Verfügbarkeit: Histoire de l'enseignement en France

Histoire de l'enseignement en France:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Léon, Antoine (VerfasserIn), Roche, Pierre (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Presses Univ. de France 2012
Ausgabe:	13e éd. mise à jour
Schriftenreihe:	Que sais-je? 393
Schlagworte:	Geschichte Geschichte 100 v. Chr.-1970 Éducation - France - Histoire Erziehung Education > France > History Bildungswesen Schule Frankreich
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adam_text	IMAGE 1 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 3 CHAPITRE I - L ENSEIGNEMENT DANS LA GAULE ROMAINE (IE SIEDE AV. J.-C.-V SIEDE) 5 I. LA POLITIQUE SCOLAIRE DES EMPEREURS ROMAINS, 5 ~ TI. LES TROIS DEGRES DE L ENSEIGNEMENT GALLO-ROMAIN, 7 ~ III. LE DECLIT;J DES ECOLES ANTIQUES ET I AFFIRMATION DE I AUTORITE DE L EGLISE, 10. CHAPITRE LI-DES PREMIERES ECOLES CHRETIENNES A I EPANOUISSEMENT DES UNIVERSITES MEDIEVALES (VI SIEDE-XV SIEDE) 13 I. LA VOCATION PROFESSIONNELLE DES PREMIERES ECOLES CHRETIENNES, 13 - 11. LES METHODES DE I EDUCATION CHRETIENNE AU DEBUT DU MOYEN AEGE, 15 - III. LA RENAISSANCE CAROLINGIENNE, 16 - IV. LA CREATION DES UNIVERSITES, 18 Y. L ORGANISATION DE LA VIE UNIVERSITAIRE AU MOYEN AGE, 22 - VI. LES EXAMENS ET L ESPRIT DE L ENSEIGNEMENT A LA FACULTE DES ARTS, 25. CHAPITRE III - L ESSOR DE I ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SOUS I ANCIEN REGIME (XVI SIEDE-XVIII SIEDE) 29 I. LA POLITIQUE SCOLAIRE DES ROIS DE FRANCE, 31 - 11. UNIVERSITES, CORPS SAVANTS ET ECOLES TECHNIQUES SUPERIEURES, 35 - IIL. LES COLLEGES DE I ANCIEN REGIME, 38 ~ IV. L INSTRUCTION DU PEUPLE ET LA SITUATION DES PETITES ECOLES, 42 - V. LES MOYENS DE FORMATION TECHNIQUE ELEMENTAIRE, 46. CHAPITRE IV - LA SECULARISATION DE I ENSEIGNEMENT ET LA CONSTITUTION DU MONOPOLE NAPOLEONIEN (17891815) 48 I. L ABOLITION DU MONOPOLE SCOLAIRE DE L EGLISE, 50 11. PREMIERE PHASE: HARDIESSE DES PROJETS, FAIBLESSE DES REALISATIONS, 52 - 1II. DEUXIEME PHASE: RECUL DES IDEES, AMPLEUR DES REALISATIONS, 58 - IV. TROISIEME PHASE: CONSTITUTION DU MONOPOLE NAPOLEONIEN, 63. 127 IMAGE 2 CHAPITRE V - LES LUTTES SCOLAIRES ET LES PROGRES DE L EDUCATION POPULAIRE AU XIX SIEDE (1815- 1875) I. LA POLITIQUE SCOLAIRE DE 1815 A 1875,71 - 11.DES SALLES D ASILE AUX ECOLES MATERNELLES, 76 - III. LES PROGRES DE I ENSEIGNEMENT PRIMAIRE, 78 - IV NAISSANCE ET DEVELOPPEMENT DES COURS D ADULTES, 80 - V L ENSEIGNEMENT TECHNIQUE: PRIORITE A LA FORMATION DES CADRES, 81 VI. L ORGANISATION D UN ENSEIGNEMENT SECONDAIRE SPE- CIAL, 84 - VII. LA FONCTION DES ETABLISSEMENTS SUPERIEURS : ENSEIGNEMENT OU RECHERCHE ?, 85. CHAPITRE VI - VERS L INTEGRATION DES INSTITUTIONS SCOLAIRES ET UNIVERSITAIRES (1875-1945) 88 I. UN ENSEIGNEMENT PRIMAIRE POUR TOUS : GRATUITE, OBLIGATION, LAI CITE, 89 - 11. INSTITUTION D UN ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ELEMENTAIRE, 94 - III. L ENSEIGNEMENT SECONDAIRE REALISE SON UNITE, 101 - IV L ENSEIGNEMENT SUPERIEUR RECOUVRE PARTIELLEMENT SON AUTONOMIE, 103 - V POUR UNE 6DUCATION INTEGRALE ET PERMANENTE: SPORTS, LOISIRS ET CULTURE POPULAIRE, 105. CHAPITRE VII - ESSOR ET ARRET DE LA SCOLARISATION DE MASSE 107 I. L EXPLOSION SCOLAIRE, 107 - 11.LES REFORMES DE 1959 A 1975, 109 - III. RECHERCHE D UN NOUVEL EQUILIBRE, III IV UN RETOUR EN ARRIERE, 115. CONCLUSION - LES CHEMINS DE L HISTOIRE DE L ENSEI- GNEMENT 121 BIBLIOGRAPHIE 125 MIS EN PAGES ET IMPRIME EN FRANCE PARJOUVE I, RUE DU DOCTEUR SAUVE, 53100 MAYENNE AVRIL2012 - N 866727Z JOUVE EST TITULAIRE DU LABEL IMPRIM VERT
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