Hochschuldidaktik in pflegerischen und therapeutischen Studiengängen: Beiträge zur Fachtagung am 19. Mai 2010 in Bielefeld
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster, Westf.
LIT
2012
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7
INHALT
EINFUEHRUNG ANNETTE NAUERTH, URSULA WALKENHORST, RENATE VON DER HEYDEN
HOCHSCHULDIDAKTIK IN PFLEGERISCHEN UND THERAPEUTISCHEN BERUFEN EINE
EINFUEHRUNG 9
I. LEHREN UND LERNEN
KARIN REIBER
KOMPETENZENTWICKLUNG DURCH FORSCHENDES LERNEN IN PFLEGE- UND
GESUNDHEITSBEZOGENEN STUDIENGAENGEN 17
CHARLOTTE UZAREWICZ, MONIKA BEER, JESSICA STARK
PRAKTISCHE PHAENOMENOLOGIE: ALT BEKANNTES NEU SEHEN LERNEN - ABER WIE? 29
SANDRA HOFHUES, HANNAH DUERNBERGER
ANFORDERUNGEN AN E-LEARNING IN PFLEGERISCHEN UND THERAPEUTISCHEN
STUDIENGAENGEN 43
II. KONZEPTE UND STUDIENGAENGE
TOBIAS IMMENROTH
EMPLOYABILITY ALS ZIEL DUALER PFLEGESTUDIENGAENGE 57
MARION PAELMKE, CHRISTOFF ZALPOUR
BACHELOR PLUS PHYSIOTHERAPY - EIN PROJEKT ZUR VERBESSERUNG
DER STUDENTISCHEN MOBILITAET 75
MAGRET FLIEDER, UTE SIMON-POLAK, ELISABETH SOOSE
INTEGRATIVE VERKNUEPFUNG VON PFLEGEAUSBILDUNG UND VERKUERZTEM
BACHELOR-STUDIUM PFLEGE UND GESUNDHEITSFOERDERUNG - EIN
KOOPERATIONSPROJEKT 83
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8
III. ERFAHRUNGEN AUS DER PRAXIS
ANNETTE NAUERTH, RENATE VON DER HEYDEN
KOMPETENZORIENTIERTE LEHRE UND PRUEFUNGEN IN DER LEHREINHEIT PFLEGE
UND GESUNDHEIT 97
BEATE LENCK, ROBERT LUECKING
VON DER IDEE ZUR UMSETZUNG - KONSTRUKTIVISTISCHE LERNTHEORIEN,
HOCHSCHULE UND PHYSIOTHERAPIE KANN DAS ZUSAMMENGEHEN? - EIN
WERKSTATTBERICHT 117
KLAUS MUELLER
LERNAUFGABEN IN DER HOCHSCHULISCHEN AUSBILDUNG 127
IV. DAS PROJEKT TRANSITIONEN
RENATE VON DER HEYDEN, SIMONE RECHENBACH, WOLF-DIETER LETTAU, INA
STRUCKMANN, KERSTIN RADOJEWSKI, ANNETTE NAUERTH, URSULA WALKENHORST
DAS PROJEKT GELINGENDE TRANSITIONEN AN DEN SCHNITTSTELLEN SCHULE
STUDIUM UND STUDIUM - BERUF DURCH ANSCHLUSSFAEHIGE INTERVENTIONEN IN DER
HOCHSCHULDIDAKTIK 135
AUTORINNEN UND AUTOREN 161
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