Formations et professionnalisations: à l'épreuve de la complexité ; [ouvrage issu du colloque international francophone "Complexité 2010: La pensée complexe ; défis et opportunités pour l'éducation, la recherche et les organisations", 31 mars et 1er avril 2010, Lille]
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Harmattan
2012
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| Schriftenreihe: | Ingénium
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Includes bibliographical references |
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SOMMAIRE
AVANT-PROPOS : POUR REMERCIER 11
INTRODUCTION GENERALE 13
JEAN CLENET, PHILIPPE MAUBANT ET DANIEL POISSON
CHAPITRE PREMIER LA COMPLEXITE : UN CHAMP CONCEPTUEL FECOND POUR DES
RECHEREHES SUR LA PROFESSIONNALISATION DANS LES METIERS DE L HUMAIN ? 25
JEAN CLENET ET DANIEL POISSON
CHAPITREII LE PARADIGME DE LA COMPLEXITE POUR ANALYSER LES PROCESSUS DE
PROFESSIONNALISATION DANS LES METIERS DE L INTERACTION HUMAINE 55
PHILIPPE MAUBANT, LUDE ROGER, BRIGITTE CASELLES-DESJARDINS
ET MICHEL LEJEUNE
CHAPITRE III LES INTERVENTIONS D ENSEIGNEMENT ET LES INTERVENTIONS DE
DIRECTION, DES PROCESSUS D ORGANISATION APPARENTES 77
MICHEL BOYER
CHAPITREIV LA PROFESSIONNALISATION : ETUDIER LA COMPLEXITE DES LIENS
SUJET-ORGANISATION 91
RICHARD WITTORSKI ET THIERRY ARDOUIN
CHAPITREV TRANSMETTRE I INFORMEL EN MILIEU DE TRAVAIL : PROXIMITE,
POSTURE ET MODALITES ORGANISATIONNELLES 107
MICHEL LEJEUNE
CHAPITREVI COMPRENDRE LES PROCESSUS DISCURSIFS DE LA CONSTRUCTION DES
SAVOIRS PROFESSIONNELS ET LEURS EFFETS REGULATEURS EN TERMES DE
DEVELOPPEMENT .117 SABINE VANHULLE, KRISTINE BALSLEV ET ALEXANDRE BUYSSE
IMAGE 2
CHAPITRE VII
PROFESSIONNALISATION ET DYNAMIQUES SOCIALES DE CONNAISSANCE ET
RECONNAISSANCE DE I ACTIVITE PROFESSIONNELLE 151
PATRICIA CHAMPY-REMOUSSENARD
CHAPITRE VIII LA PROFESSIONNALISATION DES ENSEIGNANTS DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE: L ALTERNANCE EN FORMATION POUR ACCOMPAGNER LA
TRANSITION ENTRE LE METIER ET L ENSEIGNEMENT DU METIER 167
CLAUDIA GAGNON, ELISABETH MAZALON ET ANDRE BALLEUX
CHAPITREIX TRAJECTOIRES UNIVERSITAIRESLPROFESSIONNELLES ET IDENTITE.
UNE ANALYSE DE L APPROCHE TRANSDISCIPLINAIRE DE LA COMPLEXITE 195 MIRIAM
APARICIO
CHAPITREX ETUDIER LA PRATIQUE D ENSEIGNEMENT DANS SA COMPLEXITE UNE
DEMARCHE MULTIDIMENSIONNELLE 229
YVES LENOIR
CONCLUSION GENERALE COMPLEXITE ET PROCESSUS DE PROFESSIONNALISATION,
QUELLES AVANCEES ? 257
BIBLIOGRAPHIE 265
10
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