Kooperatives Lehren und Lernen lernen: Kreativität entfalten anhand kooperativer Lernprozesse
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Weitere Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Augsburg
Brigg Pädagogik
2013
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Pädagogk und Psychologie
|
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | 367 S. Ill., graph. Darst. |
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3
INHALT
VORWORT 4
THEORIE
KAP. 1 : G E R D - B O D O VON C A R L S B U R G , H E L M U T W E H R
KREATIVITAET ENTFALTEN ANHAND KOOPERATIVER LERNPROZESSE 7
KAP. 2: G E R D - B O D O VON C A R L S B U R G , H E L M U T W E H R
THEMENZENTRIERTE INTERAKTION (TZI) ALS WEGBEREITER KOOPERATIVER
LERNPROZESSE 4 2
KAP. 3 : G E R D - B O D O V O N C A R L S B U R G , H E L M U T W E H R
KOOPERATIVES LEHREN UND LERNEN LERNEN 61
KAP. 4: H E L M U T W E H R KOOPERATIVES LERNEN - SELBSTSTAENDIGES LERNEN
IN GRUPPEN 116
KAP. 5: K L A U S K O N R A D , D O M I N I K B E R N H A R T
KOOPERATIVES LERNEN: THEORETISCH FUNDIERT - PRAKTISCH ERFOLGREICH 137
KAP. 6: W E R N E R J UE N G E R , I R I S L E I T Z MOTIVATION DURCH
KOOPERATION 158
KAP. 7: T H O M A S V O G E L KOOPERATIVES LERNEN IN DER BERUFSBILDUNG
167
KAP. 8: DIETLINDE H. VANIER INKLUSIV UND KOOPERATIV LERNEN, ODER: DIE
ZUKUNFT BEGINNT IN DER GEGENWART 184
ANWENDUNGSFELDER
KAP. 9: B R I T T A K L O P S C H DIE VERMITTLUNG VON 2 IST CENTURY
SKILLS IN DER GRUNDSCHULE AM BEISPIEL VON
PORTFOLIOEARBEIT UND KOOPERATIVEM LERNEN 199
KAP. 10: M A J A S. M A I E R ,DIVERSITY EDUCATION UND ,KOOPERATIVES
LERNEN ALS ANTWORTEN A U F SCHULISCHE
HETEROGENITAET? EINE PROBLEMSKIZZE 220
KAP. 11: G UE N T E R L E H M A N N STEUERUNGSHILFEN FUER KOOPERATIVES
LERNEN IN DER WEITERBILDUNG 239
KAP. 12: INKE D E P T O L L A , E V A F R A N Z UNSERE ARBEIT TRAEGT
FRUECHTE - EINE SCHUELERFINNA A U F DEM WEG 275
PRAXIS
KAP. 1 3 : G UE N T E R L E H M A N N DIE BEFRAGUNG ALS METHODE
KOOPERATIVEN HANDELNS 286
KAP. 14: H E L M U T W E H R METHODEN KOOPERATIVEN LERNENS - DIE KLEINE
METHODEN-BOX 299
BILDNACHWEISE 366
AUTOREN 367
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