Jugendhilfe in Kooperation mit der Ganztagsschule: zum Strategieverständnis von Jugendhilfe im Wandel von Schule
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS Verl. für Sozialwiss.
2012
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INHALT
GELEITWORT VORWORT
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 2 ZUM HINTERGRUND VON
GANZTAGESSCHULE, BILDUNGSGERECHTIGKEIT U N D CHANCENGLEICHHEIT
3 BEZUGSLINIEN GANZTAGSSCHULE - JUGENDHILFE 3.1 DIE GANZTAGSSCHULE IM
SOG POLITISCHER PROGRAMMATIK 3.2 BASALE HERAUSFORDERUNG FUER EIN MODELL
GANZTAEGIGER BILDUNG. 3.3 BEGRUENDUNGSZUSAMMENHAENGE EINER GANZTAEGIGEN
BILDUNG
3.4 ENTGRENZUNG VON BILDUNG DURCH GANZTAEGIGE SCHULE 3.5
NETZWERKPARTNERSCHAFT 3.6 DIE CHANCE LIEGT IM GANZEN TAG 4 JUGENDHILFE -
THEORETISCHE U N D FACHSPEZIFISCHE GRUNDLEGUNGEN
IM BEZUG AUF DIE GANZTAGSSCHULE
4.1 JUGENDHILFE U N D SCHULE 4.2 KOOPERATION VON JUGENDHILFE U N D
SCHULE 4.3 JUGENDARBEIT U N D GANZTAGSSCHULE 4.4 BILDUNG IM
HANDLUNGSFELD VON JUGENDHILFE U N D SCHULE
4.5 EXKURS: GANZTAGSBILDUNG 4.6 JUGENDHILFE 4.6.1 RECHTLICHE GRUNDLAGEN
IM HINBLICK AUF DIE KOOPERATION
4.6.2 QUANTITATIVE BEDEUTUNG DER JUGENDHILFE 4.6.3 ORGANISATIONSFORMEN U
N D HANDLUNGSFELDER
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IMAGE 2
14 INHALT
4.7 (GANZTAGS-) SCHULE 82
4.7.1 SCHULSTRUKTUREN 84
4.7.2 QUANTITATIVE BEDEUTUNG VON SCHULE 86
4.7.3 GANZTAGSSCHULEN 87
4.8 STEUERUNG IN DER JUGENDHILFE 89
4.8.1 NEUES STEUERUNGSMODELL 91
4.8.2 JUGENDHILFEPLANUNG ALS STEUERUNGSINSTRUMENT DER JUGENDHILFE 93
4.9 STEUERUNG IN DER SCHULE 95
4.10 JUGENDHILFE- U N D SCHULENTWICKLUNGSPLANUNG ALS BILDUNGSPLANUNG VOR
ORT 97
5 FALLSTUDIEN 99
5.1 FORSCHUNGSDESIGN 103
5.2 AUSWERTUNG 113
5.3 DIE INTERVIEWPARTNER 114
5.4 ERKENNTNISERTRAG 117
5.5 KOOPERATIONSHINDERNISSE U N D VERAENDERUNGSBEDARFE 128 6 WUERDIGUNG
133
7 SCHLUSSBETRACHTUNGEN 139
8 LITERATURVERZEICHNIS 153
9 REGISTER 163 |
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