Gespräche auf Augenhöhe: ein Leitfaden für den Dialog zwischen Lehrern, Eltern und Schülern ; [Download-Material]
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Seelze
Klett/Kallmeyer
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 127 S. Ill., graph. Darst. |
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ZU DIESEM BUCH
EINFUEHRUNG
6
7
1 THEORETISCHES GRUNDLAGENWISSEN FUER DIE PRAXIS 9
1.1 AUFGABEN EINER LEHRER/IN ODER WAS SIE NICHT TUN MUESSEN 10
1.2 DER SYSTEMISCHE ANSATZ ALS GRUNDLAGE 13
1.3 DAS PROBLEMDREIECK 17
1.4 ENERGIE SINNVOLL EINSETZEN 19
1.5 FAMILIENTYPOLOGIEN 22
1.5.1 DAS INSTABILE FAMILIENSYSTEM 22
1.5.2 DAS PSEUDO-STABILE FAMILIENSYSTEM 24
1.5.3 DAS STABILE FAMILIENSYSTEM 25
1.6 ZWEI AUSGEWAEHLTE KOMMUNIKATIONSMODELLE 2 6
1.6.1 KOMMUNIKATIONSMUSTER NACH VIRGINIA SATIR 28
1.6.2 DAS INTERAKTIONSMODELL NACH FRIEDEMANN SCHULZ V. THUN 34
1.7 DAS AKTIVE ZUHOEREN 41
1.8 ICH-BOTSCHAFTEN - DU-BOTSCHAFTEN 4 2
1.9 DAS KLEINE WORT NICHT ODER: POSITIVE FORMULIERUNG 4 5
2 GESPRAECHSFORMEN UND GESPRAECHSVERLAEUFE 47
2.1 GESPRAECHSFORMEN 4 8
2.1.1 DAS LEHRER-SCHUELER-ELTERN-GESPRAECH 51
2.1.2 DAS UEBERGANGSGESPRAECH 53
2.1.3 DAS KONFLIKTGESPRAECH 55
2.1.4 BEISPIEL FUER EIN ELTERNGESPRAECH 59
2.1.5 ROLLENSPIELE ALS UEBUNGSMETHODE 62
2.2 GESPRAECHE VORBEREITEN, PLANEN UND DURCHFUEHREN 64
2.2.1 ELTERNGESPRAECHE PROFESSIONELL VORBEREITEN 64
2.2.2 DIFFERENZIERTE PLANUNG EINES ELTERNGESPRAECHES 70
2.2.3 DER ABLAUF DES GESPRAECHS 72
2.2.4 DER ABSCHLUSS DES GESPRAECHS 74
2.2.5 DIE REFLEXION 75
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IMAGE 2
3 EIN BLICK AUF DIE SCHUELER/INNEN 77
3.1 WAHRNEHMUNG DER SCHUELER/INNEN 78
3.2 AUSSAGEN VON SCHUELER/INNEN: DAS MUSS ICH MIR NICHT ANHOEREN! 1
ODER WAS SIE AUCH HOEREN KOENNTEN 7 9
4 FRAGETECHNIKEN UND ABLAEUFE DER SYSTEMISCHEN GESPRAECHSFUEHRUNG 87 /
4.1 FRAGETECHNIKEN 88
4.1.1 DIE OFFENE FRAGE 88
4.1.2 DIE GESCHLOSSENE FRAGE 89
4.1.3 DIE ALTERNATIVFRAGE 90
4.1.4 DIE SUGGESTIVFRAGE 91
4.2 DAS SYSTEMISCHE GESPRAECH 92
4.2.1 DIE ZIRKULAERE FRAGE 95
4.2.2 DIE WUNDERFRAGE 9 7
4.2.3 DAS AUFSTELLEN 98
4.2.4 DIE HAUSAUFGABE 107
4.2.5 DIE PARADOXE INTERVENTION 108
ABSCHLIESSENDE ERMUTIGUNG 110
FORMULARE, FRAGEBOEGEN UND CHECKLISTEN
FORMULAR 1: DIE 10 GEBOTE DES AKTIVEN ZUHOERENS (DOWNLOAD) 111
FORMULAR 2: FRAGEBOEGEN FUER LEHRER-SCHUELER-ELTERN-GESPRAECHE (DOWNLOAD)
112
FORMULAR 3: FRAGEBOGEN ZUR E I N S C H U L U N G - F UE R ELTERN
(DOWNLOAD) 117
FORMULAR 4: CHECKLISTE FUER DIE VORBEREITUNG DES ELTERNGESPRAECHES
(DOWNLOAD) 118
FORMULAR 5: CHECKLISTE FUER DIE DIFFERENZIERTE PLANUNG DES
ELTERNGESPRAECHES (DOWNLOAD) .... 119
FORMULAR 6: CHECKLISTE FUER DEN ABLAUF DES GESPRAECHES (DOWNLOAD) 121
FORMULAR 7: CHECKLISTE REFLEXION (DOWNLOAD) 122
FORMULAR 8: TABELLE SCHLUESSELKOMPETENZEN (DOWNLOAD) 124
FORMULAR 9: FORMULIERUNGSHILFEN 1 (DOWNLOAD) 126
FORMULAR 10: FORMULIERUNGSHILFEN 2 (DOWNLOAD) 126
LITERATURHINWEISE | BILDQUELLEN | ZUR AUTORIN 127
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