Zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt: die Absolventenstudie der Fakultät Angewandte Sprachen und Interkulturelle Kommunikation der Westsächsischen Hochschule Zwickau
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Stuttgart
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2012
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11 |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS X I
EIN EINLEITENDER UEBERBLICK UE B E R DIE STUDIE 13
1. EINLEITUNG U N D ZIELSETZUNG D E R ARBEIT 17
1.1 AUSGANGSSITUATION UND PROBLEMSTELLUNG 17
1.2 FORSCHUNGSFRAGEN 19
1.2 1 FRAGESTELLUNGEN Z U R STUDIENQUALITAET A N D E R FAKULTAET S P R 19
1.2.2 FRAGESTELLUNGEN Z U M BERUFLICHEN WERDEGANG D E R ABSOLVENTEN 2 0
1.3 VORGEHENSWEISE UND A U F B A U 2 0
2. ABSOLVENTENSTUDIEN ALS ANALYSEINSTRUMENTE IN D E R HOCHSCHULFORSCHUNG
2 3
2.1 ENTWICKLUNG 2 3
2 2 MOTIVE UND Z W E C K D E R DURCHFUEHRUNG VON ABSOLVENTENSTUDIEN 2 4
2.3 GRENZEN UND KRITIKPUNKTE D E R A N W E N D U N G 2 7
3. DIE ERSTE SAECHSISCHE ABSOLVENTENSTUDIE 3 1
3.1 KOMPETENZZENTRUM FUER BILDUNGS- UND HOCHSCHULPLANUNG 3 2
3.2 ZIELSETZUNGEN UND MOTIVE D E R STUDIE 3 2
3.3 CHARAKTERISTIKA D E R BEFRAGUNG 3 3
4. D E S I G N D E R EIGENEN UNTERSUCHUNG A N DER FAKULTAET S P R 3 5
4.1 UNTERSUCHUNGSRELEVANTES STUDIENANGEBOT 3 5
4.2 METHODISCHE ASPEKTE D E R ABSOLVENTENBEFRAGUNG 3 7
4 2 I GRUNDGESAMTHEIT UND STICHPROBE 3 7
4.2.2 FRAGEBOGEN 3 8
4.2.3 DURCHFUEHRUNG D E R UNTERSUCHUNG 4 2
4.2.4 R UE C K L A U F UND AUSWERTBARE DATENSAETZE 4 4
4.2.5 DARSTELLUNG D E R ERGEBNISSE 4 6
4.2.6 DATENQUALITAET UND REPRAESENTATIVITAET 4 6
5. A U S W E R T U N G D E R ERGEBNISSE 4 9
5.1 V O R D E M STUDIUM 4 9
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IMAGE 2
VLLL
5.1.1 HOCHSCHULZUGANGSBERECHTIGUNG 4 9
5 I 2 BERUFLICHE AUSBILDUNG 5 0
5.1.3 GRUENDE FUER DAS STUDIUM AN D E R W H Z 5 0
5.2 WAEHREND DES STUDIUMS 51
5.2.1 FACHLICHER STUDIENSCHWERPUNKT 51
5.2.2 STUDIENSEMESTER AN EINER AUSLAENDISCHEN HOCHSCHULE UND
AUSLANDSPRAKTIKUM 5 2
5.2.3 FREIWILLIGES PRAKTIKUM 5 6
5.2.4 DIPLOMARBEIT 5 7
5.2.5 STUDIENDAUER 5 8
5.2.6 STUDIENERFOLG 6 0
5.2.7 STUDIENFINANZIERUNG 6 0
5.3 BEWERTUNG DES STUDIUMS 61
5.3.1 D E R NUTZEN EINZELNER ELEMENTE D E S STUDIENPROGRAMMS FUER DIE
BISHERIGE BERUFSTAETIGKEITOEL
5.3.2 STUDIENENTSCHEIDUNG AUS HEUTIGER SICHT 6 2
5.3.3 STAERKEN UND S C H W AE C H E N DES STUDIUMS 6 4
5.3.4 ANREGUNGEN Z U VERAENDERUNGEN D E S HOCHSCHULSTUDIUMS 6 7
5.4 N A C H D E M STUDIUM 6 9
5.4.1 BESCHAEFTIGUNGSSITUATIONEN NACH D E M STUDIENABSCHLUSS 6 9
5.4.2 BEGINN D E R STELLENSUCHE 7 2
5.4.3 V E R L A U F D E R STELLENSUCHE 7 3
5.4.4 SCHWIERIGKEITEN BEI D E R STELLENSUCHE 7 4
5.5 ERSTE UND AKTUELLE ERWERBSTAETIGKEIT 7 5
5.5.1 STELLENFINDUNG 7 6
5.5.2 SUCHDAUER 7 8
5.5.3 EINSCHAETZUNG D E R G R UE N D E D E R STELLENBESETZUNG MIT
ABSOLVENTEN D E R FAKULTAET SPRACHEN. 7 9
5.5.4 VORTEILE DURCH DAS INTERNATIONALE PROFIL DES STUDIENGANGS A U F D
E M ARBEITSMARKT 7 9
5.5.5 EINARBEITUNG IN DIE ERSTE STELLE NACH STUDIENABSCHLUSS 8 0
5.6 AKTUELLE ERWERBSTAETIGKEIT 8 0
5.6.1 STELLENWECHSEL 8 0
5.6.2 WIRTSCHAFTSBEREICH 81
5.6.3 INTERNATIONALES UMFELD / INTERNATIONALE TAETIGKEITEN 8 2
5.6.4 HAUPTSAECHLICHE TAETIGKEITEN 8 2
5.6.5 G R OE SS E DES ARBEITGEBERS 8 5
5.6.6 ARBEITSZEIT 8 5
IMAGE 3
I X
5.6.7 VORGESETZTER FUER ANDERE BESCHAEFTIGTE 85
5.6.8 BERUFLICHE STELLUNG 8 6
5.6.9 REGION D E R ERWERBSTAETIGKEIT 8 6
5.6.10 MONATLICHES BRUTTOEINKOMMEN 8 7
5.7 BERUFLICHE ANFORDERUNGEN UND QUALIFIKATIONSVERWENDUNG 8 8
5.8 EINSCHAETZUNGEN D E R BERUFLICHEN SITUATION 8 9
5.9 A N G A B E N Z U R PERSON 9 0
5.9.1 GESCHLECHT 9 0
5.9.2 GEBURTSJAHR '. 91
5.10 WEITERE KOMMENTARE Z U M STUDIUM 91
6. Z U S A M M E N F A S S U N G 9 3
7. AUSBLICK 9 7
LITERATURVERZEICHNIS 101
A N H A N G 107
AUTORINNEN U N D AUTOREN DIESES B A N D E S 146 |
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