L'erreur et la faute dans l'"Histoire de la guerre de Peloponnèse" de Thucydide:
Si la faute a fait l'objet d'études en lien avec la tragédie, le thème de l'infraction (recouvrant, plus largement, erreur et faute) reste peu étudié dans l'oeuvre de Thucydide. Comment l'historien, qui affirme présenter les faits sans filtre, aborde-t-il cette question à un...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French Ancient Greek |
| Veröffentlicht: |
Leuven [u.a.]
Peeters
2012
|
| Schriftenreihe: | Collection d'Études Classiques
24 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Si la faute a fait l'objet d'études en lien avec la tragédie, le thème de l'infraction (recouvrant, plus largement, erreur et faute) reste peu étudié dans l'oeuvre de Thucydide. Comment l'historien, qui affirme présenter les faits sans filtre, aborde-t-il cette question à une époque où les notions de responsabilité et de culpabilité font l'objet d|une réévaluation? Cette étude démontre la place que prend l'erreur dans la perspective didactique de l'oeuvre. L'étude lexicale des termes exprimant l'infraction (hamartanein et adikein) établit ainsi leurs nuances d'emploi, en particulier dans les relations entre cités. Les jeux, flottements ou distorsions imposés à cette distinction dans les nombreux discours de l'oeuvre sont également mis au jour. Enfin, ces manipulations étant récurrentes, la forme elle-même du discours, en tant que vecteur de l'erreur, se voit examinée. Ce faisant, cet ouvrage questionne l'intention de Thucydide dans la construction de l'oeuvre |
| Beschreibung: | 265 S. |
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|---|---|
| adam_text | TABLE DES MATIÈRES
Introduction
.................................................................................... 1
Chapitre
і
L historien et la concetion de l erreur et/ou la faute
.................. 9
1.
Place de l intervention de Thucydide dans la Guerre du Pélopon¬
nèse
.............................................................................................. 9
2.
La conception de l erreur et/ou la faute chez Thucydide
........... 23
3.
L analyse de l erreur
:
une visée didactique
............................... 26
Chapitre
II
Dire l erreur et/ou la faute
:
étude lexicale des termes de la famille
de
άμορτάνειν
.................................................................................. 29
I.
L erreur
...................................................................................... 34
A. Erreur d orientation géographique
...................................... 34
B. Erreur de calcul
.................................................................... 38
C. Erreur de stratégie militaire
................................................. 41
1.
Analyser ses propres erreurs de stratégie
....................... 41
a. Après une bataille
...................................................... 41
b. Rester vigilant face à ses erreurs possibles
............... 44
2.
Les erreurs de l ennemi
.................................................. 46
D. Erreur de jugement
.............................................................. 55
1.
Avec
γνώμη
.................................................................... 55
2.
Sans
γνώμη
..................................................................... 63
3.
L erreur dans la prise de décisions
................................. 68
II.
L échec
...................................................................................... 72
A. Échec d une stratégie militaire
............................................ 73
B. Échec d une volonté ou d un espoir
.................................... 74
C. L échec comme conséquence des erreurs commises
.......... 76
D. Litote
: «
ne pas échouer
»,
c est
«
réussir
»...................... 77
III.
Le manquement
......................................................................... 79
IV.
L écart par rapport à une norme fondamentale
........................ 83
A. Écart par rapport au respect religieux dû à la famille
........ 84
262
TABLE DES MATIÈRES
В.
Écart par rapport aux lois implicites
................................... 86
1.
Le respect des lois de la cité
.......................................... 86
2.
Le respect des lois de guerre
.......................................... 89
Chapitre
III
Dire l erreur et/ou la faute
:
étude lexicale des termes de la famille
et enjeux d emploi de
άμαρτάνειν
et d àôiKEÏv
......... 93
I.
Étude lexicale des termes de la famille d àôiKeîv
................... 93
A. Violation du droit à l intérieur de la cité
........................... 98
B. Violation du droit entre cités
:
lois de guerre
..................... 99
1.
Violation d une convention écrite
.................................. 99
a. Dans le cadre de traités
............................................ 99
b. Dans le cadre d alliances
........................................... 102
с
Dans le cadre d un jugement
..................................... 104
2.
Violation d une convention non écrite
........................... 105
a. Lois de guerre
............................................................ 105
b. Conventions non écrites religieuses
.......................... 106
с
Liens colonie-métropole
............................................ 106
3.
Emplois
ď
αδικεί ν
avec négation, pour décrire la non-
agression
.......................................................................... 107
4.
Cas limite
:
la guerre civile
............................................ 109
II.
