Perspektivische Interaktion im Roman: Kognition, Rezeption, Interpretation
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
De Gruyter
2012
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| Schriftenreihe: | Narratologia
32 |
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Inhaltsverzeichnis
I.
Perspektive und Perspektiveninteraktion:
Einleitende Überlegungen zu einem kognitiven
und literarischen Phänomen. 1
Zur Definition und Bedeutung des Perspektivenbegriffs 2 — Die Analyse
perspektivischen ZusammenspieL· 6 — Aufbau der Arbeit Eine Ski%%e 8
II.
Vorüberlegungen zu den Rahmenbedingungen einer
kognitiven Literaturwissenschaft: Über Sinn und Unsinn
eines Forschungsparadigmas . 13
ILI Die Idee
einer kognitiven Literaturwissenschaft . 13
II.l.l Zu den Einwänden und Grenzen kognitiver Ansätze . 21
ILI.
2 Die Rhetorik kognitiver Literaturwissenschaft. 23
II.
1.3 Reichweite und Angemessenheit kognitiv¬
naturwissenschaftlicher Ansätze. 27
Störvariablen, Dualismus und,
Explanatory
Gap' 28 — Zur
semantischen,Blindheit' naturwissenschaftlicher
D
aten
31 —
Reduktionistische Ansätze: Zunshines
Why We Read Fiction
(2006) 33
ILI.
4 Interdisziplinarität als
Problem
und Herausforderung 38
Die unterschiedliche Ausrichtung von Uteratur- und
Naturwissenschaft 40
II.2 Konsequenzen für das Konzept einer kognitiven
Literaturwissenschaft. 45
Die Ebenen wissenschaftlichen Erklärens 47 — Leitlinien für
eine kognitive Literaturwissenschaft 50
III.
Der narratologische Kontext: Zur Forschungslage von
Figurenperspektive, Perspektivenstruktur und
Multiperspektivität. 57
(Er%ähl)Perspektive und Figurenperspektive 58 — Perspektivenstruktur
und Multiperspektivität 64 — Defizite der bisherigen Forschung 69 —
Alternative Ansätze:
Polyphonie
und ¡mögliche Welten' 70
IV.
Zur Konstruktion von Perspektiven: Bausteine eines
kognitiven Ansatzes. 75
Zum Aupbau des Kapitels 11
IV.l Basismodell des Textverstehens. 80
Oberflächenstruktur, Textbasis und Situationsmodell 81 —
lnferen^bildung und die Oimensionen des Situationsmodells 85
IV.2 Kognitive Schemata und mentale Figurenmodelle. 89
Uterarische Figuren als mentale Modelle 94 — Kategorisierung
Individualisierung und Personalisierung 98
IV.3 Exkurs: Personen-und Figurenwahrnehmung. 103
IV.4 Basisoperationen der Figuren- und
Perspektivenkonstruktion . 109
¡Theory of Mind'
111 — Metarepräsentation 115 — Ebenen
der Metarepräsentation:
Bronte's
Wuthering
Heights
(1847)
117 —
¡Preference Rules',
,
Continuing Consciousness'
und
Grenzen der Anwendung 121
IV.5
Conceptual
Integration Networks'
^Blending')
. 125
Mental Spaces' 127 — ,Blending
Theory'
131 —
¡Blending'am
Beispiel von Mansfields „Miss
Brill"
(1922) 138 - Stärken und
Schwächen der Theorie 143
IV.6 Zusammenfassung und Zwischenergebnis. 149
V.
