( I O N ) E ( N ) HERSTELLEN 8 8
5.1 UNSERE ZEIT I N LEIPZIG UND BERLIN 90
5.1.1 EINFACHE PRODUKT(ION)E(N) 90
5.1.2 ENTWICKLUNG IM PROJEKTVERLAUF 91
5.2 VERMUTEN SIE! UND ES IST INTERESSSANT, ODER? 93
5.2.1 INSZENIERUNGEN MIT MEHREREN SPRECHENDEN 94
5.2.2 KOMPLEXE PRODUKT(ION)E(N) I 95
5.2.3 ENTWICKLUNG IM PROJEKTVERLAUF 98
5.3 K O M M T IHR MIT? 106
5.3.1 KOMPLEXE PRODUKT(ION)E(N) II 106
5.3.2 ENTWICKLUNG IM PROJEKTVERLAUF 109
5.4 WEIL I M TSCHECHISCHEN 111
5.4.1 KOMPLEXE PRODUKT(ION)E(N) III 111
5.4.2 ENTWICKLUNG IM PROJEKTVERLAUF 113
5.5 ZUSAMMENFASSUNG 114
6 SPRACHBEZOGEN SPRACHLICH H A N D E L N 1 2 4
6.1 F UE R DAS H OE R E N SCHREIBEN 1 2 4
6.1.1 PLANUNG VON AEUSSERUNGEN IN RADIODAF- PROJEKTEN 130
6.1.1.1 STRUKTURIERUNG DER LERNEREIGENEN PLANUNG DURCH LEHRENDE 130
6.1.1.2 ZUSAMMENFASSENDE PLANUNG DURCH LERNENDE . 132 6.1.2 BEITRAEGE
FORMULIEREN UND INSKRIBIEREN 134
6.1.2.1 FORMULIERUNG UND INSKRIPTION IN MEHREREN VER SIONEN 135
6.1.2.2 UEBERLAGERUNG VON TEILHANDLUNGEN 135
6.1.3 REVIDIEREN FUER MEHR MUENDLICHKEIT 140
6 . 1 . 4 SCHREIBHANDELN ZWISCHEN SELBSTSTAENDIGKEIT UND KOOPERA TION:
DAS BEISPIEL J A D I 1 4 4
6 . 2 E I N E A U F N A H M E MACHEN 1 5 3
6.2.1 VORBEREITEN EINER FREMDSPRACHIGEN AUFNAHME 156
6.2.2 MUENDLICHES REALISIEREN 159
6.2.2.1 VORLESEN 160
6.2.2.2 EINSPRECHEN 163
6.2.2.3 INSZENIEREN 165
6 . 2 . 3 MUENDLICH REALISIEREN ZWISCHEN SELBSTSTAENDIGKEIT UND KO
OPERATION: DAS BEISPIEL LILI - 1 7 2
6.2.4 NACHBEREITEN EINER FREMDSPRACHIGEN AUFNAHME 174
IMAGE 3
7 B E Z I E H U N G E N A U F B A U E N 1 8 6
7.1 WAHL DER SENDUNGSTHEMEN 186
7.2 INHALTE UEBERSETZEN 188
7.2.1 LIEDTEXTE 189
7.2.2 ERST- UND MEHRSPRACHIGE INTERVIEWS 191
7.3 ANSPRACHE DER ZUHOERENDEN 192
7.3.1 DIREKTE ANSPRACHE 194
7.3.2 IN/DIREKTE ANSPRACHE 196
7.3.3 INDIREKTE ANSPRACHE 199
8 TEILHABE U N D SPRACHLICHE T AE T I G K E I T 2 0 0
9 FAZIT, AUSBLICK 2 0 7
10 LITERATURVERZEICHNIS 2 0 9
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 2 3 3
TABELLENVERZEICHNIS 2 3 4 |
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| spelling | Peuschel, Kristina 1975- Verfasser (DE-588)138241066 aut Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten von Kristina Peuschel Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2012 235 Seiten Diagramme 230 mm x 155 mm 1 CD-ROM (12 cm) txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht 3 Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2010 Fremdsprache (DE-588)4018424-9 gnd rswk-swf Hörfunk (DE-588)4025408-2 gnd rswk-swf Podcast (DE-588)7527248-9 gnd rswk-swf Projektunterricht (DE-588)4047445-8 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutsch (DE-588)4113292-0 s Fremdsprache (DE-588)4018424-9 s Projektunterricht (DE-588)4047445-8 s Hörfunk (DE-588)4025408-2 s Podcast (DE-588)7527248-9 s DE-604 Erscheint auch als Online-Ausgabe urn:nbn:de:bvb:384-opus4-519621 Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht 3 (DE-604)BV037437461 3 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4067010&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/51962 Resolving-System kostenfrei Volltext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=025186064&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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