Verfügbarkeit: Le recrutement des personnels enseignants et l'évolution du métier de gestionnaire de concours

Le recrutement des personnels enseignants et l'évolution du métier de gestionnaire de concours: approche socio-organisationnelle et étude de cas

Cet ouvrage a un double objectif. Tout d'abord, analyser, à partir d'une étude de cas portant sur les Sciences économiques et sociales, l'ensemble des concours internes, externes, statutaires et non statutaires de recrutement de personnels enseignants du second degré public, organisés...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Malige, Régis (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Bruxelles E.M.E. 2012
Schriftenreihe:	Proximités-Sociologie
Schlagworte:	Lehrer Auswahlverfahren Frankreich Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Cet ouvrage a un double objectif. Tout d'abord, analyser, à partir d'une étude de cas portant sur les Sciences économiques et sociales, l'ensemble des concours internes, externes, statutaires et non statutaires de recrutement de personnels enseignants du second degré public, organisés par le ministère de l'Éducation nationale. Dans cette perspective, différents outils méthodologiques sont mobilisés, qu'il s'agisse de l'étude statistique complète des résultats des concours au fil des sessions, de la construction d'indicateurs de tendance, de la prise en compte des modifications du cadre réglementaire et du contexte politique, de l'observation in situ, des entretiens avec des membres de jurys ou encore du recueil de témoignages de nombreux candidats. Ensuite, explorer les changements profonds sur les plans technique, technologique, "idéologique" et stratégique qui ont jalonné le métier de gestionnaire de concours depuis 1992
Beschreibung:	369 S.
ISBN:	9782806602916 2806602912

