Bilinguisme et religion à l'école: la question scolaire en Alsace de 1918 à nos jours ; [l'Alsace divisée]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Nuée Bleue
2012
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1913, HANSI CARICATURE 1945. 2012, DIX POUR CENT DES ELEVES ALSACIENS
LES INSTITUTEURS PRUSSIENS. LE RETOUR DU FRANCAIS A L ECOLE. DU PRIMAIRE
SONT EN CLASSES BILINGUES.
LA QUESTION SCOLAIRE EN ALSACE DE 1918 A NOS JOURS
PLUS D UN SIECLE APRES LA SEPARATION DE L EGLISE ET DE L ETAT,
L ENSEIGNEMENT RELIGIEUX EST TOUJOURS OBLIGATOIRE DANS LES ECOLES
PUBLIQUES D ALSACE, SAUF DISPENSE SPECIALE DEMANDEE PAR LES FAMILLES. *
COMMENT EXPLIQUER LA SURVIVANCE DE CE STATUT LOCAL PARTICULIER DANS UNE
REPUBLIQUE
LAIQUE ?
PRES DE SOIXANTE-DIX ANS APRES LA FIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE QUI
A MARQUE LE RETOUR DEFINITIF DE L ALSACE A LA FRANCE, ET ALORS QUE LA
PLACE DE LA LANGUE ALLEMANDE A L ECOLE Y EST PRESERVEE ET MEME
ENCOURAGEE, SON ENSEIGNEMENT CONTINUE D ENFLAMMER LES ESPRITS ET DE
DIVISER L OPINION. * POURQUOI EST-IL SI DIFFICILE DE TOURNER CETTE PAGE
DE L HISTOIRE D ALSACE ?
AU COEUR DU PARTICULARISME REGIONAL, LA QUESTION SCOLAIRE ALSACIENNE
FAIT POUR LA PREMIERE FOIS L OBJET D UNE ETUDE HISTORIQUE FOUILLEE ET
CLAIREMENT ARGUMENTEE. L ANALYSE DES MULTIPLES REFORMES ET CHANGEMENTS
DE CAP, PARFOIS RADICAUX, SOUVENT CONFLICTUELS, CONDUIT A CET ETAT DES
LIEUX INCONTOURNABLE: LA RELIGION A L ECOLE CONNAIT
UNE DESAFFECTION CROISSANTE AUPRES DES ELEVES ET LE DEVELOPPEMENT DE
L ENSEIGNEMENT BILINGUE SUSCITE CONTROVERSES ET CLIVAGES DANS UNE ALSACE
OU POINTENT DE NOUVELLES FORMES DE COMMUNAUTARISME CULTUREL ET
RELIGIEUX. * LA PASSIONNANTE ENQUETE DE JEAN-MARIE GILLIG, ANCIEN
INSPECTEUR DE L EDUCATION
NATIONALE, POSE DES QUESTIONS BRULANTES QUI INTERPELLENT CHACUN ET
AIDENT A REFLECHIR SEREINEMENT A L AVENIR DE L ECOLE EN ALSACE.
20 * ISBN 978 2 7165-0803 ?
11 III 1 I 0
9 782716 508032
. X Z Z O D
*
IMAGE 1
TABLE
AVANT-PROPOS - LES VOIES DU PARTICULARISME, ENTRE PASSE ET AVENIR 9
PREMIERE PARTIE LA QUESTION SCOLAIRE ALSACIENNE (1918-1939)
CHAPITREPREMIER - ETATDESLIEUX A LAVEILLEDEL ARMISTICL LA QUESTION
CONFESSIONNELLE...... . .
LA QUESTION LINGUISTIQUE H.H
SOLUTIONS ET RESOLUTIONS DE LA CONFERENCE D ALSACE-LORRAINE .
CHAPITRE2 - LAMONTEEDUMALAISE..H . LES PROMESSES DE LA FRANCE
...........................H .
DE MECONTENTEMENT EN MECONTENTEMENT... . .
L ASSIMILATION LINGUISTIQUE H.................. . .
LES PARTIS POLITIQUES ET LA QUESTION SCOLAIRE H , H.. . LA PROROGATION
DE L ECOLE CONFESSIONNELLE ET LA CRAINTE DE L INTRODUCTION DE L ECOLE
LAI QUE.... .....H...H.
