Der Wert der Bildung: menschliche Entfaltung jenseits von Knappheit und Konkurrenz
Gespeichert in:
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Paderborn ; München [u.a]
Schöningh
2012
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Inhalt
Zur Einleitung: Bildung und ihre Wissenschaft oder:
Let's re-invent education
. 7
I
Erziehung und Menschwerdung
Gehorsam oder Selbstbestimmung. 17
1.1 Erziehung: Die Summe der Objekte',
zu deren Subjekt' Menschen werden können. 19
1.2
Bildungs-
und Erziehungssysteme:
Widerweltliche Immunisierung. 33
1.3 Menschwerdung: Von Schuld und Sünde zur
Freude, unserer Schuldigkeit' nachzukommen. 52
1.4 Aufgaben einer selbstbestimmten Wissenschaft
von Bildung und Erziehung. 75
II
Bildung und Wertschöpfung.95
II.
1 Frei-und Erwachsen-Werden:
Gelegenheiten für das Form-Annehmen und Form-Geben . 99
11.2 Das
,Ganze'
der Welt
in einem Möglichkeitsraum ohne
Telos
zeigen.108
11.3 Wertschöpfende Bildung
als notwendiger Zweck der Erziehung.121
III
Entfaltung und Artikulierte Bildungsräume.143
III.
1 Weltendenken und kombinatorische
Торік:
Die Quadratur des Kreises.145
111.2 Menschliche Entfaltung und Paradies 2.0:
Essen vom .Baum des Lebens'.158
111.3 Pädagogik als Artikulationswissenschaft:
In der ,Grammatik' von
.Settings'
agieren.171
ZumSchluss: Den .Göttern' entwachsene Wissenschaft.193
Literatur.■.196 |
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