Verfügbarkeit: Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht

Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht: [Handlungskompetenz, Schülerorientierung, Bildungsstandards, Unterrichtsentwicklung]

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Paechter, Manuela 1963- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Beltz 2012
Schriftenreihe:	Pädagogik
Schlagworte:	Wissen Kompetenztheorie Erziehungsziel Schule Fähigkeit Didaktik Deutschunterricht Fachwissen Aufsatzsammlung
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adam_text	IMAGE 1 INHALT EINFUHRUNG 1. TEIL GRUNDLAGEN KOMPETENZORIENTIERTEN UNTERRICHTS ESTHER ZIEGLER, ELSBETH STERN & ALJOSCHA NEUBAUER KOMPETENZEN AUS DER PERSPEKTIVE DER KOGNITIONSWISSENSCHAFTEN U N D DER LEHR-LERN-FORSCHUNG PETER SLEPCEVIC-ZACH & GEORG TAFNER INPUT - OUTPUT - OUTCOME: ALLE REDEN VON KOMPETENZORIENTIERUNG, ABER MEINEN ALLE DASSELBE? VERSUCH EINER KATEGORISIERUNG FRANZISKA SCHWABE, MIRIAM M . GEBAUER & NELE MCELVANY DIAGNOSE VON KOMPETENZEN IN SCHULE U N D UNTERRICHT 2 . TEIL FOERDERUNG FAECHERUEBERGREIFENDER KOMPETENZEN SABINE SCHMOELZER-EIBINGER & MAGDALENA DORNER LITERALE HANDLUNGSKOMPETENZ ALS BASIS DES LERNENS IN JEDEM FACH MONIKA PRETTENTHALER GUT U N D RICHTIG LEBEN LERNEN? UEBERLEGUNGEN ZUR ETHISCHEN KOMPETENZ MAREIKE KREISLER, SILVIA MACHER, MANUELA PAECHTER & ULRIKE Z U G FOERDERUNG SOZIALER U N D PERSONALER KOMPETENZEN IN DER SCHULISCHEN AUSBILDUNG HTTP://D-NB.INFO/1022021818 IMAGE 2 SOG YEE M O K & BERNHARD ERTL MEDIENKOMPETENZ 105 ANDRE BIOEMEN & TOBIAS SCHLOEMER BERUFLICHE HANDLUNGSKOMPETENZ 119 3 . TEIL FOERDERUNG FACHLICHER KOMPETENZEN HAJNALKA NAGY, JUERGEN STRUGER & WERNER WINTERSTEINER FOERDERUNG VON KOMPETENZEN IM DEUTSCHUNTERRICHT 136 ELISABETH POELZLEITNER KOMPETENZORIENTIERTER FREMDSPRACHENUNTERRICHT: KOMPETENZORIENTIERTER UNTERRICHT BEGINNT IN DEN KOEPFEN DER LEHRERINNEN U N D LEHRER 153 BERND THALLER DIE FOERDERUNG VON KOMPETENZEN I M FACH MATHEMATIK 171 IRIS VENUS-WAGNER, HUBERT WEIGLHOFER & JOERG Z U M B A C H KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN 188 JOHANNES LUGITSCH, LEOPOLD MATHELITSCH & GERHARD R A T H KOMPETENZORIENTIERTES EXPERIMENTIEREN I M NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT 203 CHRISTIAN DORNINGER KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN IN ANGEWANDTER INFORMATIK 221 WOLFGANG WEIRER CHANCEN U N D HERAUSFORDERUNGEN KOMPETENZORIENTIERTER RELIGIONSDIDAKTIK 241 MICHAELA STOCK, ELISABETH RIEBENBAUER & A N N A WINKELBAUER WIRTSCHAFT - KOMPETENZORIENTIERUNG IM KAUFMAENNISCHEN UNTERRICHT 257 IMAGE 3 4 . TEIL KOMPETENZORIENTIERUNG - KONSEQUENZEN FUER SCHULISCHE BEREICHE UND LEHRERINNEN- UND LEHRERBILDUNG MICHAEL BECKER-MROTZEK KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN U N D BILDUNGSSTANDARDS IN DER ALLGEMEINBILDUNG 272 URSULA FRITZ, MANUELA PAECHTER, PETER SLEPCEVIC-ZACH & MICHAELA STOCK BILDUNGSSTANDARDS IN DER BERUFSBILDUNG U N D KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN 288 ANDREA SEEL & DAVID WOHLHART KOMPETENZORIENTIERTER UNTERRICHT: KONSEQUENZEN FUER DIE AUSBILDUNG DER LEHRERINNEN U N D LEHRER 304 PETER SCHLOEGL KOMPETENZORIENTIERTES UNTERRICHTEN, BILDUNGSSTANDARDS U N D EUROPAEISCHER QUALIFIKATIONSRAHMEN 319 DIE AUTORINNEN U N D AUTOREN 333
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Bestandesangaben von THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
Signatur:	1000 DP 1000 P126st
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