LE PLEBISCITE SCOLAIRE ET LA CREATION DE LA LIGUE DES CATHOLIQUES
D ALSACE .
LA QUERELLE DES MANUELS SCOLAIRES .
CHAPITRE3 - LESMENACES CONTREL ECOLECONFESSIONNELLE
SOUSLECARTELDESGAUCHES H.. .H H.. .
LES ELECTIONS LEGISLATIVES DE 1924EN ALSACE ET LA QUESTION SCOLAIRE ET
RELIGIEUSE .....H.. H................... . .
LA DECLARATION D HERRIOT, REACTIONS ET CONSEQUENCES . LA BATAILLE DE
L INTERCONFESSIONNALISATION DES ECOLES .
CHAPITRE 4 - LAQUESTION SCOLAIRE AUXRISQUESETPERILS
DEL AUTONOMISME.....H H..... H.H.. . H...... .. .. H .
LES REVENDICATIONS DE LA ZUKUNFT HH.
LE MANIFESTE DU HEIMATBUND . ROSSE TOMBE LE MASQUE . .
LES SANCTIONS ET LEURS CONSEQUENCES . LA CONDAMNATION DE L AUTONOMISME
PAR MGR RUCH.. LE PROCES DE COLMAR..... . .
LA QUESTION LINGUISTIQUE AU TEMPS DE L AUTONOMISME
331
19 19 27 29
33 33 34
39 48
51
53 56
59
59 61 70
79 80 82 84
85 86 87 90
IMAGE 2
LA QUESTION SCOLAIRE EN ALSACE
CHAPITRE 5 - OBLIGATION OU DISPENSE DE L ENSEIGNEMENT RELIGIEUX? UN
ENJEU ENTRE CONFESSIONNALITE ET LAICITE .
INSISTANCE DES ORGANISATIONS LAI QUES POUR OBTENIR LES DISPENSES .
LA CIRCULAIRE LA CHAMBRE DU 17JUIN 1933 LES REACTIONS A LA CIRCULAIRE .
L APPLICATION DE LA CIRCULAIRE ..
LES DISPENSES DES MAITRES
CHAPITRE 6 - LE CONFLIT SCOLAIRE ET RELIGIEUX EN ALSACE AU TEMPS DU
FRONT POPULAIRE .
L OBLIGATION SCOLAIRE EN ALSACE ET EN MOSELLE JUSQU EN 1936 ...
GENESE DES NOUVEAUX TEXTES SUR L OBLIGATION SCOLAIRE LA PROLONGATION DE
L OBLIGATION SCOLAIRE AU PARLEMENL . LES PROTESTATIONS CONTRE LES
DECRETS D APPLICATION ...
POUR LA MISE EN REUVRE DES DECRETS RADICALISATION DU CONFLIT .
POINT CULMINANT DU CONFLIT. NOUVEAU REFERENDUM . LES POSITIONS DES
MILIEUX LAI QUES EN 1936-1937 .
NOUVELLES OFFENSIVES DE MGR RUCH .
ACCENTUATION DU CARACTERE REGIONAL DU CONFLIT VERS LA FIN DU CONFLIT .
