Usability für Kids: ein Handbuch zur ergonomischen Gestaltung von Software und Websites für Kinder
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Vieweg + Teubner
2011
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Wissenschaft
Vieweg + Teubner research : Schriften zur Medienproduktion |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | XIV, 243 S. Ill., graph. Darst. |
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIII
TABELLENVERZEICHNIS XV
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XVII
1. EINLEITUNG 1
A THEORETISCHE GRUNDLAGEN
2. MENSCH-COMPUTER-INTERAKTION 5
2.1 INTERACTION DESIGN AND CHILDREN 6
2.2 USABILITY FUER KINDER 9
3. ANALYSE DER ZIELGRUPPE ,KIND 13
3. 1 THEORIEN ZUR MENSCHLICHEN ENTWICKLUNG 13
3.2 VERLAUF DER MENSCHLICHEN ENTWICKLUNG 15
3.2.1 KOGNITIVE ENTWICKLUNG 17
3.2.2 KOERPERLICHE UND MOTORISCHE ENTWICKLUNG 33
3.2.3 EMOTIONALE UND SOZIALE ENTWICKLUNG 38
3.3 COMPUTERNUTZUNG UND -ERFAHRUNG 43
4. SOFTWARE FUER KINDER 51
4. 1 ARTEN VON KINDERSOFTWARE 53
4.2 QUALITAETSMERKMALE GUTER KINDERSOFTWARE 56
4.2.1 AUSZEICHNUNGEN FUER KINDERSOFTWARE 57
4.2.2 RATGEBER FUER KINDERSOFTWARE 59
5. WEBSITES FUER KINDER 61
5.1 ARTEN VON KINDERWEBSITES 63
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011018209
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
X INHALTSVERZEICHNIS
5.2 KINDERWEBSITES IM KONTEXT VON HOERFUNK UND FERNSEHEN 65
5.2.1 MEHRWERT VON WEBSITES IM KONTEXT VON HOERFUNK UND FERNSEHEN 66
5.2.2 INFORMATIONSFLUSS ZWISCHEN WEBSITES, HOERFUNK UND FERNSEHEN 67 5.3
QUALITAETSMERKMALE GUTER KINDERWEBSITES 69
6. GESETZLICHE RAHMENBEDINGUNGEN 73
6. 1 TRAEGERMEDIEN - JUGENDMEDIENSCHUTZ IN DER PRAXIS 79
6.2 TELEMEDIEN - JUGENDMEDIENSCHUTZ IN DER PRAXIS 83
B SOFTWAREENTWICKLUNG FUER KINDER
7. METHODEN DER SOFTWAREENTWICKLUNG FUER KINDER 91
7.1 CHILD-CENTERED DESIGN 92
7.2 USABILITY ENGINEERING LIFECYCLE FUER KINDERSOFTWARE 94
8. ANFORDERUNGSANALYSE - KINDER ALS INFORMANTEN 99
8.1 VORBEREITUNG 100
8.2 TECHNIKEN 103
8.2.1 TRADITIONELLE ERMITTLUNGSTECHNIKEN 105
8.2.2 NUTZERSPEZIFISCHE ERMITTLUNGSTECHNIKEN 112
8.3 DURCHFUEHRUNG 116
8.4 ZUSAMMENFASSUNG 118
9. KONZEPT - KINDER ALS NUTZER 119
9.1 AUFBAU UND ANWENDUNG 123
9.2 GESTALTUNGSEMPFEHLUNGEN IM UEBERBLICK 125
9.3 GESTALTUNGSEMPFEHLUNGEN IM DETAIL 136
9.3.1 SCREENDESIGN 136
9.3.2 STEUERUNG UND INTERAKTION 152
9.3.3 INHALT 177
9.4 ZUSAMMENFASSUNG 190
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS XI
10. PROTOTYPING - KINDER ALS DESIGN-PARTNER 10.1 VORBEREITUNG 10.2
VARIANTEN VON PROTOTYPEN 10.2.1 HIGH-TECH-PROTOTYPING
10.2.2 LOW-TECH-PROTOTYPING 10.2.3 HORIZONTALE, VERTIKALE UND
SZENARIO-PROTOTYPEN 10.3 TECHNIKEN 10.4 DURCHFUEHRUNG 10.5
ZUSAMMENFASSUNG
11. USABILITY TESTING - KINDER ALS TESTER 11.1 VORBEREITUNG 11.2
TECHNIKEN 11.2.1 VERBALISIERUNGSTECHNIKEN
11.2.2 NONVERBALISIERUNGSTECHNIKEN 11.2.3 SONSTIGE TECHNIKEN 11.3
DURCHFUEHRUNG 11.4 ZUSAMMENFASSUNG
12. AUSBLICK
GLOSSAR
LITERATURVERZEICHNIS
191 192 193 193
194 195 197 198 200
201 202 207 210
214 215 215
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