Der deutsche Artikelgebrauch als Herausforderung im DaF-Unterricht am Beispiel persischsprechender Deutschlerner:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bochum
Aida-Verl.
2012
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.......................................................................9
2 Die Entstehung des deutschen Artikels........................18
3 Der Artikel in der deutschen Gegenwartssprache.......22
3.1 Der Artikel und seine grundsätzliche Einordnung als Wortart...........22
3.2 Diskussion um die Wortartklasse des unbestimmten Artikels............24
3.3 Abgrenzung des deutschen Artikels als Untersuchungsgegenstand ...27
3.4 Morphosyntaktische Relationen des deutschen Artikels......................30
3.4.1 Genus, das grammatische Geschlechtswort.................................31
3.4.2 Numerus: Singulariatantum, Pluraliatantum.................................37
3.4.3 Kasus und Kasusflexion..................................................................38
3.5 Semantische Aussagemöglichkeiten des Artikels und daraus
resultierende Grundprobleme.............................................................................40
3.5.1 Die Semantik des bestimmten Artikels.........................................40
3.5.2 Die Semantik des unbestimmten Artikels....................................43
3.5.3 Die Semantik des Nullartikels.........................................................44
3.6 Verschmelzung des bestimmten Artikels mit der Präposition.............48
3.7 Pragmatische Problemfelder in Bezug auf die Regeln und den
Gebrauch des Artikels..........................................................................................50
3.7.1 Der bestimmte Artikel.....................................................................51
3.7.2 Der unbestimmte Artikel.................................................................55
3.7.3 Der Nullartikel..................................................................................57
4 Wiedergabe des deutschen Artikels im Persischen.....63
4.1 Das Wort
,^
/é und
das unbetonte Suffix „-/ als unbestimmter
Artikel.....................................................................................................................64
4.2 Die Postposition
rã
(Akkusativmorphem) als bestimmter Artikel......67
4.3
Demonstrativa
„in und
„än
...................................................................70
4.4 Die Wiedergabe des Artikels im Persischen in seiner
morphosyntaktischen Funktion..........................................................................71
4.4.1 Die Wiedergabe des Genus im Persischen...................................71
4.4.2 Die Wiedergabe des Kasus im Persischen....................................71
4.4.3 Die Wiedergabe des Numerus im Persischen..............................73
4.5 Die Wiedergabe des Artikels im Persischen in der semantischen
Funktion.................................................................................................................75
4.5.1 Bestimmter Artikel „bA .................................................................75
4.5.2 Unbestimmter Artikel „uA ............................................................78
4.5.3 Nullartikel „NA ..............................................................................79
5 Grundlegende Bemerkungen zur Fehlerproblematik.. 84
5.1 Fehlerdefinition und Kriterien der Fehleranalyse..................................84
5.2 Fehlerklassifikation.....................................................................................87
5.3 Fehlerkorrektur...........................................................................................90
б
Fehleranalyse und Fehlerbewertung: der falsche
Gebrauch des deutschen Artikels in der Praxis..................93
6.1 Der Beispieltext und dessen Übersetzung..............................................93
6.1.1 Zur Auswahl des Textes..................................................................93
6.1.2 Der Originaltext in deutscher Sprache..........................................94
6.1.3 Übersetzter Text in persischer Sprache.........................................95
6.1.4 Deutsche Übersetzung.....................................................................96
6.1.5 Auswertung des Textes....................................................................97
6.2 Fehler im morphosyntaktischen Bereich..............................................103
6.2.1 Genusvertauschung........................................................................103
6.2.2 Numerusvertauschung...................................................................104
6.2.3
Kasusvertauschung
.........................................................................104
6.2.4 Abweichung von der Artikelgebrauchsregel...............................106
6.3 Fehler auf der semantischen und semantisch-pragmatischen Ebenel 11
6.3.1 Falsche Verwendung des unbestimmten Artikels......................112
6.3.2 Falsche Verwendung des bestimmten Artikels..........................113
6.3.3 Falsche Verwendung des Nullartikels.........................................117
6.3.4 Fehler bei der Verschmelzung von Präpositionen mit dem
bestimmten Artikel.........................................................................................123
6.4 Reflexion und Darstellung der Kernproblematik................................124
6.4.1 Falsche Artikelnutzung im morphosyntaktischen Bereich.......125
6.4.2 Falsche Artikelnutzung im semantischen Bereich.....................128
6.4.3 Fazit..................................................................................................130
7 Zur Situation des Deutschunterrichts im Iran............134
7.1 Rahmenbedingungen des Deutschen im Iran für die Erlernung der
deutschen Sprache..............................................................................................134
7.1.1 Deutsch in iranischen Schulen.....................................................135
7.1.2 Deutsch in iranischen Universitäten............................................136
7.1.3 Deutsch in iranischen Sprachschulen..........................................138
8 Der deutsche Artikel in den Lehrwerken Themen neu
und Stufen International....................................................143
8.1 Die didaktischen Konzepte der untersuchten Lehrwerke..................145
8.1.1 Verbvalenz-Dependenz-Grammatik...........................................145
8.1.2 Die grammatikorientierte Didaktik und Methodik in Stufen
International.......................................................................................................147
8.1.3 Die kommunikaionsorientierte Didaktik in Themen neu............150
8.2 Darstellung der grammatischen Progression zum Artikel in den
untersuchten Lehrwerken..................................................................................153
8.2.1 Das Lehrwerk Themen neu..............................................................153
8.2.2 Das Lehrwerk Stufen International.............................................161
8.3 Kritik der grammatischen Darstellung des deutschen Artikels.........165
8.3.1 Das Lehrwerk Themen neu..............................................................165
8.3.2 Das Lehrwerk Stufen International.............................................168
8.4 Eignung der Lehrwerke für persischsprechende Deutschlerner in
Bezug auf die Artikeleinführung.......................................................................171
9 Didaktische Überlegungen und Entwurf eines
Curriculums für den Artikel...............................................174
9.1 Didaktische Grundprinzipien.................................................................174
9.2
Curriculum
.................................................................................................178
9.3
Curriculum
Teil 1: Generelle Einführung des deutschen Artikels.... 179
9.4
Curriculum
Teil 2:
Morphosyntax
..........................................................181
9.4.1 Abschnitt
I:
Genus.........................................................................181
9.4.2 Abschnitt
II:
Numerus..................................................................185
9.4.3 Abschnitt
III:
Kasus.......................................................................186
9.5
Curriculum
Teil 3: Semantik...................................................................193
9.5.1 Abschnitt
I:
bestimmter Artikel...................................................194
9.5.2 Abschnitt
II:
unbestimmter Artikel.............................................199
9.5.3 Abschnitt
III:
Nullartikel...............................................................200
9.6
Curriculum
Teil
IV:
Verschmelzung der Präpositionen mit „bA ...205
9.7
Curriculum
Teil
V:
Progressionsübersicht............................................208
10 Zusammenfassung und Rückblick.............................211
11 Literaturverzeichnis.....................................................216
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