L'educazione scientifica nelle scuole dei piccoli: 1
Gespeichert in:
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| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Roma
Ed. Nuova cultura
(2008)
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| Schriftenreihe: | Esercitazioni di ricerca in scienze dell'educazione
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IMAGE 1
INDICE
PREMESSA 7
CAPITOLO PRIMO - L' ESERCITAZIONE 9
1.1. INTROD UZIONE 9
1.2 GRUPPI DI STUDENTI E COLLEGAMENTO ALLE SCUOLE E ALLE INSEGNANTI. 10
CAPITOLO SECONDO - I LABORATORI ADULTI 13
2.1. ILLABORATORIO DELL'UOVO D'ARGENTO:ESPERIENZE DI ASCOLTO, ATTIVITA
PRATICA, RIFLESSIONE, DOCUMENTAZIONE E MEMORIA 13
2.1.1. UN' ATTIVITA DI GRU PPO 13
2.1.2. L' ASCOLTO: IL MITO 13
2.1.3. L' ATTIVITA PRATICA: LA REALIZZAZIONE DELL'UOVO 14
2.1.4. I DIALOGHI DEI BAMBINI 15
2.1.5. LE RIFLESSIONI E I COMMENTI SULLABORATORIO SVOLTO 21
2.2. ILLABORATORIO DEI MAESTRO 22
2.3. FOTO 23
2.4. ANALISI DI PUBBLICAZIONI E MATERIALE DIDATTICO RELATIVI A
ESPERIENZE DI EDUCAZIONE SCIENTIFICA CON BAMBINI DA TRE A SETTE ANNI 25
2.5. CONFERENZE SEGUITE PRESSO L'UNIVERSITA LUMSA 28
CAPITOLO TERZO - CHE COSA INTENDIAMO PER EDUCAZIONE SCIENTIFICA 38 3.1.
CHE COS' E LA SCIENZA 38
3.2. GLI ARGOMENTI SCIENTIFICI 40
3.3. IL METODO SCIENTIFICO 40
CAPITOLO QUARTO - L' OSSERVAZIONE 43
4.1. ILLAVORO DI OSSERVAZIONE 43
4.2. L'OSSERVAZIONE NELL'INDAGINE QUALITATIVA : PROBLEMI DI VALIDITA
ATTENDIBILITA 43
4.3. LA FASE DI PROGETTAZIONE E DI ADDESTRAMENTO (DAL VIVO E SU VIDEO
REGISTRAZIONE) 44
4.4. OSSERVAZIONE: CHI, EHE COSA, DOVE E COME OSSERVARE 45
CAPITOLO QUINTA - L'INDAGINE NELLE SCUOLE 55
5.1. IL CONTATTO CON LE SCUOLE E LA MAESTRA 55
5.2. L'INDIVIDUAZIONE DELL'UNITA DI ANALISI 55
5.3. PIANIFICAZIONE DELI' OSSERVAZIONE 57
5.4. REDAZIONE DELLA GRIGLIA PER IL CONFRONTO DELLE TRASCRIZIONI. 59
IMAGE 2
6 INDICE
CAPITOLO SESTO - L' ANALISI DEI DATI 63
6.1. L' ANALISI DEI DATI 63
6.2. CONFRONTO DEI MATERIALE FOTOGRAFICO 65
CAPITOLO SETTIMO - SCHEMA PER IL CONFRONTO DELLE OSSERVAZIONI 69 7.1.
CONSIDERAZIONI CONCLUSIVE 76
7.2 MATERIALE UTILIZZATO PER LE LEZIONI DI SCIENZE 76
7.3 QUALITA DELL'INTERAZIONE DURANTE LE LEZIONI DI SCIENZE 78
7.4 PIANIFICAZIONE E SVOLGIMENTO DELL'INTERVENTO DIDATTICO 78 7.5
ATTENZIONE 79
7.6 PIANIFICAZIONE DELLE ATTIVITA 79
7.7 METODO SCIENTIFICO 80
CAPITOLO OTTAVO - LE OSSERVAZIONI REALIZZATE 81 |
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