Künstlerische Therapien mit Kindern und Jugendlichen:
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München [u.a.]
Reinhardt
2012
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Schriftenreihe: | Bausteine der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
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INHALT
HINWEISE ZUR BENUTZUNG DES BUCHES 8
VORWORT DER HERAUSGEBER FRANZ RESCH UND MICHAEL SCHULTE-MARKWORT 9
KREATIVITAET UND KINDHEIT - GEDANKEN UEBER DIE KUENSTLERISCHEN THERAPIEN
FUER KINDER: NUR "DOSENOEFFNER-THERAPIE" ODER SUBSTRATHAFTES ZENTRUM DER
KINDERTHERAPIE ? GELEITWORT VON HANS-HELMUT DECKER-VOIGT 11
1 ALLGEMEINER TEIL VON THOMAS STEGEMANN 15
1.1 EINFUEHRUNG: BEGRIFFS-UND STANDORTBESTIMMUNG 15
1.1.1 DEFINITION 15
1.1.2 DAS SPEZIFISCHE DER KUENSTLERISCHEN THERAPIEN 16 1.1.3 INDIKATIONEN
UND DIFFERENZIALINDIKATIONEN 21
1.1.4 STANDORTBESTIMMUNG 25
1.1.5 UEBERBLICK 30
1.2 EVOLUTIONSGESCHICHTLICHE UND NEUROBIOLOGISCHE ASPEKTE 31 1.2.1
PRAELUDIUM 31
1.2.2 ALLGEMEINE THEORIEN ZU KUNST, GEHIRN UND EVOLUTION . . 33 1.2.3
NEUROBIOLOGISCHE ASPEKTE DER KUENSTLERISCHEN THERAPIEN 38
1.2.4 NEUROPLASTIZITAET UND LERNEN 42
1.2.5 SYNCHRONISATION 43
1.2.6 SPIEGELNEURONE 46
1.3 ZUR FORSCHUNG IN DEN KUENSTLERISCHEN THERAPIEN 48
1.3.1 KUNST UND FORSCHUNG 48
1.3.2 WISSENSCHAFTLICHKEIT 50
1.3.3 FORSCHUNGSMETHODEN 52
1.3.4 STAND DER WIRKSAMKEITSFORSCHUNG 55
1.3.5 FAZIT UND PERSPEKTIVEN 59
2 THERAPIEVERFAHREN UND PROFILE 61
2.1 MUSIKTHERAPIE VON THOMAS STEGEMANN 61
2.1.1 DEFINITION UND ANWENDUNGSBEREICHE 61
2.1.2 HISTORISCHE ASPEKTE UND ENTWICKLUNGSLINIEN 62
2.1.3 MUSIK 64
2.1.4 MUSIK IN DER PRAE-UND POSTNATALEN PHASE 65
2.1.5 MUSIK IN DER KINDHEIT 67
2.1.6 BEDEUTUNG VON MUSIK IM JUGENDALTER 68
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IMAGE 2
6 INHALT
2.1.7 MUSIK IN DER THERAPIE / WIRKFAKTOREN 70
2.1.8 MUSIKTHERAPEUTISCHE BEHANDLUNGSEBENEN 72
2.2 TANZTHERAPIE VON MARION HITZEIER 76
2.2.1 ENTWICKLUNGSLINIEN DER TANZTHERAPIE 76
2.2.2 TANZTHERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN 81
2.2.3 DIFFERENZIERUNG VON ARBEITSWEISEN, METHODEN, INTERVENTIONEN UND
TECHNIKEN IN DER TANZTHERAPIE 87 2.2.4 ARBEITSWEISEN UND METHODEN DER
TANZTHERAPIE 88 2.2.5 DIE UEBUNGSZENTRIERTE, ERLEBNISORIENTIERTE UND
KONFLIKTZENTRIERTE ARBEITSWEISE DER TANZTHERAPIE 89 2.2.6 BEISPIELE FUER
DIE METHODEN DER TANZTHERAPIE 96