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adam_text	IMAGE 1 PRHACE DE GILLES FERREOL SOMMAIRE ........................ 5 REMERCIEMENTS. . . . .......................... 7 INTRODUCTION GENERALE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 PREMIERE PARTIE: LES CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PERSONNEIS ENSEIGNANTS DANS L ENSEIGNEMENT GENERAL DU SECOND DEGRE PUBLIC : L EXEMPLE DES SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES CHAPITRE 1 : NAISSANCE ET INSTITUTIONNALISATION D UNE DISCIP1INE : POINTS DE REPERE ET CADRE D ANA1YSE . . . . . . . . . . . 29 SECTION 1 : OBJECTIFS POURSUIVIS ET ACTEURS DU PROJET 29 SECTION 2: L AFFIRMATION PROGRESSIVE DES SES . . . 30 SECTION 3 : RECRUTEMENT ET CONSTITUTION DU CORPS ENSEIGNANT . 33 SECTION 4 : CHAMP DE RECHERCHE ET METHODOLOGIE. . . . . . . 34 CHAPITRE 2 : LE CAPES EXTERNE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIA1ES . . 39 SECTION 1 : LE DECRET N072-581 DU 4 JUILLET 1972 MODIFIE, TEXTE REGLEMENTAIRE DE BASE . . . . . . . . . . . . SECTION 2 : LES RESULTATS DE LA PERIODE 1977-2006. 39 41 CHAPITRE 3 : L AGREGATION EXTERNE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIA1ES . 73 SECTION 1 : LE DECRET N072-580 DU 4 JUILLET 1972 MODIFIE, REFERENCE REGLEMENTAIRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 IMAGE 2 SEETION 2 : L AGREGATION EXTERNE DE SES ET LES SESSIONS 1977-2006 75 CHAPITRE 4 : LE CAPES TROISIEME CONCOURS DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 SECTION 1 : FONDEMENTS JURIDIQUES, CONDITIONS EXIGEES ET PARTICULARITES 93 SECTION 2 : STATISTIQUES ET BILAN DU CAPES TROISIEME VOIE 2002-2006 . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 SEETION 3 : MONOGRAPHIE DES CANDIDATS ADMIS . 102 SECTION 4 : RENDEMENT DES TROISIEMES CONCOURS DANS D AUTRES DISCIPLINES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 105 CHAPITRE 5 : LE CAPES INTERNE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES . 107 SECTION 1 : DESCRIPTION DES EPREUVES ET CONDITIONS : L ARRETE DU 20 MAI 1986 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 108 SECTION 2 : INTERPRETATION DES DONNEES ET PRINCIPAUX ENSEIGNEMENTS (1987-2006). . . . . . . . . . . . . .. 109 CHAPITRE 6: L AGREGATION INTERNE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES. . . 125 SECTION 1 : CONDITIONS D INSCRIPTION, ENVIRONNEMENTJURIDIQUE ET NATURE DES EPREUVES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 125 SEETION 2 : L AGREGATION INTERNE, FIEF DES PROFESSEURS CERTIFIES : RADIOSCOPIE DE 1989 CL2006. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 128 CHAPITRE 7 : LE CAPES SPECIFIQUE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES . . . . . . .. 145 SECTION 1 : L ACTE DE NAISSANCE : LE DECRET N094-824 DU 23 SEPTEMBRE 1994 . . . . . . .. 145 SEETION 2: L ARRETE DU 27 SEPTEMBRE 1994 ET L ORGANISATION DES EPREUVES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 146 SEETION 3 : LE CAPES SPECIFIQUE : UNE PREMIERE TENTATIVE DE RESORPTION DE L AUXILIARIAT . . . . . . .. 147 12 IMAGE 3 CHAPITRE 8 : LE CAPES RESERVE PREMIERE VAGUE . 157 SEETION 1 : LES TEXTES FONDATEURS . . . . . . . . 157 SECTION 2 : OBSERVATIONS ET TENDANCES DES SESSIONS 1997-2000. 162 CHAPITRE 9 : LE CAPES RESERVE DEUXIEME VAGUE SECTION 1 : GENESE DU CONCOURS ET POLITIQUE DE LUTTE CONTRE LA PRECARITE 167 167 183 SEETION 2 : APPROCHES QUANTITATIVES ET QUALITATIVE 171 DEUXIEME PARTIE: DE NOUVELLES ORIENTATIONS DANS LE METIER DE GESTIONNAIRE DE CONCOURS : ANALYSE D UNE EVOLUTION PROFESSIONNELLE CHAPITRE 10 : ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL, STRUCTURES ADMINISTRATIVES ET RELATIONS HUMAINES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 183 SEETION 1 : LE MINI STERE DE L EDUCATION NATIONALE, POINT D ANCRAGE INSTITUTIONNEL . SEETION 2 : CONCEPTS, ANALYSES ET THEORIES DES ORGANISATIONS 194 SEETION 3 : UNITES ADMINISTRATIVES ET DYNAMIQUE DES RELATIONS . 211 CHAPITRE 11 : LE METIER DE GESTIONNAIRE DE CONCOURS : DES TRANSFORMATIONS TECHNIQUES SANS PRECEDENT. . . . 223 SECTION 1 : LES ACTES PREALABLES A TOUTE SESSION DE CONCOURS . 223 SECTION 2 : DES TAECHES MATERIELLES DIVERSES EN PLEINE MUTATION. 224 CHAPITRE 12 : INTERNET ET LA NOUVELLE DONNE EN MATIERE D INFORMATION ET DE GESTION DE CONCOURS . . . . . . . . . . . 239 SEETION 1 : GENESE ET CULTURE D INTERNET. . . . . . . . . . . . . . . 239 SECTION 2 : L UTILISATION D INTERNET DANS LA PROCEDURE D ORGANISATION ET DE GESTION DE CONCOURS . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245 SEETION 3 : LE PHENOMENE INTERNET ET LA SOCIETE INTERACTIVE. . . .. 281 13 IMAGE 4 273 CHAPITRE 13 : L APPORT DES THEORIES SOCIO1OGIQUES DES PROFESSIONS. . . 273 SECTION 1 : TRAVAI1, METIER ET PROFESSION: QUELQUES POINTS DE REPERE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281 SECTION 2 : L APPROCHE FONCTIONNA1ISTE DES PROFESSIONS. SECTION 3 : LA VISION INTERACTIONNISTE DES REA1ITES PROFESSIONNELLES. . . . . SECTION 4 : LES APPROCHES NEO-MARXISTES ET NEO-WEBERIENNES DES PROFESSIONS. . . . . . 277 284 291 SECTION 5 : L ECO1OGIE DES PROFESSIONS D ANDREW ABBOTT 287 SECTION 6 : JU1IA EVETTS ET 1ES DEUX VISIONS DU PROFESSIONNALISME . . . . . . . . . . . . . . . 288 CHAPITRE 14 : DES CHANGEMENTS STRATEGIQUES. POUR UNE CONCEPTION NOUVELLE DU METIER DE GESTIONNAIRE DE CONCOURS. 291 SECTION 1 : UNE MISSION D INFORMATION, DE CONSEIL ET D ASSISTANCE . SECTION 2 : UNE FONCTION DE PROTECTION JURIDIQUE DES JURYS . 305 SECTION 3 : UNE PLUS GRANDE AUTONOMIE, DES INITIATIVES PERSONNELLES ET DE NOUVELLES RESPONSABILITES. . . .. 319 CONC1USION GENERALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 331 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 INDEX DES SIG1ES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 367 14
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