Réussir à l'école, certes, mais y réussir quoi...:
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Veröffentlicht: |
Lyon
Chronique Sociale
2012
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Schriftenreihe: | Pédagogie formation : L'essentiel
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Ouvrage issu d'un colloque initié par l'Association "La Bouture" (Grenoble), organisé à l'occasion du 10e anniversaire du "Collège-Lycée élitaire pour tous" (Grenoble) |
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REUSSIR A I ECOLE, CERTES,
. ,. .
MAIS Y REUSSLR QUOI *** J AI TOUJOURS PENSE QUE SI RASKOLNIKOV 9
PREAMBULE : DES COLLECTIVITES TERRITORIALES PARTIE PRENANTES 11 LA
REGION RHOENE-ALPES PHILIPPE MEIRIEU 11
LA MUNICIPALITE DE GRENOBLE PAUL BRON 13
INTRODUCLION : DU DECROCHAGE DE CERTAINS A LA REUSSITE DE CHACUN
HISTOIRE D UNE APPROCHE LONGUEMENT ELABOREE A PARTIR DE PERSPECTI VES
MULTIPLES GUY BERGER 17
CHAPITRE 1 : 10 ANS DE COLLEGE LYCEE ELITAIRE POUR TOUS 25
QUELS SONT LES RESSORTS DE LA DECISION POLITIQUE CHOISISSANT D INNOVER
ANDRE HUSSENET 27
ETRE LE PREMIER PROVISEUR DU CLEPT BERNARD JACQUIER 32
MARIE, DE I ARBRE FRUITE 33
PROMOUVOIR L EMANCIPATION DE CHACUN ET L ACCES DE TOUS A LA DEMOCRATIE
REMY DAVID, MARIE-CECILE BLOCH .. 34 LE CHEMIN PARCOURU BERNARD GERDE
.45
MARIANO 52
CHAPITRE 2: L ECOLE : PEUT MIEUX FAIRE! DES ELEMENTS DE DIAGNOSTIC 53
DESENCLAVER LES LAISSES-POUR-COMPTE : QUELLE CONTRIBUTION DE L ECOLE
DIDIER LAPEYRONNIE 55
MARIE 59
JEUNES EN DEROUTE ET CONTRAINTES EDUCATIVES DANS UNE SOCIETE
INDIVIDUALISTE ELISABETH MARTIN 61
COMMENT REUSSIR AVEC SES DIFFERENCES, AVEC SES PARTICULARITES GUILLAUME
CORNU 71
UNE REVOLUTION PROFESSIONNELLE OU IDENTITAIRE ? REMY DAVID 73 COLLEGE
UNIQUE, CULTURE ET PRATIQUES SCOLAIRES : LES AVATARS DE LA
DEMOCRATISATION JEAN-YVES ROCHEX 77
MATHIEU 97
IMAGE 2
CHAPITRE 3 : POUR UNE MEILLEURE ARTICULATION
DE I ECOLE ET DU BORS ECOLE 99
LA FORMATION TOUT AU LONG DE 1A VIE INTERROGE I ECO1E PHILIPPE MEIRIEU
101
UNE FORMATRICE DE LA MGLEN MARSEILLE 111
LES ENJEUX DE CE QUI SE PASSE A 1A PERIPHERIE DE L ECO1E DOMINIQUE
GLASMAN 112
ATELIER CHA?UR PATRICK NAJEAN 120
TRAVAILLER COLLECTIVEMENT AVEC DES PARTENAIRES CLAUDE BRUN 122 MERE D
ARTHUR 124
UN EXEMP1E DE PARTENARIAT :LE DISPOSITIF DE REUSSITE EDUCATIVE DE 1A
METRO SOPHIE EBERMEYER 126
CHAPITRE 4 : DES PROPOSITIONS POUR UNE ECOLE PLUS EFFICACE 129 FLORA -
MON EXPERIENCE DU CLEPT 131
LE TEMOIGNAGE D UN PRINCIPA1 DE COLLEGE JACQUES BOUTOU 133 QUE S AGIT-I1
DE REUSSIR AU COLLEGE ROBERT DESPRE 136
QUELLES SYNERGIES FAMILLES/ECO1E ? JEAN-JACQUES HAZAN 140
UNE RESPONSABILITE PARTAGEE EN EDUCATION OU A I ECO1E ? ERIC FAVEY 143
D UNE RESPONSABILITE SEGMENTEE A UNE RESPONSABILITE PARTAGEE ALBERT
RITZENHALER 146
COMMENT FABRIQUER MOINS D IMPUISSANCE A L ECO1E L EXEMP1E DU C1EPT
CHARLOTTE NORDMAN 149
STELLA 156
LE CHOIX DE L EXIGENCE POUR TOUS P1UTOET QUE CE1UI DE L EXCELLENCE POUR
QUE1QUES-UNS MARIE-CECILE BLOCH 157
QUE NOUS APPRENNENT 1ES ANCIENS E1EVES DU C1EPT ? MARIE-CECILE BLOCH 168
INSTITUER MAIS AUTREMENT GUY BERGER 178
ILS NE VEU1ENT PLUS ETRE E1EVES POURQUOI ET COMMENT 1ES RENDRE
ETUDIANTS ? AGATHE VERNAY 180 CHRISTIAN DUPRE 184
HOUDA 186
ALAIN DE MONTJOYE 188
MERES DE MARIANNE ET DE HUGO 189
CONCLUSION GUY BERGER 191
CECILE 202
IMAGE 3
POSTFACE : ENGAGEMENT ET REUSSITE CHRISTIANE MONTANDON 205
TEXTES A I APPUI 219
LA REUSSITE DE TOUS ET LA REUSSITE DE CHACUN OU L INDIVIDUALITE DES
EL{VES A L EPREUVE DU RETOUR A L ECOLE LES MICROLYCEES ERIC DE
SAINT-DENIS 220
LES NECESSITES DU COLLECTIF, SES OBJECTIFS, SES FORMES VARIEES L
EXEMPLE DU CLEPT DOMINIQUE BOCHER 227
ACCROCHER OU RACCROCHER CHACUN EN CULTIVANT LE VIVRE ENSEMBLE LA PLACE
DES CPE JEAN-PIERRE STRAPAZZON 232
REUSSIR A I ECOLE L ASSOCIATION AGIL GERARD BRION 237
L APPEL DE BOBIGNY 240
LE POINT DE VUE DU SNES-FSU VALIRIE SIPAHIMALANI 249
LE RECIT D UNE LUTTE: LES MOUNIER DANIELE MINGONE 253
ANNEXES 259
BIBLIOGRAPHIE 263
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