Grenzen beim Erziehen: Nähe und Distanz in pädagogischen Beziehungen ; [Beiträge einer Ringvorlesung im Sommersemester 2011 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2013
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| Schriftenreihe: | Pädagogik
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Inhalt
Vorwort
Einleitung: Koordinaten pädagogischer Beziehungen
Begriffe und Grundfiguren zum Verständnis
pädagogischer Beziehungen 23
Liebe als Passion und Liebe als Aufgabe - mit
Anmerkungen zum platonisch-pädagogischen
Eros (Klaus Prange) 25
Herman Nohls
»Pädagogischer Bezug«: Analyse
und Rekonstruktion
(Dorle Klika)
37
Rhetorik und Praxis: Ambivalenzen der deutschen
Reformpädagogik (Jürgen Oelkers) 50
Ist der Begriff »Pädagogische Beziehung«
noch sinnvoll? (Hermann Giesecke) 67
Formen sexuellen Missbrauchs und
professionelles Handeln 79
Täter und Täterstrategien bei sexuellem
Missbrauch (Gabriele Roth) 81
Die Psychodynamik des Kindes und die Folgen
sexueller Übergriffe für die sozialen
Beziehungen (Brigitte Becker) 103
Vorstellungen von Partizipation des Kindes in Recht
und Pädagogik (Barbara Schwarz) 117
Ill
Kontextspezifische Gestaltung pädagogischer
Beziehungen 129
Grenzen im Erziehungsprozess: Nähe- und
Distanzregulationen an Übergängen im
Bildungssystem (Elmar Drieschner und Detlef Gaus) 131
Grundschulkinder im schulischen Spannungsfeld
von Nähe und Distanz (Edeltraud Robe) 147
Phänomene der pädagogischen Entgrenzung:
Konstruktionen des Phänomens Nähe und Distanz
im institutionellen Alltag (Anja Seifert und Monika
Sujbert) 166
Schulisches Handeln zwischen Nähe und Distanz:
Neue Akzente und Probleme (Gabriele Strobel-Eisele) 182
Die Autorinnen und Autoren 201 |
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