Angstbewältigung und Erinnerung: eine funktionale Sicht des Gedächtnisses
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| Sprache: | German |
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Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwissenschaft
2012
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Inhaltsübersicht
1 Einleitung und Überblick. 15
2 Eine funktionale Sicht des Gedächtnisses. 17
3 Grundlegende Gedächtnisprozesse. 35
4 Dispositionelle Angstbewältigung . 111
5 Angstbewältigung und Erinnerung. 133
6 Allgemeine Zielsetzung der Studien. 171
7 Experimente zur sensitiven Aufrechterhaltung. 175
8 Experimente zur repressiven Inhibierung. 287
9 Integration und Ausblick. 347
10 Zusammenfassung. 359
Literatur. 363
Anhang A: Untersuchungsmaterialien. 393
Anhang B: Ergänzende Ergebnisse. 405
Inhalt
Einleitung und Überblick. 15
Eine funktionale Sicht des Gedächtnisses. 17
2.1 Beispiel 1: Eine Frau, die nicht vergessen kann. 18
2.2 Funktionen des episodischen Gedächtnisses. 21
2.3 Beispiel 2: Altern und Positivitätsbias -
die sozioemotionale Selektivitätstheorie. 23
2.4 Emotionsspezifische Zielgerichtetheit:
Ein motivational-kognitives Rahmenmodell . 30
2.5 Fazit und Ausblick. 32
Grundlegende Gedächtnisprozesse. 35
3.1 Der Informationsverarbeitungsansatz. 36
3.2 Vergessen . 37
3.2.1 Klassische Erklärungsansätze. 37
3.2.1.1 Spurenzerfall . 37
3.2.1.2 Interferenz. 39
3.2.1.3 Unzureichende Hinweisreize. 41
3.2.1.4 Exkurs: Gibt es „echtes" Vergessen?. 43
3.2.2 Aktuelle Erklärungsansätze . 47
3.2.2.1 Funktionale Zerfallstheorie. 48
3.2.2.2 Theorie der gestörten Konsolidierung. 48
3.2.2.3 Exekutive Kontrolltheorie des Vergessens . 52
3.2.3 Motiviertes Vergessen. 57
3.2.3.1 Directed-Forgetting-Paradigma. 58
3.2.3.2 Think-ZNo-Think-Paradigma. 66
3.2.3.3 Gedankenunterdrückung (White-Bear-Paradigma). 72
3.2.3.4 Verdrängung. 77
3.2.3.5 Theoretische Integration. 80
3.3 (Wie) verbessert Emotion die Erinnerung? . 84
3.3.1 Autonome Erregungsansätze . 85
3.3.1.1 Neuronale Grundlagen. 86
3.3.1.2 Kleinsmith-Kaplan-Effekt. 88
3.3.1.3 Das Problem der Erinnerungsverfälschung. 91
3.3.1.4 Das Problem selektiver Erinnerungsverbesserung. 93
3.3.1.5 Zusammenfassende Kritik. 95
3.3.2 Aktive Aufrechterhaltung. 97
3.3.2.1 Ein Alternativmodell zu den autonomen Erregungsansätzen . . 97
10 Inhalt
3.3.2.2 Wiederholte Abrufprozesse und Elaboration . 102
3.3.2.3 Auffrischung. 104
3.3.2.4 Exkurs: Rekonsolidierung. 107
3.3.2.5 Fazit. 109
3.4 Zusammenfassung. 109
4 Dispositionelle Angstbewältigung . 111
4.1 Repression-Sensitization . 111
4.2 Mehrdimensionale Ansätze. 113
4.2.1 Kreuzklassifikation von Ängstlichkeit und sozialer Erwünschtheit . 114
4.2.2 Das Modell der Bewältigungsmodi (MBM). 119
4.2.2.1 Theoretische Grundlagen . 119
4.2.2.2 Operationalisierung. 126
4.2.2.3 Kritische Punkte. 128
4.2.3 Vergleich von Weinberger-Ansatz und MBM. 129
5 Angstbewältigung und Erinnerung. 133
5.1 Ausgangspunkt: Autobiographische Erinnerungen. 133
5.2 Kontinuität der Erinnerungsunterschiede. 137
5.2.1 Grundlegende Annahme. 137
5.2.2 Erklärungsansätze . 138
5.2.2.1 Enkodierungsmechanismen . 139
5.2.2.2 Abrufmechanismen. 145
5.2.2.3 Fazit. 151
5.3 Diskontinuität der Erinnerungsunterschiede. 151
5.3.1 Grundlegende Annahme und empirische Evidenz . 151
5.3.2 Erklärungsansatz und Kritik. 159
5.4 Ein Zwei-Prozess-Modell
bewältigungsspezifischer Erinnerungsunterschiede. 163
6 Allgemeine Zielsetzung der Studien . 171
7 Experimente zur sensitiven Aufrechterhaltung. 175
7.1 Überblick. I75
7.2 Experiment 1: Bilder. 176
7.2.1 Einführung und Hypothesen . ^
7.2.2 Methode. 178
7.2.2.1 Stichprobe. 178
7.2.2.2 Versuchsplanung. 178
7.2.2.3 Versuchsablauf. 179
1
Я0
7.2.2.4 Experimentelle Gedächtnisaufgabe.