Synthèse: enjeux des emplois de
άμαρτάνειν
et
ď
άδικεΐν...
112
A. Enjeux de l emploi des termes de ces deux familles indépen¬
damment l une de l autre
..................................................... 113
1.
Enjeux de l emploi d un terme de la famille
ď
άδικεΐν
:
la légitime défense
:
άδικεΐν
ou
κολάζενν
?................ 113
2.
Enjeu de l emploi de
άμαρτάνειν
:
les raisons de l infrac¬
tion l intention de son auteur
.......................................... 116
B. L enjeu du châtiment
:
άδικεΐν
ou
άμαρτάνειν
?............. 120
1.
Cas général
:
violation ou manquement
......................... 121
2.
Les relations entre cités alliées ou non alliées
:
agression
ou manquement
............................................................... 125
3.
Le cas de l infraction à un traité
:
écart ou violation
? ... 128
Chapitre
IV
Le discours sur l erreur et/ou la faute
:
Jeux d opposition et de
manipulation dans les discours
..................................................... 133
I.
Entre erreur et violation
............................................................ 134
TABLE DES MATIÈRES
263
A. À l intérieur d un même discours (Le discours de Diodote)
134
B. Dans le cadre d une
antilogie (L antilogie
de Corcyre
(I,
32-43)................................................................................... 137
II.
Entre manquement et violation délibérée
................................. 140
A. Jeu d opposition
................................................................... 140
1.
À l intérieur d un même discours
:
Discours de Cléon
(37-40) ........................................................................... 140
2.
Dans le cadre d une
antilogie: L antilogie de
Platée
(III,
53-68).............................................................................. 146
B. Manipulation du contexte d emploi
:
le manquement
(άμαρ-
τάνειν)
au lieu de la violation délibérée
(αδικεί
v): Le discours
des Corinthiens
(1,37-43)..................................................... 149
1.
Jeu sur le rapport attendu de métropole à colonie
......... 150
2.
Métropole ou
ήγεμών
d une ligue
?.............................. 151
III.
Entre écart par rapport à une norme fondamentale et violation
délibérée
..................................................................................... 155
A. Jeu sur l opposition
(Antilogie qui
oppose Nicias à
Alci-
biade
(VL9-18)
.................................................................... 155
B.
Manipulation du contexte d emploi: l écart par rapport à
une norme
(άμαρτάνειν)
au lieu de la violation délibérée
(άδικείν):
Le discours des Thébains
(111,61-68).................. 159
IV.
Jeu sur la polysémie de
άμαρτάνειν
........................................ 161
A. Entre erreur et manquement
:
le discours des Platéens
(III,
53-59)................................................................................... 161
B. Entre erreur et écart par rapport à une norme fondamen¬
tale
:
le discours d Hermocrate (IV,59-64)
......................... 163
V.
Autres emplois jouant sur la distinction de sens de
άμαρτάνειν
et d àôiK^îv
............................................................................... 165
A. La violation
-(άδικείν)
et le manquement
(άμαρτάνειν)
:
le discours de Diodote
(111,42-48)........................................ 166
B. Emploi de termes de la famille de
άμαρτάνειν
associés à
des termes évoquant l injustice
:
le discours d Hermocrate
(76-80).................................................................................. 174
Chapitre
V
Les discours
:
l ère du soupçon
..................................................... 179
1.
Les discours dans l œuvre
........................................................... 181
a. Les dérives du
λόγος
............................................................. 181
b. Représentations du discours
.................................................. 186
264
TABLE DES MATIERES
с.
Vers la fin du discours
?......................................................... 187
2.
Thucydide et les discours
............................................................ 192
a. Donner accès aux représentations de chaque partie
.............. 192
b. Faire du lecteur un historien?
................................................. 194
Guidage du lecteur
:
l exemple des effets d écho
........................... 196
Conclusion
........................................................................................ 199
Conclusion
....................................................................................... 201
Annexes
I
:
Termes de la famille de
άμαρτάνειν
...................... 211
Annexe LA Tableau des occurrences des termes de la famille de
άμαρτάνειν
.............................................................. 213
Annexe I.B Tableau des occurrences du verbe
άμαρτάνειν
...... 214
Annexe I.C Tableau des occurrences de
αμαρτία
....................... 215
Annexe I.D Tableau des occurrences de
αμάρτημα
................... 215
Annexe LE Tableau des traductions des termes de la famille de
άμαρτάνειν
.............................................................. 216
Annexe I.F Tableau de la répartition des occurrences des termes
de la famille de
άμαρτάνειν
entre discours et cours
du texte; tableau récapitulatif
................................... 221
Annexe I.G Tableau de la répartition des occurrences des termes
de la famille de
άμαρτάνειν
par livre
..................... 223
Annexe I.H Classement de sens des termes de la famille de
άμαρ¬
τάνειν
....................................................................... 224
Annexe
II
:
Termes de la famille d aôuceïv
................................ 227
Annexe
ILA
Tableau des occurrences des termes de la famille
d aôi^îv
.................................................................. 229
Annexe II.B Tableau des occurrences
α άδικεΐν
......................... 231
Annexe II.C Tableau des occurrences
α αδικος
et d dôiKtoç
...... 234
Annexe II.D Tableau des occurrences
ď
αδικία
........................... 235
Annexe ILE Tableau des occurrences
ά άδίκημα
........................ 235
Annexe II.F Tableau des occurrences d où
δίκαιον
et de
μη
δίκαιον.....................................................................