DEUXIEME PARTIE
MAITRES ET ELEVES CONFRONTES AUX EPREUVES DE GUERRE ET A
L ENDOCTRINEMENT NATIONAL-SOCIALISTE (1939-1945)
95 97 101 102 109 113
117 118 118
119 120
124
125 129 132 134
135 136
CHAPITRE 7 - LES CLASSES ALSACIENNES REPLLEES DANS LE SUD-OUEST 141
UNE SCOLARITE TRANSPLANTEE COMPROMISE LORS DE LA RENTREE............ 144
ECOLE LAI QUE, INTERCONFESSIONNELLE OU CONFESSIONNELLE ?..... 146
DEMEIES AVEC LE SNI.. 149
UN NOEL ALSACIEN EN PERIGORD, DANS LES ECOLES ET LES EGLISES.... 153
REPLI DES ECOLES NORMALES ALSACIENNES DANS LE SUD-OUEST... 153
UN CATECHISME LAI QUE A L ECOLE NORMALE CATHOLIQUE DE GAN;ONS DE
SOLIGNAC! 159
CHAPITRE 8 - L ECOLE ET SES MAITRES EN ALSACE SOUS LE REGIME DE
L OPPRESSION NATIONALE-SOCIALISTE 163
MISE EN PLACE DE LA NOUVELLE ADMINISTRATION DE L ENSEIGNEMENT..... 164
PRESSIONS SUT LES ENSEIGNANTS, OBLIGATIONS D ALLEGEANCE.. 166
L UMSCHULUNG 167
L EDUCATION NATIONALE-POLITIQUE SELON KRIECK 170
332
IMAGE 3
TABLE
ORGANISATION ET CONTENUS DES STAGES D UMSCHULUNG IDEOLOGIQUE DANS LES
GAUSCHULEN 173
FORMATION INITIALE DES JEUNES ELEVES-INSTITUTEURS ALSACIENS DANS LES
HOCHSCHULEN FUER LEHRERBILDUNG....... 176
CHAPITRE9 - PROGRAMMESSCOLAIRESET PEDAGOGIENATIONALESOC1ALISTEDANSLE GAU
OBERRHEIN.. 177
LES CARACTERISTIQUES DE L ECOLE NATIONALE-SOCIALISTE PAR RAPPORT A
L ECOLE LAIQUE ET PAR RAPPORT A L ECOLE CONFESSIONNELLE OU
INTERCONFESSIONNELLE 177
LES PRINCIPES DE LA PEDAGOGIE NATIONALE-SOCIALISTE............ 180
ELEMENTS DE PROGRAMME DE L ECOLE NATIONALE-SOCIALISTE.
QUELQUES APER9US .. 182
LES MANUELS SCOLAIRES NATIONAUX-SOCIALISTES 185
DECONFESSIONNALISATION DE L ECOLE 187
L ECHEC DE L ECOLE NATIONALE-SOCIALISTE . 189
TROISIEME PARTIE LE TEMPS DES MUTATIONS: ACCROCS AU STATUT SCOLAIRE
LOCAL, PROGRESSION DE L ENSEIGNEMENT BILINGUE (1945-2012)
CHAP1TRE10 - LA QUESTIONLINGUISTIQUEJUSQU EN 1972.... 195 L ENSEIGNEMENT
DE L ALLEMAND SUSPENDU............ . 196
LES CONSEILS GENERAUX SE PRONONCENT EN FAVEUR D UNE REPRISE DE
L ENSEIGNEMENT DE L ALLEMAND 198
LES SYNDICATS D ENSEIGNANTS ET LA QUESTION LINGUISTIQUE DANS LES
PREMIERES ANNEES D APRES-GUERRE... 199
LA QUESTION DE L ALLEMAND ENLISEE 201
VERS UNE REPRISE DE L ENSEIGNEMENT DE L ALLEMAND 202
LES REACTIONS AU DECRET MARIE DU 18 DECEMBRE 1952.. .. 203
CREATION D UN SERVICE D INSTITUTEURS ITINERANTS D ALLEMAND ET D UNE
COMMISSION D ETUDES. POURSUITE DES PRISES DE POSITION..... 204
L ENSEIGNEMENT DE L ALLEMAND AVEC LE MANUEL D EMILE STORCK... 207
L ENGAGEMENT DU CERCLE SCHICKEIE POUR LE BILINGUISME 211
CHAPITRE 11 - LA REFORMEHOLDERITH..... 215
UN SONDAGE IFOP: LA MAJORITE DES FAMILLES EN FAVEUR DE L ENSEIGNEMENT DE
L ALLEMAND A L ECOLE ELEMENTAIRE.... 217
LES DEUX CONSEILS GENERAUX RALLIES A UNE REFORME DE L ENSEIGNEMENT DE
L ALLEMAND............ 218
REACTION DES SENATEURS ALSACIENS 219
LES PRESUPPOSES DE GEORGES HOLDERITH 220
333
IMAGE 4
TABLE
LA METHODE HOLDERITH UUU U.. U 226
EXTENSION DE L ENSEIGNEMENT DE L ALLEMAND U U.UU.. 228
LE POSITIONNEMENT DES SYNDICATS D ENSEIGNANTS 229
BILAN CRITIQUE U U................... 231
CHAPITRE12- LE CONFESSIONNALISME SCOLAIRE ENTRE RESISTANCE
ETAMENDEMENTS: NEUTRALISATION PROGRESSIVE, NEUTRALITE IMPOSSIBLE .....