7.2.2.5 Fragebogenverfahren.
7.2.3 Vorüberlegungen zur statistischen Auswertung.
7.2.4 Ergebnisse.
7.2.4.1 Selbstberichtsdaten . '
Inhalt 11
7.2.4.2 Bildbeurteilung. 196
7.2.4.3 Erinnerung und Vergessen . 204
7.2.5 Diskussion . 216
7.2.5.1 Selbstberichtsdaten. 216
7.2.5.2 Bildbeurteilung. 218
7.2.5.3 Erinnerung und Vergessen . 221
7.2.5.4 Fazit. 223
7.3 Experiment 2: Wörter . 224
7.3.1 Einführung. 224
7.3.2 Methode. 225
7.3.2.1 Stichprobe. 225
7.3.2.2 Versuchsplanung. 226
7.3.2.3 Versuchsablauf. 226
7.3.2.4 Experimentelle Gedächtnisaufgabe. 226
7.3.2.5 Fragebogenverfahren. 229
7.3.3 Ergebnisse. 230
7.3.3.1 Selbstberichtsdaten. 230
7.3.3.2 Wortbeurteilung. 233
7.3.3.3 Erinnerung und Vergessen . 235
7.3.4 Diskussion . 242
7.3.4.1 Selbstberichtsdaten. 242
7.3.4.2 Wortbeurteilung. 243
7.3.4.3 Erinnerung und Vergessen . 243
7.3.4.4 Fazit. 244
7.4 Experiment 3: Vergewaltigungsassoziierte Bilder
I
. 245
7.4.1 Einführung. 245
7.4.2 Methode. 249
7.4.2.1 Stichprobe. 249
7.4.2.2 Versuchsplanung. 249
7.4.2.3 Versuchsablauf. 249
7.4.2.4 Experimentelle Gedächtnisaufgabe. 250
7.4.2.5 Fragebogenverfahren. 252
7.4.3 Ergebnisse. 253
7.4.3.1 Selbstberichtsdaten . 253
7.4.3.2 Bildbeurteilung. 255
7.4.3.3 Erinnerung und Vergessen . 257
7.4.4 Diskussion . 264
7.4.4.1 Selbstberichtsdaten . 264
7.4.4.2 Bildbeurteilung. 265
7.4.4.3 Erinnerung und Vergessen . 265
7.4.4.4 Fazit. 266
7.5 Experiment 4: Vergewaltigungsassoziierte Bilder
II
(verkürztes Behaltensintervall). 267
7.5.1 Einführung. 267
12 Inhalt
7.5.2 Methode. 267
7.5.2.1 Stichprobe. 267
7.5.2.2 Versuchsplanung. 268
7.5.2.3 Versuchsablauf. 268
7.5.2.4 Experimentelle Gedächtnisaufgabe. 269
7.5.2.5 Fragebogenverfahren. 270
7.5.3 Ergebnisse. 270
7.5.3.1 Selbstberichtsdaten . 270
7.5.3.2 Bildbeurteilung. 271
7.5.3.3 Erinnerung und Vergessen . 272
7.5.4 Diskussion . 275
7.6 Metaeffekte der Experimente 1 bis 3. 276
7.7 Gesamtdiskussion. 278
8 Experimente zur repressiven Inhibierung. 287
8.1 Überblick und Hypothesen. 287
8.2 Experiment 5: Think-ZNo-Think-Aufgabe
mit vier Bedrohlichkeitsbedingungen. 289
8.2.1 Einführung. 289
8.2.2 Methode. 290
8.2.2.1 Stichprobe. 290
8.2.2.2 Versuchsplanung. 290
8.2.2.3 Versuchsablauf. 291
8.2.2.4 TNT-Aufgabe. 291
8.2.2.5 Fragebogenverfahren. 296
8.2.3 Ergebnisse. 296
8.2.3.1 Selbstberichtsdaten . 296
8.2.3.2 Intentionales Vergessen . 298
8.2.4 Diskussion . 300
8.3 Experiment 6: Think-ZNo-Think-Aufgabe
mit zwei Bedrohlichkeitsbedingungen
I
. 302
8.3.1 Einführung. 302
8.3.2 Methode. 303
8.3.2.1 Stichprobe. 303
8.3.2.2 Versuchsplanung. 303
8.3.2.3 Versuchsablauf. 303
8.3.2.4 TNT-Aufgabe. 304
8.3.2.5 Fragebogenverfahren. 307
8.3.3 Ergebnisse. 307
8.3.3.1 Selbstberichtsdaten . 307
8.3.3.2 Intentionales Vergessen . 308
8.3.4 Diskussion . 310
8.4 Experiment 7: Think-ZNo-Think-Aufgabe
mit zwei Bedrohlichkeitsbedingungen
II
. 313
8.4.1 Einführung. 313
Inhalt 13
8.4.2 Methode. 314
8.4.2.1 Stichprobe. 314
8.4.2.2 Versuchsplanung. 314
8.4.2.3 Versuchsablauf. 314
8.4.2.4 TNT-Aufgabe. 315
8.4.2.5 Fragebogenverfahren. 320
8.4.3 Ergebnisse. 320
8.4.3.1 Selbstberichtsdaten . 320
8.4.3.2 Intentionales Vergessen . 321
8.4.4 Diskussion . 323
8.5 Experiment 8: Think-ZNo-Think-Aufgabe
ohne Bedrohlichkeitsvariation. 325
8.5.1 Einführung. 325
8.5.2 Methode. 326
8.5.2.1 Stichprobe. 326
8.5.2.2 Versuchsplanung. 327
8.5.2.3 Versuchsablauf. 327
8.5.2.4 TNT-Aufgabe. 327
8.5.2.5 Fragebogenverfahren. 330
8.5.3 Ergebnisse. 330
8.5.3.1 Selbstberichtsdaten . 330
8.5.3.2 Intentionales Vergessen . 331
8.5.4 Diskussion . 333
8.6 Gesamtdiskussion. 334
9 Integration und Ausblick. 347
10 Zusammenfassung. 359
Literatur. 363
Anhang A: Untersuchungsmaterialien. 393
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