236
Annexe II.G Tableau de la répartition des occurrences des termes
de la famille
α άδικεΐν
entre discours et cours du
texte
;
tableau récapitulatif
....................................... 237
Annexe II.H Tableau de la répartition des occurrences des termes
de la famille d où
δίκαιον
et de
μη δίκαιον
entre
TABLE DES MATIÈRES
265
discours et cours du texte
;
tableau récapitulatif
..... 243
Annexe
II.
і
Tableau de la répartition des occurrences des termes
de la famille
α άδικεΐν
par livre
.............................. 244
Annexe
III
:
Liste des discours directs
......................................... 245
Index des discours étudiés
............................................................ 249
Ouvrages Cités
............................................................................... 251
Table des matières
......................................................................... 261
( Bayerisch·
Staatsbibliothek
l
München
|
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Comment l'historien, qui affirme présenter les faits sans filtre, aborde-t-il cette question à une époque où les notions de responsabilité et de culpabilité font l'objet d|une réévaluation? Cette étude démontre la place que prend l'erreur dans la perspective didactique de l'oeuvre. L'étude lexicale des termes exprimant l'infraction (hamartanein et adikein) établit ainsi leurs nuances d'emploi, en particulier dans les relations entre cités. Les jeux, flottements ou distorsions imposés à cette distinction dans les nombreux discours de l'oeuvre sont également mis au jour. Enfin, ces manipulations étant récurrentes, la forme elle-même du discours, en tant que vecteur de l'erreur, se voit examinée. Ce faisant, cet ouvrage questionne l'intention de Thucydide dans la construction de l'oeuvre</subfield></datafield><datafield tag="600" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Thucydides</subfield><subfield code="d">ca. 460 v. Chr.-400 v. 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| spelling | Roman, Agathe 1976- Verfasser (DE-588)1243522836 aut L'erreur et la faute dans l'"Histoire de la guerre de Peloponnèse" de Thucydide Agathe Roman Leuven [u.a.] Peeters 2012 265 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Collection d'Études Classiques 24 Si la faute a fait l'objet d'études en lien avec la tragédie, le thème de l'infraction (recouvrant, plus largement, erreur et faute) reste peu étudié dans l'oeuvre de Thucydide. Comment l'historien, qui affirme présenter les faits sans filtre, aborde-t-il cette question à une époque où les notions de responsabilité et de culpabilité font l'objet d|une réévaluation? Cette étude démontre la place que prend l'erreur dans la perspective didactique de l'oeuvre. L'étude lexicale des termes exprimant l'infraction (hamartanein et adikein) établit ainsi leurs nuances d'emploi, en particulier dans les relations entre cités. Les jeux, flottements ou distorsions imposés à cette distinction dans les nombreux discours de l'oeuvre sont également mis au jour. Enfin, ces manipulations étant récurrentes, la forme elle-même du discours, en tant que vecteur de l'erreur, se voit examinée. Ce faisant, cet ouvrage questionne l'intention de Thucydide dans la construction de l'oeuvre Thucydides ca. 460 v. Chr.-400 v. Chr. Historiae (DE-588)4138063-0 gnd rswk-swf Fehler Motiv (DE-588)7682317-9 gnd rswk-swf Irrtum Motiv (DE-588)4708478-9 gnd rswk-swf Thucydides hist. TLG 0003 (DE-2581)TH000003161 gbd Thucydides ca. 460 v. Chr.-400 v. Chr. Historiae (DE-588)4138063-0 u Fehler Motiv (DE-588)7682317-9 s Irrtum Motiv (DE-588)4708478-9 s DE-604 Collection d'Études Classiques 24 (DE-604)BV000808196 24 Digitalisierung BSB Muenchen 4 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024889295&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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