Manifiestos para la innovación educativa: proyecto innovador a partir de experiencias de alumnos universitarios
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Madrid
Díaz Santos
2009
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INDICE
INTRODUCCI6N: IX
YA ES TIEMPO IX
DARLE VUELTA A LA TORTILLA XIII
AGRADECIMIENTOS XXIII
PARTE 1. APRENDER A APRENDER I. DN HORIZONTE HACIA EL QUE CAMINAR:
APRENDER 1
11. APRENDER PROFESIONAL Y PERSONALMENTE: APRENDER A VIVIR 5
III. ENSEIIAR APRENDIENDO Y/O APRENDER ENSEIIANDO 8
PARTE 2. METODO, 0/ COURSE IV. METODO: APRENDER HACIENDO EN GRUPO
(SENTIDO DE 10 REAL) 11
V. METODO ESTRUCTURAL, HOLISTICO, GLOBAL (SENTIDO GLOBAL) 17
VI. LA ROSA DE LOS VIENTOS (INTERRELACION) 19
VII. MEMORIA ESCRITA ESFUERZO (CONTINUADO) 23
VIII. BLOGS 25
IX. MAESTROS Y MANN IZQUIERDA 27
X. PLANIFICACION 30
XI. RUTA CRITICA (ITINERARIO) 31
XII. PUNTUALIDAD Y PILDORAS 35
XIII. PRESENTACION OPORTUNA Y CONVINCENTE (DEL PROYECTO EN EL AULA) 40
XLV. EI PAPEL DEL PROFESOR (ROLES) 45
XV. ESPACIOS, CONTEXTOS Y APRENDIZAJE (EL ESPACIO DE APRENDIZAJE) 49
VII
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MANIFIESTOS PARA LA INNOVACI6N EDUCATIVA
PARTE 3. METODOS DEL METODO
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
XX. XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV XXV XXVI. XXVII.
XXVIII XXIX.
ACTION-RESEARCH, ACCION-INVESTIGACION 53
GRUPO DE TRABAJO OPERATIVO, APLICADO A LA INVESTIGACION Y AL APRENDIZAJE
(GRUPO DE TRABAJO-INVESTIGACION) 56
EVOLUCION DE LOS GRUPOS. CRECIENDO HACIA 10 EXPONENCIAL 60 FASES DE LA
INVESTIGACION-APRENDIZAJE 62
TRABAJAR CON OTROS, SOCIALIZAR EL APRENDIZAJE 67
DESDE LA DIVERSIDAD Y LA HETEROGENEIDAD 68
RESPONSABILIDAD 70
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE 73
AUTODESARROLLO (DESARROLLO ENDOGENO) 74
CIUDADANO QUE SE CONOCE A SI MISMO 75
EI METODO NOS HACE LIBRES 76
ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA (APROXIMACIONES SUCESIVAS) .. 80
OBSERVAR (APROXIMACION A LA REALIDAD) 81
INTERPRETAR PARA CAMBIAR 84
PARTE 4. PROYECTO INNOVADOR XXX. DN PROYECTO EN QUE EMBARCARSE 87
XXXI. EI ESFUERZO-TRABAJO COMO GUIA: MADUREZ Y RESPONSABILIDAD 90 XXXII.
MAESTROS: RESPETO Y POSITIVIDAD 92
XXXIII. RAZON, REFLEXION Y CONCIENCIA DE HMITES 94
XXXIV AUTONOMIA, LIBERTAD, AUTOESTIMA, SUPERACION 96
XXXV. DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENERICAS 98
XXXVI. COMPLEJIDAD, DIVERSIDAD 99
XXXVII. FILOSOHA PARA VIVIR 100
PARTE 5. COMUNICACION (ESPACIOS Y RELACIONES) XXXVIII. ENSEIIAR
APRENDIENDO. EXPOSICIONES 103
XXXIX. DN TRABAJO NUESTRO 107
XL. TRANSVERSALIDAD E INTERCOMUNICACION 108
XLI. APRENDER A INTEGRAR 10 DIVERSO 110
XLII. 111ENCUENTRO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS 112
MANIFIESTOS. CONSTRUYENDO EL FUTURO (A MODO DE EPILOGO) 123
ANEXO I. PUNTO DE PARTIDA: ANAIISIS DE NECESIDADES 133
ANEXO 11. DECLARACIONES FINALES EN LOS BLOGS, UNA VEZ ACABADO EL CURSO
149
VIII
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