Theorien, Konzepte und Anwendungsfelder der inklusiven Pädagogik:
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| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Wien
Facultas
2013
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INHALTSVERZEICHNIS
VONVORT 5
INHALTSVERZEICHNIS 7
EINLEITUNG 9
URSHAEBER/IN INKLUSION ALS VISION UND EXKLUSION ALS REALITAET REFLEXIONEN
ZUR INKLUSION UND EXKLUSION VON BENACHTEILIGTEN IN UNSERER KULTUR UND IN
UNSEREM BILDUNGSWESEN 11
GOTIFN ED BIEWER BEHINDERUNGSBEGRIFFE UND KLASSIFIKATIONEN UNTER
BERUECKSICHTIGUNG KULTURELLER UND GESELLSCHAFTLICHER ASPEKTE 25
MARIANNESCHULZE INKLUSIVE BILDUNG - MENSCHENRECHTLICHE GRUNDLAGEN 39
FRANZ WOLFMAYR DIE UMSETZUNG DER UN-KONVENTION FUER MENSCHEN MIT
BEHINDERUNGHERAUSFORDERUNG UND SCHWERPUNKT EUROPAEISCHER SOZIALPOLITIK
UND EUROPAEISCHER DIENSTLEISTUNGSORGANISATIONEN 51
EWALD FRYERER PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK UND BEURTEILUNG ALS WESENTLICHE
BESTANDTEILE EINER INKLUSIVEN PAEDAGOGIK 69
CONSTANTINADEMETRIOU,ELENA LONGHI,ELFRIEDE M. EDERER-FICK & CECILIA A.
ESSAU ANXIETY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS - A CASE ANALYSIS 83
SUSANNESCHWAB & MICHAELFINGER/E RESILIENZ, RESSOURCENORIENTIERUNG UND
INKLUSION 97
JITKA BAR/OVA & MARKUS GEBHARDT INTERDISZIPLINAERE FRUEHFOERDERUNG UND
FAMILIENBEGLEITUNG 109
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8
INHALTSVERZEICHNIS
ULRICHHEIMLICH
INKLUSION UND QUALITAET IN SCHULEN UND KINDERTAGESEINRICHTUNGEN EINBLICKE
IN PAEDAGOGISCHE KONZEPTE UND MERKMALE INKLUSIVER BILDUNGSEINRICHTUNGEN
123
REINHARDLELGEMANN & CHRISTIANWALTER-KLOSE EIN BARRIERE FREIES GEBAEUDE
IST NICHT GENUG! SCHUELER MIT KOERPERLICHEN UND MEHRFACHEN
BEEINTRAECHTIGUNGEN SOWIE SCHWEREN CHRONISCHEN ERKRANKUNGEN LERNEN UND
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MATHILDENIEHAUS, DENNISKLINKHAMMER & LENE HODEK DER UEBERGANG SCHULE -
AUSBILDUNG - BERUF IN DEUTSCHLAND: HERAUSFORDERUNGEN IN DER DATENANALYSE
VOR DEM HINTERGRUND DER UN -BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 165
J ULIA GERERSTOIFER WOHNEN UND FREIZEIT IM LEBEN VON MENSCHEN MIT
BEHINDERUNGEN 175
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