U.U .... U..U.... U ...U...UU ...U..... 235
LES PRISES DE POSITION DE MGR WEBER ET DU COMITE DIOCESAIN SUR LE STATUT
SCOLAIRE LOCAL ENTRE 1945ET 1947 U *** U ***********************
U....... 237
NOUVEAUX COMBATS LAIQUES DES SYNDICATS D ENSEIGNANTS U U U 239 LA LENTE
MUTATION DES ECOLES NORMALES U U.U ..UU U U UU.. 244
LA QUERELLE DES CONFERENCES DE PEDAGOGIE RELIGIEUSE. 247
MENACES SUR LE STATUT SCOLAIRE LOCAL AU TEMPS DES NEGOCIATIONS SECRETES
DE GUY MOLLET AVEC LE VATICAN, 1956-1957 251
LES MODIFICATIONS DU STATUT SCOLAIRE LOCAL EN 1972-1974... 253
INTERCONFESSIONNALISATION DE FAIT DES ECOLES, NEUTRALISATION DES
ETIQUETTES CONFESSIONNELLES....... 257
HARSKIRCHEN, ULTIME AVATAR DE L ETIQUETAGE CONFESSIONNEL? U UU ..UU...
261
CHAPITRE13- VERSL ENSEIGNEMENT BILINGUE A PARITEHORAIRE...265 LE
PROGRAMME LANGUE ET CULTURE REGIONALES DU RECTEUR DEYONUU..U U..U
U.................... . U..... 265
BILAN ET CRITIQUES DU PROGRAMME LANGUE ET CULTURE REGIONALESU UU 271
L ENSEIGNEMENT DE L ALLEMAND AVEC LES MANUELS EDITES PAR LE CRDP DE
STRASBOURG (1988-1997) U U............ . U U.... 275
LE DEVELOPPEMENT DE L ENSEIGNEMENT BILINGUE PAR LE RECTEUR DE GAUDEMAR
(L991-1997).UU.U...... U.U ...U..U.U....... 277
LES EXPERIENCES PEDAGOGIQUES DU BILINGUISME DANS LES ECOLES ASSOCIATIVES
ABCM. UU.UU.. 283
L ENSEIGNEMENT BILINGUE PARITAIRE AUJOURD HUI ..U.U. 286
MANUELS ET OUTILS PEDAGOGIQUES EN USAGE DANS LES SITES BILINGUES
PARITAIRES.U..UU U U U U U U U U....... 292
COUP DE GEL SUR L ENSEIGNEMENT BILINGUE A PARITE HORAIREU... 293
CHAPITREXIV - QUERESTE-T-IL DUSTATUT SCOLAIRE LOCAL ?.. 297 LE STATUT
SCOLAIRE LOCAL EST-IL CODIFIABLE ? ...U...UU ...U................. 298
LES SYMBOLES DE LA CONFESSIONNALITE SCOLAIRE DISPARUS OU EN VOIE DE
DISPARITION U..U U U U U..U..... .U.UU..U U.U U U U..UUU ..U U U. 301
L EROSION INELUCTABLE DE L ENSEIGNEMENT RELIGIEUXU U..... 303
ENSEIGNEMENT RELIGIEUX OBLIGATOIRE OU FACULTATIF?... 305
LES MODALITES DE DISPENSES D ENSEIGNEMENT RELIGIEUX AUJOURD HUL. 306 LES
MUTATIONS DE LA PRESENCE DE LA RELIGION DANS L ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
ET A L IUFM D ALSACE.U 309
334
IMAGE 5
TABLE
LAI CITE A L ALSACIENNE 310
L ISLAM A L ECOLE 311
LE DERNIER CARRE DES DEFENSEURS DE LA LAI CITE 312
LE STATUT SCOLAIRE LOCAL PARTICIPE-T-IL ENCORE DES TRADITIONS ET
LIBERTES RELIGIEUSES ALSACIENNES? 314
QUAND LES DISPOSITIONS EN VIGUEUR NE PARVIENNENT PLUS A DONNER DE LA
VIGUEUR AU STATUT SCOLAIRE LOCAL 318
SOURCES ET REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES 323
NOTES 327
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