Zur Interaktion von Perspektiven (1): Eine Synthese
kognitiver und narratologischer Ansätze . 153
V.l Narratologischer Ausgangspunkt:
Die Perspektivenstruktur narrativer Texte . 156
Figurenperspektive und Perspektivenstruktur bei Pfister und
Nünning 157 — Perspektiveninteraktion als Net^werkstruktur
159 — Er^ählerperspektiven 163 — Kon^eptuelle Grenzen der
Dichotomie
von Kongruenz und Differenz 169
V.2
^lending'
als kognitiver Rahmen der
Perspektiveninteraktion. 174
Mentale Modelle als ¡MentalSpaces' 174 —
Oas
Zusammenspiel
von
¡Input-', ¡Generic-'
und
¡Blended
Spaces' 176 —
¡Selective-'
und
¡Backward Projection'
180 —
¡Composition', ¡Completion'
und
¡Elaboration'
182 —
¡Blending'
und die
Analyse
automatisierter
vs. bewusster Reception
188
V.3
Zusammenfassung und Zwischenfazit. 192
VI.
Zur Interaktion von Perspektiven (2): Beispielanalysen
und Theorievertiefung. 195
VI.
1 Die Bedeutung und Rekonstruktion abwesender'
Perspektiven in Mark Haddons
The Curious Incident of
the
Oogin
theNipht-Time
(2003) . 199
Die
literarische Evokation von Autismus 202 —
Perspektiveninteraktion und
¡backward Projection
' 207
VI.2 Perspektiveninteraktion um ein
Деегеѕ'
Zentrum in
Jackie
Kays
Trumpet
(1998). 211
¡Race', JazjZ
und
Gender
212 — Identitätskonstruktion als
kollektives Produkt 216 —
¡Generic
Space' und die Projektion
von Emotionen 218
VI.
3 Die Gegenüberstellung inkompatibler Perspektiven
in Will
Selfs
Great Apes
(1997) . 222
Great Apes
als
Satire
223 — Perspektivenstruktur und
Postmoderne
226 — Bezugsrelationen und
emergente
Charakteristika
230
VI.4
Kohärenzbildung und konzeptuelle Integration in
Penelope
Livelys
Moon
Tiger (1987) . 237
Historiographische Metafiktion und erzählerische Gestaltung 238
— Kohärenzbildung und,
Conceptual
Integration ' in
Moon
Tiger 242 —
Oer
thematische und strukturelle ¡Kern ' des
Romans 247
VI.
5 Die Dialektik der Aufmerksamkeitslenkung in
Zadie Smiths
On Beauty
(2005) . 252
Das Figurenensemble in Smiths
On Beauty
254 —
Heterogenität und binäre Oppositionspaare 257 — ,Only
Connect!'
— Die Etablierung von Bezugspunkten zwischen
disparaten Figurenmodellen 260 — Dialektik und
Emergen^
in
On Beauty
265
VI.6 Perspektivität und Multiperspektivität als 270
Rezeptionseffekte.
Multiperspektivität: Strukturelle und funktioneile Definitionen
270 - Multiperspektivität als Re^eptionseffekt 275
VI.
7 Zusammenfassung . 280
VII. Résumé
und Ausblick. 283
Das
¡Blending'
-Netzwerk als Modell der Perspektiveninteraktion 285 —
Ausblick und Anknüpfungspunkte 290
VIII. Literaturverzeichnis . 295
VIII.l
Primärliteratur und Filme . 295
VIII.2 Sekundärliteratur. 298
IX.
Verzeichnis der Abbildungen. 357
X.
Glossar. 359
XI.
Register. 367
XLI Personenregister. 367
XI.2 Sachregister. 370
Wie verarbeiten wir literarische Figuren und deren fiktionales Bewusstsein
beim Lesen? Wie funktioniert Multiperspektivität? Unter Rückgriff auf
moderne Kognitionsforschung wendet sich diese Arbeit dem Zusammenspiel
von Figurenperspektiven zu und zeigt,
dass
diesem eine entscheidende Rolle
beim Verständnis literarischer Texte und ihrer Interpretation zukommt. Am
Beispiel des englischen Romans wird eine allgemeine Theorie perspektivischer
Interaktion entwickelt und deren Leistungsfähigkeit anhand detaillierter
exemplarischer Analysen veranschaulicht. |
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