Asperger-Autismus und hochfunktionaler Autismus bei Erwachsenen: das Therapiemanual der Freiburger Autismus-Studiengruppe
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe
2013
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IMAGE 1
INHALT
GELEITWORT 9
VORWORT 11
KAPITEL 1: DAS ASPERGER-SYNDROM - ZUM KRANKHEITSBILD 13
1.1 GESCHICHTE 13
1.2 KLINISCHE SYMPTOMATIK 13
1.2.1 VERLAUF DER KLINISCHEN SYMPTOMATIK 16
1.3 EPIDEMIOLOGIE 16
1.4 AETIOLOGIE UND PATHOGENESE 17
1.5 DIAGNOSE 20
1.5.1 KLINISCHE DIAGNOSE 20
1.5.2 AUSSCHLUSS EINER ORGANISCHEN STOERUNG 23
1.5.3 PSYCHIATRISCHE DIFFERENTIALDIAGNOSEN UND KOMORBIDITAETEN 23
1.6 BESONDERHEITEN DES ASPERGER-SYNDROMS IN DER ERWACHSENENPSYCHIATRIE
26
KAPITEL 2: BEHANDLUNG 28
2.1 MEDIKAMENTOESE THERAPIEOPTIONEN 28
2.2 PSYCHOTHERAPEUTISCHE VERFAHREN 28
2.3 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE METHODEN 29
2.3.1 KOMMUNIKATIONSTECHNIK 29
2.3.2 COMPUTERGESTUETZTE PROGRAMME: TRAINING DER EMOTIONSERKENNUNG UND
DES SOZIALEN VERSTAENDNISSES 30
2.3.3 VERSTAENDNIS VON SOZIALEN SITUATIONEN UND TRAINING 30
2.3.4 TRAINING SOZIALER UND KOMMUNIKATIVER FERTIGKEITEN 30
2.3.5 STATUS QUO DER THERAPIE DES ASPERGER-SYNDROMS IM ERWACHSENENALTER
31
KAPITEL 3: ENTWICKLUNG D E S THERAPIEKONZEPTES 32
3.1 AUSGANGSBEDINGUNGEN UND ECKPUNKTE ZUR KONZEPTENTWICKLUNG 32
3.1.1 SPEZIFISCHE PROBLEME BEI DER THERAPIE ERWACHSENER MENSCHEN MIT
ASPERGER-SYNDROM. 32 3.1.2 UEBERGEORDNETE ZIELE DES FASTER-KONZEPTS 32
3.1.3 GRUPPENTHERAPEUTISCHES VERSUS EINZELTHERAPEUTISCHES KONZEPT 33
3.2 DIE FREIBURGER ASPERGERSPEZIFISCHE THERAPIE FUER ERWACHSENE (FASTER)
33
3.3 INDIVIDUELLE UND GRUPPENZIELE 35
3.4 RAHMENBEDINGUNGEN 35
3.4.1 VORAUSSETZUNGEN DER THERAPEUTEN 35
3.4.2 VORAUSSETZUNGEN FUER DIE TEILNEHMER 38
3.4.3 TECHNISCHE ASPEKTE 38
3.4.4 GRUPPENGROESSE UND -BESCHAFFENHEIT 39
3.4.5 GRUPPENDAUER, -FREQUENZ 39
3.4.6 DURCHFUEHRUNG ALS EINZELTHERAPIE 40
3.5 ANGEHOERIGENARBEIT 40
3.6 WEITERE MASSNAHMEN 40
3.7 EINORDNUNG DES FASTER KONZEPTS ALS EVIDENZBASIERTE
PSYCHOTHERAPEUTISCHE METHODE . . 40 3.8 ERSTE EMPIRISCHE BEFUNDE 41
3.8.1 MESSZEITPUNKTE 41
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IMAGE 2
6 INHALT
3.8.2 STICHPROBE 41
3.8.3 DEPRESSIONSWERT (BDI) 41
3.8.4 SELBSTWERTSCHAETZUNG (MSWS) 42
3.8.5 LEBENSQUALITAET, WHOQOL-BREF 42
3.8.6 ERGEBNISSE 43
KAPITEL 4: THERAPIEBAUSTEINE 45
4.1 THEMENUEBERSICHT 45
4.2 DAUER DER GRUPPENTHERAPIE, ANZAHL DER SITZUNGEN, FLEXIBILITAET,
DISKUSSIONEN UND AKTUELLE PROBLEME VON GRUPPENTEILNEHMERN 47
4.3 FESTE BESTANDTEILE JEDER SITZUNG 47
4.4 DIE EINZELNEN SITZUNGEN 49
4.5 BASISMODUL 50
4.5.1 SITZUNG 1: ALLGEMEINE INFORMATION, VORSTELLUNG DER TEILNEHMER 50
4.5.2 SITZUNG 2: GRUPPENREGELN, ZIELE UND THERAPEUTISCHE TECHNIKEN 52
4.5.3 SITZUNG 3: ASPERGER-SYNDROM: STAERKEN UND SCHWAECHEN 54
4.5.4 SITZUNG 4: DIAGNOSEKRITERIEN, VERHALTENS-UND VERARBEITUNGSSTILE 55
4.6 AUFBAUMODUL 57
4.6.1 ACHTSAMKEIT I: EINFUEHRUNG, THEORIE 57
4.6.2 ACHTSAMKEIT II: ERKENNEN VON STRESSSITUATIONEN 59
4.6.3 GEFUEHLE: EINFUEHRUNG 60
4.6.4 GEFUEHLE, NONVERBALE KOMMUNIKATION I 62
4.6.5 GEFUEHLE, NONVERBALE KOMMUNIKATION II 64
4.6.6 VERBALE KOMMUNIKATION: EINFUEHRUNG 67
4.6.7 VERBALE KOMMUNIKATION: EBENEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION 68
4.7 VERTIEFUNGSMODUL 71
