Kompetenzorientiert Sport unterrichten: Grundlagen, Befunde, Beispiele
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Shaker
2012
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Eckart Balz
Einführung: Kompetenzorientiert Sport unterrichten? 7
I
Grundlagen
Jörg Thiele
Skeptische Anmerkungen zur Kompetenzorientierung 13
Anne-Christin Roth
Akzente der Qualitäts- und Kompetenzdiskussion 25
André Gogoll
Sport- und bewegungskulturelle Kompetenz -
ein Modellentwurf für da s Fach Sport 39
Michael Pfitzner
Aufgabenkultur im Sportunterricht -
von etablierten Methoden des Sportunterrichts und Lernaufgaben 53
Anne-Christin Roth
Curriculare Kompetenzerwartungen in Kernlehrplänen am Beispiel
des nordrhein-westfälischen Grundschullehrplans 67
II
Befunde
Peter neumann & Eva Stegmüller
Bruchstellen bei der Umsetzung des kompetenzorientierten
Bildungsplans in Baden-Württemberg aus Sicht von Grundschul¬
sportlehrkräften 77
Peter Neumann & Eva Finocchiaro
Entwurf einer Typisierung von Grundschulsportlehrkräften vor
dem Hintergrund kompetenzorientierter Lehrpläne 89
Anne-Christin Roth
Interviewstudie: eine Typologie befragter Lehrkräfte 101
Anne-Christin Roth
Good-Practice kompetenzorientierten Sportunterrichts:
eine
explorative
Beobachtungsstudie im Grundschulsport 117
Günter Stibbe
Kompetenzorientierte Lehrplanforschung in Luxemburg 133
Stefan Meier
Kompetenzorientierung in der Sportlehrerausbildung 147
III
Beispiele
Judith Frohn
Zur Umsetzung von Kompetenzerwartungen am Beispiel
der Rhythmisierung 161
Valerie
Kastrup
& Daniela Böer
Wir tanzen mit Bällen - Entwicklung und Förderung der
Gestaltungskompetenz bei Schülerinnen und Schülern
der Grundschule 173
Heinz Aschebrock, Elke Schlecht & Steffi
Zielonka
Pädagogische Perspektiven als Ausgangspunkt für die
Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts 185
Manuela Eckhardt, Tim Mergelkuhl & Christian Schweihofen
„Body and
Soul - fächerverbindendes Lernen 199
Anne-Christin Roth
Kompetenzorientierung als Thema im Sportstudium 211
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