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Dingsda: Grundwortschatz Deutsch als Zweitsprache für das 1. - 4. Schuljahr

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Bai, Gabriela (VerfasserIn), Chiquet-Kägi, Mio (VerfasserIn), Nodari, Claudio 1953- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	[Bern] Schulverl. plus 2011
Ausgabe:	3. Aufl.
Schlagworte:	Grundwortschatz Fremdsprache Deutsch Grundschule
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	48 S. Ill., graph. Darst. 1 CD-ROM (12 cm)
ISBN:	9783292006646

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adam_text	INHALT 1. EINLEITUNG 4 2. DER GRUNDWORTSCHATZ IM ÜBERBLICK 6 2.1 Die Gliederung des Grundwortschatzes 6 2.2 Aufbau der Listen 7 3. GRUNDSÄTZE 10 3.1 Bearbeitung des Grundwortschatzes 10 3.1.1 Fachwortschatz ergänzen 10 3.1.2 Binnendifferenzierung innerhalb der Klasse 11 3.1.3 Üben mit den Listen 12 3.1.4 Auswahlkriterien 12 4. THEORETISCHE GRUNDLAGEN ZUM WORTSCHATZERWERB 14 4.1 Wie werden Wörter gespeichert? 14 4.2 Ganzheitliche Wortschatzarbeit 16 4.3 Wortschatzerwerb als Prozess 17 4.4 Zusammenfassung 19 5. ANREGUNGEN 21 5.1 Unterstützung des Wortschatzerwerbs 21 5.1.1 Umgang mit Fehlern 22 5.2 Arbeit mit Thema 25 5.2.1 Domänenübergreifendes Thema 25 5.2.2 Domänenspezifisches Thema 27 5.3 Arbeit mit Text 27 5.4 Redemittel im schulischen Alltag 29 6. WORTSCHATZÜBUNGEN 30 6.1 Einfache Zuordnungsübungen 30 6.2 Anspruchsvolle Zuordnungsübungen 31 6.3 Darstellende Formen 33 6.4 Zarb 35 6.5 Wortschatz-Spiele 39 6.5.1 Spiele für Kinder, die nicht lesen und schreiben können 39 A: Spiele zur Erwerbssequenz «verstehen» 39 B: Spiele zur Erwerbssequenz «abrufen» 41 C: Spiele zur Erwerbssequenz «benützen» 43 6.5.2 Spiele für Kinder, die lesen und schreiben können 45 A: Spiele zur Erwerbssequenz «verstehen» 45 B: Spiele zur Erwerbssequenz «abrufen» 45 C: Spiele zur Erwerbssequenz «benützen» 46 7. LITERATURHINWEISE 48
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