2.2.7 KOERPERBILD UND KOERPERSCHEMA 101
2.3 KUNSTTHERAPIE VON MONICA BLOTEVOGEL 104
2.3.1 WAS MACHT DIE KUNST IN DER KUNSTTHERAPIE? 104
2.3.2 DAMALS 110
2.3.3 HEUTE 112
2.3.4 DEFINITIONEN 113
2.3.5 KUNSTTHERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN 113 2.3.6 KUNST IN
KINDHEIT UND JUGEND: DER REIZ DES SUPERNORMALEN 115
2.3.7 KUNSTBEGRIFF IN DER THERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN 117
3 PRAXIS MUSIKTHERAPIE VON THOMAS STEGEMANN UND ANNA BADORREK-HINKELMANN
120
3.1 DIAGNOSTIK IN DER MUSIKTHERAPIE 120
3.1.1 EXKURS: "FAMILIE IN INSTRUMENTEN" 120
3.1.2 EXKURS: RAHMENBEDINGUNGEN/AUSSTATTUNG EINES MUSIKTHERAPIERAUMS 125
3.1.3 KASUISTIK FLORIAN 126
3.2 INDIKATIONSSTELLUNG IN DER MUSIKTHERAPIE 134
3.2.1 INDIKATIONSKRITERIEN 134
3.2.2 ALLGEMEINES ZUR INDIKATION UND KONTRAINDIKATION VON MUSIKTHERAPIE
140
3.3 THERAPIE 144
3.3.1 MUSIKTHERAPIE ALS PROZESS 145
3.3.2 BESONDERHEITEN IN DER MUSIKTHERAPIE MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN
147
3.3.3 THERAPEUTISCHE HALTUNG 148
3.3.4 MUSIKTHERAPEUTISCHE METHODEN, SPIELFORMEN, INTERVENTIONEN UND
TECHNIKEN 149
3.3.5 KASUISTIK FLORIAN 158
IMAGE 3
INHALT 7
4 PRAXIS TANZTHERAPIE VON MARION HITZEIER 163
4.1 DIAGNOSTIK IN DER TANZTHERAPIE 163
4.1.1 ANAMNESTISCHE BEFUNDERHEBUNG 163
4.1.2 EXKURS: KINDER PSYCHISCH KRANKER ELTERN 167
4.1.3 ERLAEUTERUNGEN ZUR DIAGNOSTISCHEN ARBEIT AM KOERPERBILD 168 4.1.4
BEWEGUNGSDIAGNOSTIK 173
4.1.5 ZUSAMMENFASSENDE DIAGNOSTISCHE AUSWERTUNG 176 4.1.6 PSYCHODYNAMIK
177
4.2 TANZTHERAPEUTISCHE INDIKATIONSSTELLUNG 178
4.2.1 THERAPIEZIELE 179
4.3 TANZTHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 181
4.3.1 THEMENZENTRIERTE UBERSICHT MIT TECHNIKEN UND INTERVENTIONEN 181
4.3.2 ZUSAMMENFASSUNG 193
5 PRAXIS KUNSTTHERAPIE VON MONICA BLOTEVOGEL 195
5.1 DIAGNOSTIK IN DER KUNSTTHERAPIE 195
5.1.1 GIBT ES EINE SYSTEMATISCHE KUNSTTHERAPIE-SPEZIFISCHE DIAGNOSTIK?
197
5.1.2 PSYCHOLOGISCHE UND KUNSTTHERAPEUTISCHE ZEICHENTESTS . . 197 5.2
INDIKATIONSSTELLUNG 198
5.3 THERAPIE 199
5.3.1 FALLBEISPIEL 1: "ICH WILL ES VERGESSEN, ABER ICH SCHAFFE ES
NICHT!" 200
5.3.2 FALLBEISPIEL 2: "IST DIE SONNE GROESSER ALS EIN GEIST?" 217
LITERATUR 232
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 246
ANHANG 248
AUSBILDUNGEN UND BERUFSVERBAENDE 248
FACHZEITSCHRIFTEN ZU MUSIK-, TANZ- UND KUNSTTHERAPIE 252
SACHREGISTER 255 |
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