Staschen-Dielmann, S. c. 2. J. (2012). Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht: Didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit. Lang.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Staschen-Dielmann, Susanne ca. 20./21. Jh. Narrative Kompetenz Im Bilingualen Geschichtsunterricht: Didaktische Ansätze Zur Förderung Der Schriftlichen Diskursfähigkeit. Frankurt am Main [u.a.]: Lang, 2012.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Staschen-Dielmann, Susanne ca. 20./21. Jh. Narrative Kompetenz Im Bilingualen Geschichtsunterricht: Didaktische Ansätze Zur Förderung Der Schriftlichen Diskursfähigkeit. Lang, 2012.
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