Duurzaam innoveren binnen smalle marges:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Alphen aan den Rijn
Kluwer
2012
|
| Schriftenreihe: | Meso focus
84 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 146 p. |
| ISBN: | 9789013102024 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV040126108 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20120731 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 120509s2012 |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789013102024 |9 978-90-13-10202-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)781061659 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV040126108 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DK 1029 |0 (DE-625)19601:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Duurzaam innoveren binnen smalle marges |c Dolf van den Berg ... |
| 264 | 1 | |a Alphen aan den Rijn |b Kluwer |c 2012 | |
| 300 | |a 146 p. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Meso focus |v 84 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulentwicklungsplanung |0 (DE-588)4127661-9 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Schulentwicklungsplanung |0 (DE-588)4127661-9 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Berg, Dolf van den |e Sonstige |4 oth | |
| 830 | 0 | |a Meso focus |v 84 |w (DE-604)BV008904545 |9 84 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024983382&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024983382 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804149089051344896 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUDSOPGAVE
VOORWOORD 9
DEEL 1 PROBLEMATISERING VAN HET THEMA 11
1 INLEIDING OP DE THEMATIEK 13
I.I HET WENKENDE PERSPECTIEF VAN BETEKENISCONSTRUCTIES 13
1.2 MENTALE GEVANGENSCHAP ALS RISICO 15
1.3 STRIJD OM VERSCHILLENDE PERSPECTIEVEN 16
1.4 NAAR EEN ANDERE OPVATTING OVER KWALITEIT: KWALITEITSBELEVING 18 1.5
OPBOUW VAN DEZE MESO FOCUS 21
2 EEN ILLUSTRATIE VAN GEVANGENSCHAP EN ONVRIJHEID IN EEN SCHOOL 25
2.1 INLEIDING 25
2.2 SITUATIESCHETS 25
2.3 VOORUITBLIK. OPBRENGSTGERICHT WERKEN VERSUS PASSEND ONDERWIJS 32
3 IS ER VOLDOENDE RUIMTE VOOR DUURZAME INNOVATIE? 37
3-I INLEIDING 37
3.2 DE ENE ZIJDE VAN DE MEDAILLE 37
3.3 DE ANDERE ZIJDE VAN DE MEDAILLE 4 2
34 PERSPECTIEF 44
3.5 HET KAN. TWEE ILLUSTRATIES 50
4 STUREN MET BELEID. OVER DE PROBLEMATISCHE AANNAMES ACHTER HET
ACTIEPLAN BETER PRESTEREN 57
4.1 INLEIDING 57
4.2 HET ACTIEPLAN BETER PRESTEREN 57
4.3 DE SPRONG VAN SCHOOL NAAR STELSEL 58
4.4 DE KOPPELING OGW EN NEDERLANDS, ENGELS EN WISKUNDE 60
4.5 RISICO S 62
5 FORMELE KWALITEITSEISEN EN SCHOLEN: EEN COMPLEXE MACHTSRELATIE 65 5-I
INLEIDING 65
5.2 ONDERWIJSBELEID IN VLAANDEREN 66
5
IMAGE 2
53 MACHTSCONFIGURATIE 67
54 EINDTERMEN ALS BELEIDSINSTRUMENT 68
55 NAAR EEN ZICHZELF VERNIETIGENDE STRATEGIE? 7 0
5.6 HET BELANG VAN BETEKENISGEVING, DOELMATIGHEIDSBELEVING
EN SCHOOLCULTUUR 7 1
57 DE INSPECTIE: BOODSCHAPPEN OVER KWALITEITSEISEN 7 2
5.8 ZES VASTSTELLINGEN OP BASIS VAN EEN ANALYSE VAN TIEN
INSPECTIEVERSLAGEN 73
59 KWALITEITSBELEID, KWALITEITSCONTROLE EN REALISEREN VAN KWALITEIT:
EEN PROBLEMATISCH TRIO? 79
DEEL 2 HET THEMA VOORAL VANUIT DE PRAKTIJK BELICHT 83
6 HET DUIDEN VAN BETEKENISGEVING : EEN GROEIBRILJANT VOOR DUURZAAM
INNOVEREN 85
6.1 INLEIDING 85
6.2 HET WENKENDE PERSPECTIEF VAN ZINGEVING EN DUIDING ERVAN 85 63
BETEKENISGEVING VANUIT PROFESSIONEEL ZELFVERSTAAN 87
64 BETEKENISGEVING VANUIT BETROKKENHEID 88
65 BETEKENISGEVING VANUIT ONDERWIJSPORTRETTEN OP BASIS VAN
PROFESSIONEEL ZELFVERSTAAN EN BETROKKENHEID 89
6.6 INTERPRETEREND EN CONCLUDEREND 9 2
67 NAAR KWALITEITSBELEVING: GEBRUIK VAN VIGNETTEN 94
7 TRANSFORMATIONEELLEIDERSCHAP: DE WEERBARSTIGE PRAKTIJK 101
7.1 INLEIDING 101
7.2 LEIDERSCHAP 101
73 MISSIEGEDREVEN 102
74 DE WEERBARSTIGE PRAKTIJK 104
75 BEVRIJD DE LERAAR! 106
7.6 KENNISKRINGEN 10 7
77 OPNIEUW LEIDERSCHAP 10 9
8 HERLEVE DE TEAMS! OVER ONDERWIJSINNOVATIE, FORMEIE EN INFORMELE TEAMS
111 8.1 INLEIDING III
8.2 EEN ERVARING, EEN STUDIE 111
83 TEAMS IN HET ONDERWIJS 112
84 LEREN IS ZELFSTURING 114
85 ZELFSTURENDE TEAMS ONDER DE LOEP 115
8.6 WEG MET DE FORMELE AFDELINGSSTRUCTUUR? 117
6
IMAGE 3
OEEL 3 REFLECTIE 119
9 OE BETEKENIS VAN HET KWETSBARE PROCES VAN DUURZAAM INNOVEREN IN
HET GLAZEN ONDERWIJSHUIS 121
9.1 FUNDAMENTEN VAN HET DEBAT TUSSEN SYSTEEM EN PERSOON 121
