Verfügbarkeit: Was wirkt in der Erziehungshilfe?

Was wirkt in der Erziehungshilfe?: Wirkfaktoren in Heimerziehung und anderen Hilfearten

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Macsenaere, Michael 1959- (VerfasserIn), Esser, Klaus Berthold 1965- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München [u.a.] Reinhardt 2012
Schlagworte:	Erziehungshilfe Evaluation Qualitätssteigerung Wirkung Jugendhilfe Deutschland
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adam_text	IMAGE 1 5 INHALT 1 EINFUEHRUNG 7 2 W A S I S T WIRKUNG IN D E R ERZIEHUNGSHILFE ? 11 2.1 WISSENSCHAFTLICHE ERFASSUNG V O N W I R K U N G IN D E R ERZIEHUNGSHILFE 12 2.2 SYSTEMISCHER ANSATZ 16 2.3 W I R K U N G AUS VERSCHIEDENEN PERSPEKTIVEN 18 2.3.1 W I R K U N G AUS SICHT D E R OEFFENTLICHKEIT 18 2.3.2 W I R K U N G AUS SICHT D E R ADMINISTRATION 19 2.3.3 W I R K U N G AUS SICHT D E R PROFESSIONELLEN 20 2.3.4 W I R K U N G AUS SICHT D E R BETROFFENEN FAMILIEN 21 2.3.5 W I R K U N G AUS SICHT DES JUNGEN MENSCHEN 23 2.3.6 INTERESSENKOLLISIONEN 25 2.4 BEGRIFFSKLAERUNGEN 26 2.4.1 WIRKUNGSDIMENSIONEN 26 2.4.2 INDIKATOREN FUER DIE WIRKSAMKEIT V O N ERZIEHUNGSHILFE 27 2.4.3 WIRKMERKMALE 28 2.4.4 WIRKFAKTOREN 29 2.5 WIRKUNGSORIENTIERUNG 29 2.6 WIRKUNGSORIENTIERTE STEUERUNG 30 2.6.1 STEUERUNG 30 2.6.2 N E U E STEUERUNG 31 2.6.3 STEUERUNGSEBENEN IN D E R ERZIEHUNGSHILFE 33 2.6.4 HILFEPLANUNG NACH § 36 SGB V I I I 34 2.6.5 WIRKUNGSORIENTIERUNG IN D E N QUALITAETSENTWICKLUNGSVEREINBARUNGEN NACH § 78 SGB V I I I 38 2.7 WIRKUNGSFORSCHUNG IN D E R ERZIEHUNGSHILFE 46 3 WAS W I R K T IN D E R ERZIEHUNGSHILFE? 5 0 3.1 PASSUNG 50 3.2 AUSGANGSLAGEN 51 3.3 INDIKATION 54 3.4 SOZIALPAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK - 55 3.5 CASE MANAGEMENT 56 3.6 RESSOURCENORIENTIERTE HILFEPLANUNG 57 HTTP://D-NB.INFO/1022044303 IMAGE 2 6 3.7 PARTIZIPATION 59 3.8 KOOPERATION 63 3.9 HILFEDAUER 64 3.10 ELTERNARBEIT 68 3.11 WIRKUNGSORIENTIERTE STEUERUNG 71 4 WIE W I R K E N D I E E I N Z E L N E N HILFEARTEN? 7 5 4.1 WIE W I R K T HEIMERZIEHUNG? 75 4.1.1 HILFEDAUER 75 4.1.2 BEZIEHUNGSQUALITAET 77 4.1.3 BINDUNGSPERSON 78 4.1.4 PERSOENLICHKEIT U N D QUALIFIKATION D E R PROFESSIONELLEN 81 4.1.5 BERUECKSICHTIGUNG BISHERIGER LEBENSERFAHRUNGEN 83 4.1.6 ELTERNARBEIT 84 4.1.7 S T R U K T U R - U N D PROZESSQUALITAET D E R EINRICHTUNG 85 4.1.8 RESSOURCENORIENTIERTE ANGEBOTE 86 4.1.9 SOZIALES LERNEN U N D BILDUNG 87 4.1.10 LEBENSPERSPEKTIVEN 90 4.1.11 TRAUMATISIERUNG 91 4.1.12 NACHSORGE U N D NACHHALTIGKEIT 94 4.1.13 BERUFSORIENTIERUNG 95 4.2 WIE W I R K T INTENSIVE SOZIALPAEDAGOGISCHE EINZELBETREUUNG? 100 4.3 WIE W I R K T VOLLZEITPFLEGE? 108 4.4 WIE W I R K E N TAGESGRUPPEN? 116 4.5 WIE W I R K E N AMBULANTE ERZIEHUNGSHILFEN? 124 4.5.1 SOZIALPAEDAGOGISCHE FAMILENHILFE 124 4.5.2 ERZIEHUNGSBEISTAND/BETREUUNGSHELFER 130 4.5.3 SOZIALE GRUPPENARBEIT 132 4.6 WIE W I R K T ERZIEHUNGSBERATUNG? 134 5 Z U S A M M E N F A S S U N G UND P E R S P E K T I V E N 1 3 8 LITERATUR SACHREGISTER 146 156
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Beschreibung

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Signatur:	1000 DS 7150 M175 1000 DS 7150 M175st
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