4.7.1 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION: AKTIV ZUHOEREN UND
INTERESSE ZEIGEN . . . 73 4.7.2 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER
KOMMUNIKATION: UM HILFE BITTEN, INFORMATIONEN ERHALTEN 74
4.7.3 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION: JEMANDEN UM ETWAS
BITTEN, EINEN WUNSCH AEUSSERN 75
4.7.4 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION: JEMANDEN ZU ETWAS
AUFFORDERN 76 4.7.5 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION:
REKLAMATION 77
4.7.6 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION: BEDANKEN, LOBEN,
KOMPLIMENTE MACHEN, FREUDE AUSDRUECKEN 78
4.7.7 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION: WUT, TRAUER, ANGST
UND SORGEN MITTEILEN 79
4.7.8 GRUNDLEGENDE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION: TELEFONIEREN 80
4.7.9 SMALL TALK, WIE GEHT DAS UND WARUM UNTERHAELT MAN SICH SO? 81
4.7.10 WEITERE FERTIGKEITEN DER KOMMUNIKATION 82
LITERATURVERZEICHNIS 83
ANHANG A: ARBEITSMATERIALIEN
ARBEITSBLATT 1: BEFINDLICHKEIT/STIMMUNG 89
ARBEITSBLATT 2: VORSTELLUNGSRUNDE 90
ARBEITSBLATT 3: GRUPPENREGELN 91
ARBEITSBLATT 4: GRUPPENZIELE 92
ARBEITSBLATT 5: TECHNIKEN UND THEMENAUSWAHL 93
ARBEITSBLATT 6: STAERKEN UND SCHWAECHEN 94
ARBEITSBLATT 7/1: DIAGNOSEKRITERIEN, VERHALTENS- UND VERARBEITUNGSSTILE
95
IMAGE 3
INHALT 7
ARBEITSBLATT 7/2: DIAGNOSEKRITERIEN, VERHALTENS- UND VERARBEITUNGSSTILE
97
ARBEITSBLATT 8: ACHTSAMKEITSPROTOKOLL 98
ARBEITSBLATT 9: WAS- UND WIE-FERTIGKEITEN DER ACHTSAMKEIT 99
ARBEITSBLATT 10: DAS ZUSAMMENSPIEL VON GEDANKEN, GEFUEHLEN,
KOERPERREAKTIONEN & VERHALTEN IN EINER SITUATION 100
ARBEITSBLATT 11: SITUATIONSANALYSE 101
ARBEITSBLATT 12/1: GEFUEHLE UND IHRE BEDEUTUNG 102
ARBEITSBLATT 12/2: BASISGEFUEHLE 103
ARBEITSBLATT 12/3: BASISGEFUEHLE ERKENNEN 106
ARBEITSBLATT 12/4: GEFUEHLSPROTOKOLL 113
ARBEITSBLATT 13/1: NONVERBALE KOMMUNIKATION, ERKLAERUNG 114
ARBEITSBLATT 13/2: NONVERBALE KOMMUNIKATION, PROTOKOLL 116
ARBEITSBLATT 13/3: PANTOMIME 117
ARBEITSBLATT 14: VERBALE KOMMUNIKATION 121
ARBEITSBLATT 15/1: DIE EBENEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION NACH SCHULZ VON
THUN 123 ARBEITSBLATT 15/2: DIE EBENEN DER VERBALEN KOMMUNIKATION NACH
SCHULZ VON THUN 124 ARBEITSBLATT 15/3: BEISPIEL VIER-OHREN-MODELL NACH
SCHULZ VON THUN 125
ARBEITSBLATT 16/0: CHECKLISTE ROLLENSPIEL 126
ARBEITSBLATT 16/1: AKTIV ZUHOEREN UND INTERESSE ZEIGEN 127
ARBEITSBLATT 16/2: UM HILFE BITTEN, INFORMATIONEN ERHALTEN 128
ARBEITSBLATT 16/3: JEMANDEN UM ETWAS BITTEN, EINEN WUNSCH AEUSSERN 129
ARBEITSBLATT 16/4: JEMANDEN ZU ETWAS AUFFORDERN 130
ARBEITSBLATT 16/5: REKLAMATION 132
ARBEITSBLATT 16/6: BEDANKEN, LOBEN, KOMPLIMENTE MACHEN, FREUDE
AUSDRUECKEN 133 ARBEITSBLATT 16/7: WUT, TRAUER, ANGST UND SORGEN
MITTEILEN 134
ARBEITSBLATT 17: TELEFONIEREN 135
ARBEITSBLATT 18: SMALL TALK 138
ANHANG B: PROTOKOLLBOEGEN
PROTOKOLLBOGEN FUER DEN GNOSIS FACIALIS-TEST (INTERNET) 143
PROTOKOLLBOGEN FUER DEN PROSODIETEST (MP3) 145
CD-ROM
DIE CD-ROM ENTHAELT PDF-DATEIEN DER MATERIALIEN, DIE FUER DIE DURCHFUEHRUNG
DES THERAPIEPROGRAMMS VERWENDET WERDEN KOENNEN.
DIE PDF-DATEIEN KOENNEN MIT DEM PROGRAMM ACROBAT READER (EINE KOSTENLOSE
VERSION IST UNTER WWW. ADOBE.COM/PRODUCTS/ACROBAT ERHAELTLICH) GELESEN
UND AUSGEDRUCKT WERDEN. |
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