9.2 OE LERAAR DOET ERTOE 122
9.3 MENTAAL GEVANGEN IN DE BEHOEFTE AAN ZEKERHEID 12 3
9.4 HET AL DAN NIET ACCEPTEREN VAN RISICO S 12 4
9.5 HET IN BALANS BRENGEN VAN PERSPECTIEVEN 12 5
LITERATUUR 12 9
OVER DE AUTEURS 14 1
REEDS VERSEHENEN IN DE MESO FOCUS-SERIE 143
7
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV040126108 |
| classification_rvk | DK 1029 |
| ctrlnum | (OCoLC)781061659 (DE-599)BVBBV040126108 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01442nam a2200385 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV040126108</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120731 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">120509s2012 |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789013102024</subfield><subfield code="9">978-90-13-10202-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)781061659</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV040126108</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 1029</subfield><subfield code="0">(DE-625)19601:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Duurzaam innoveren binnen smalle marges</subfield><subfield code="c">Dolf van den Berg ...</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Alphen aan den Rijn</subfield><subfield code="b">Kluwer</subfield><subfield code="c">2012</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">146 p.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meso focus</subfield><subfield code="v">84</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulentwicklungsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127661-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulentwicklungsplanung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4127661-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Berg, Dolf van den</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Meso focus</subfield><subfield code="v">84</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV008904545</subfield><subfield code="9">84</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024983382&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024983382</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| geographic | Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd |
| geographic_facet | Niederlande |
| id | DE-604.BV040126108 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:17:29Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789013102024 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024983382 |
| oclc_num | 781061659 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 146 p. |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSearch | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher | Kluwer |
| record_format | marc |
| series | Meso focus |
| series2 | Meso focus |
| spelling | Duurzaam innoveren binnen smalle marges Dolf van den Berg ... Alphen aan den Rijn Kluwer 2012 146 p. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Meso focus 84 Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Niederlande (DE-588)4042203-3 g Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 s DE-604 Berg, Dolf van den Sonstige oth Meso focus 84 (DE-604)BV008904545 84 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024983382&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Duurzaam innoveren binnen smalle marges Meso focus Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4127661-9 (DE-588)4042203-3 (DE-588)4143413-4 |
| title | Duurzaam innoveren binnen smalle marges |
| title_auth | Duurzaam innoveren binnen smalle marges |
| title_exact_search | Duurzaam innoveren binnen smalle marges |
| title_full | Duurzaam innoveren binnen smalle marges Dolf van den Berg ... |
| title_fullStr | Duurzaam innoveren binnen smalle marges Dolf van den Berg ... |
| title_full_unstemmed | Duurzaam innoveren binnen smalle marges Dolf van den Berg ... |
| title_short | Duurzaam innoveren binnen smalle marges |
| title_sort | duurzaam innoveren binnen smalle marges |
| topic | Schulentwicklungsplanung (DE-588)4127661-9 gnd |
| topic_facet | Schulentwicklungsplanung Niederlande Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024983382&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV008904545 |
| work_keys_str_mv | AT bergdolfvanden duurzaaminnoverenbinnensmallemarges |