Mentoring: weibliche Professionalität im Aufbruch
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Wiesbaden
Springer VS
2012
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 7
STAND DER FORSCHUNG 11
KONZEPT DER STUDIE 15
1 GESELLSCHAFTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN 19
1.1 KONSTITUTION DER GESCHLECHTSHIERARCHISCHEN SEGREGATION DER
ERWERBSSPHAERE 23
1.2 DER BERUFSEINSTIEG IM AKADEMISCHEN BEREICH 4 5
1.3 ZUSAMMENFASSUNG 52
2 MENSCHEN IN GESELLSCHAFT UND IHRE INDIVIDUELLEN HANDLUNGSOPTIONEN 55
2.1 KONSTITUTION WEIBLICHER SELBSTKONZEPTE 55
2.2 BERUFLICHE SOZIALISATION UND ARBEITSIDENTITAET 59
2.3 UMGANG MIT SOZIALEN ROLLENSETTINGS 65
2.4 KOMMUNIKATION 71
2.5 INTERAKTION 76
2.6 UTOPIENTRANSFER - VERAENDERUNGSOPTIONEN 80
2.7 ZUSAMMENFASSUNG 82
3 WEIBLICHE PROFESSIONALITAET - STATUS QUO IM JAHR 2001 85
3.1 ARBEITSMARKT, BERUFSORIENTIERUNG UND KARRIERECHANCEN FUER FRAUEN .
85 3.2 FRAUEN IN TYPISCHEN ,MAENNERBERUFEN' 88
4 MENTORING ALS INSTRUMENT DER AKADEMISCHEN
NACHWUCHSFUEHRUNGSKRAEFTE-ENTWICKLUNG 91
4.1 MENTORING - MANAGEMENT INFORMELLER WISSENSBESTAENDE 92
4.2 DAS MENTORING-PROGRAMM DER UNIVERSITAET HANNOVER IM JAHR 2001 . 101
5 FRAGESTELLUNGEN UND HYPOTHESEN 111
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6
INHALTSVERZEICHNIS
6 WEGE ZUM UND IN DAS MATERIAL 115
6.1 DIE EINFUEHRUNG DER SUBJEKTIVITAET IN DEN ERKENNTNISPROZESS 116 6.2
SUBJEKTIVE MOTIVATION UND .VERSTRICKUNG' 117
6.3 KONSTRUKTION DES INTERVIEW-LEITFADENS 118
6.4 ,THE HIDDEN SETTING' 119
6.5 INTERPRETATIONSEBENEN 121
6.6 UEBERTRAGUNG UND GEGENUEBERTRAGUNG 123
6.7 TIEFENHERMENEUTISCHE TEXTINTERPRETATION 124
7 ANALYSEN - BERICHTE AUS DER ,BLACK BOX' 129
7.1 EINZIGARTIG - MIT MODELLCHARAKTER: 16 MENTORING-TANDEMS 130 7.2
FALLVIGNETTEN 141
7.2.1 AUSGANGSSITUATION DER MENTORING-BETEILIGTEN 141
7.2.2 ANFORDERUNGEN 153
7.2.3 ERFOLGSFAKTOREN - ERFOLGSKRITERIEN 179
7.2.4 VERAENDERUNGSOPTIONEN 199
8 BEFUNDE - WAS HAT MENTORING BEWEGT? 231
8.1 ZUSAMMENFASSENDE BETRACHTUNG DER FALL-ANALYSEN 232
8.2 VERAENDERUNGSOPTIONEN GESELLSCHAFTLICHER STRUKTUREN 234
8.3 MIKROSOZIOLOGIE FUER MIKROPOLITIKEN 242
8.4 BETRACHTUNGEN AUS MYTHOLOGISCHER DISTANZ 243
9 BLICK ZURUECK NACH VORN 247
9.1 PERSPEKTIVDISKUSSION 248
9.2 ZENTRALE ERGEBNISSE ZUR WEITEREN ENTWICKLUNG VON
MENTORING-PROGRAMMEN 250
9.3 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNG 261
LITERATUR 263 |
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