Neue Lernwelten als Chance für alle: Beiträge zur Berufsbildungsforschung : Tagungsband der 3. Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung, 5./6. Juli 2012
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| Veröffentlicht: |
Innsbruck [u.a.]
Studien Verlag
2013
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INHALT
VORWORT EDITORIAL
INSTITUTIONEN IM WANDEL
9
11
MARIUS R. BUSEMEYER DIE POLITISCHE OEKONOMIE KOLLEKTIVER
AUSBILDUNGSSYSTEME IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 23
KJELL RUBENSON LIFELONG LEARNING FUER ALL AND THE LONG ARM OFWORK? 38
AGNES DIETZEN, ANNA CRISTIN HOEVER UND TOM WUENSCHE BETRIEBLICHE
HANDLUNGSSTRATEGIEN ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG IN WACHSENDEN
BESCHAEFTIGUNGSFELDERN 52
KARINA FERNANDEZ GRUNDVERSORGUNG ERWACHSENENBILDUNG - ZUR FRAGE DER
TERRITORIALEN BILDUNGSGERECHTIGKEIT 70
MARCEL WALTER UND NORMANN MUELLER VALENZEN, INSTRUMENTALITAETEN,
ERWARTUNGEN - ZUR MOTIVATION ERWERBSTAETIGER, AN BERUFLICHER
WEITERBILDUNG ZU PARTIZIPIEREN 88
PETRA ZIEGLER THE EMERGENCE OF SKILLS AND COMPETENCES CLASSIFICATIONS IN
EUROPE.
EXAMPLES FROM THE CZECH REPUBLIC, FRANCE, GERMANY AND ITALY WITHIN THE
CONTEXT OF ESCO DEVELOPMENT 105
NORBERT LACHMAYR FUENF JAHRE BERUFSRNATURA: LEHRE MIT REIFEPRUEFUNG EINE
EMPIRISCHE BESTANDSAUFNAHME 123
IMAGE 2
CHANCENGLEICHHEIT UND MIGRATION
CHRISTIAN EBNER DIE DUALE BERUFSAUSBILDUNG ALS SICHERHEITSNETZ ?
EIN VERGLEICH DER LAENDER DEUTSCHLAND, OESTERREICH, SCHWEIZ UND DAENEMARK
143
ANKE SETTELMEYER NATIO-ETHNO-KULTURELLE ZUGEHOERIGKEIT HERSTELLEN ALS
EINE MASSGABE FUER DIE GESTALTUNG BETRIEBLICHER AUSBILDUNG? 165
MARLENE LENTNER UND MARTINA STADLMAYR STATUS MIGRATIONSHINTERGRUND IM
KONTEXT VON BILDUNGSASPIRATION UND SOZIALER MOBILITAET - EIN
STRUKTURELLER BLICK AUF THEORIE UND EMPIRIE 179
JOHANN BACHER UND DENNIS TAMESBERGER DESINTEGRATIONSRISIKEN VON
JUGENDLICHEN: DAUERHAFTE ODER VORUEBERGEHENDE AUSGRENZUNG VOM
ARBEITSMARKT FUER UNTERSCHIEDLICHE RISIKOGRUPPEN 195
BIANCA 1HALER ANALYSE DER STELLENSUCHDAUER VON
UNIVERSITAETSABSOLVENTINNEN MIT ADMINISTRATIVDATEN 211
LERNUMGEBUNGEN, LERNWELTEN UND KOMPETENZEN
ANKE BAHL AUSBILDENDES PERSONAL IM BETRIEB: POSITION UND
INTERDEPENDENZEN IN VERSCHIEDENEN UNTERNEHMENSTYPEN
STEFANIE VELTEN UND ANNALISA SCHNITZLER WELCHE BEDEUTUNG HAT DIE
LERNUMGEBUNG FUER DIE INTRINSISCHE MOTIVATION?
CHRISTOPH HELM NEUE LERNUMWELTEN ALS CHANCE FUER ALLE? ODER WIRD AUCH
HIER SELEKTIERT?
229
242
256
IMAGE 3
EDITH NIEDERBACHER, URSULA SCHARNHORST UND NADINE KIPFER
BERUFSBEZOGENE METAKOGNITIVE LERNFAERDERUNG IN UEBERBETRIEBLICHEN KURSEN
DER ZWEIJAEHRIGEN BERUFLICHEN GRUNDBILDUNG 276
LOANNA BURCHERT UND SVEN SCHULTE DIE EINBINDUNG DES INTERNETS IN DAS
LERNEN VON AUSZUBILDENDEN 292
PETER SLEPCEVIC-ZACH UND MICHAELA STOCK WANDEL DER STRUKTUR UND WANDEL
DER ANSPRUCHSGRUPPE ALS CHANCE FUER DIE MITGESTALTUNG DER LERNWELT VON
STUDIERENDEN - GEZEIGT AM STUDIUM DER WIRTSCHAFTSPAEDAGOGIK
AN DER KARL- FRANZENS- UNIVERSITAET GRAZ 307
LEAN-LUC PATRY, KARIN FREWEIN, MARTINA NUSSBAUMER, ALFRED WEINBERGER,
SIEGLINDE WEYRINGER UND GUENTER WOHLMUTH VAKE (VALUES AND KNOWLEDGE
EDUCATION) IN DER BERUFSBILDUNG 322
DIE HERAUSGEBERINNEN 339
DIE AUTORINNEN 340
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